Társas kapcsolataink alapja a bizalom, a téma feldolgozását bizalomjátékokkal indítottuk. Kapcsolatainkban fontos szerepet töltenek be a barátok, a stabil baráti kapcsolatoknak a serdülőkor idején nő meg a jelentősége. Harmadikasok esetében fontosnak gondolom, hogy megtanulják a gyerekek mit tehetnek ők maguk, hogy minél jobb barátok, barátnők legyenek. Ezért is tetszett a feladatlapban lévő barátságteszt, melyet örömmel végeztek fiúk, lányok egyaránt. Igaz az önértékelésen a feladatlapban lévőhöz képest változtattam. Arra kértem a gyerekeket, hogy figyelmesen olvassák el az állításokat, gondolják végig valóban igaz-e rájuk, s őszintén válaszoljanak. A válaszokat csak saját maguk látják. Nem baj, ha most még csak kettő igen választ tud adni, a lényeg az őszinteségen van. ( Félévente érdemes átnézni a lapot, hogy melyik nem változott igenné, hiszen személyiségük még most alakul, fejlődik. Ezt szeretnénk is megtenni.) Majd kértem őket jelöljenek meg kettő nemleges állítást, amely szerintük leghamarabb igenné változhat. Persze nem magátől, tenni kell érte.
Kapcsolatainkban elkerülhetetlenek a konfliktusok, a konfliktuskezelést is tanulni kell. Már első osztályban is használtuk a \”beszélő bot\” módszerét, a bot szerepét nálunk a babzsák tölti be, bár már egyre inkább képesek tárgy nélkül is végighallgatni társukat. Az természetes, hogy egy 27 fős 9 éves gyerekközösségben rendszeresek a konfliktusok. Azt kell gyakorolni, hogy minél gyakrabban a gyerekek maguk találják meg a megfelelő megoldást a konfliktus feloldására. Küzdünk vele, de alakul.. 🙂
A feltöltendő feladatok közül mi a rajzos feladatot választottuk, kapcsolataikat mandalában jelenítették meg a gyerekek.

Közeledve az advent időszakához, nagyon aktuális volt beszélgetnünk a hónap témájáról. A társas kapcsolatainkat minden nap megéljük iskolánkban, otthonunkban, barátainkkal.
Az elkészült fogalmazások -mese, valós történet- tükrözik a gyerekek társas kapcsolatáról alkotott gondolatait.

Ahogy nyílik a világ körülöttünk, úgy ismerjük meg környezetünket, a lakóközösségünket, tágabb rokonságunkat, szomszédainkat. Tevékenységünkön gyurmaemberkék sizmbolizálják kapcsolatainkat, melyeket melengetve „keltettünk életre”, hogy elfoglalhassák a megfelelő helyeiket kapcsolataink hálóján. Megbeszéltük, hogy emberi, társas kapcsolatok, barátok nélkül a mi kis közösségünk nem tudna létezni, mi együtt vagyunk egyek.

„Ha barátot találsz kincset találsz.
Ha kincset találsz vigyázz rá,
mert kevés valódi érték van az Életben!”
Ennek szellemében tartottuk ebben a hónapban boldogságórás foglalkozásunkat, beszélgettünk, énekeltünk és rajzoltunk.
Az elkészült képek pedig magukért beszélnek. 🙂

” Ha boldog vagy tapsolj a kezeddel…” énekeltük közösen a dalt. És tapsoltunk, dobbantottunk, kiáltottunk örömünkben, mert mi mindannyian boldog gyerekek vagyunk. Hiszen nem vagyunk magunkra. Ott vannak nekünk a szüleink, barátaink, osztálytársaink, akik örülni tudnak velünk, de ha bajban vagyunk, akkor is mellettünk állnak. Igyekszünk is ápolni ezeket az értékes társas kapcsolatokat.