Mint minden kapcsolatban, legyen az baráti vagy társas, vannak nehezebb napok is amiket meg kell oldani. Ez könnyebben megy ha nem vagyunk ebben egyedül. A tanulók olyan plakátot készítettek ahol a gondolataikat is megfogalmazták a rajz mellett.
Társas kapcsolatok ápolása
A gyerekek már nagyon várták az újabb alkalmat! Sok minden történt velünk ebben a hónapban, de a „Boldogságóra” órája mindenkit felvillanyozott!
A Társas kapcsolatok megértése, a megélésen keresztül jutott el hozzánk. Az összevont osztályban most nem minden feladatnál dolgoztak együtt a gyerekek.
Kezdetként, hogy megadjuk a hangulatot, ritmizáltunk, verseltünk, a végén jól belegabalyodtunk a szövegbe, tapsba. Élveztük-e az együttlétet? Hát, IGEN!
A kicsikkel – 1-2. évfolyam – a barátság témában gyűjtöttük a jellemzőket. Nem volt könnyű nekik megfogalmazni, de kis segítséggel sikerült jó sok tulajdonságot összeírni.
Addig a nagyok – 3-4. évfolyam – velünk megesett humoros történeteket szedtek össze.
A barátom és én körökben jól olvasható, hogy a gyerekek egyértelműen megfogalmazták a szeretetüket a barátok felé! Még egy kevésbé jó tulajdonságot is elhelyeztünk a körön kivül, hiszen ránk nem jellemező! 🙂
A nagyok történetmesélése így szól:
” Egyszer matek órán Anginak „leesett” a cipője. Nagyon vicces volt.
A harmadik és negyedik osztály megpusztult a röhögéstől, amikor fejlesztő órán Zsuzsa néni a cica helyett, azt mondta, hogy cici.
Beni fura képet vágott, mert a Mátéval beszélgettek, viccelődtek, miközben Ron a gatyáját rángatta.
Néha hittanórán is viccelődünk, mert nagyon humoros osztály vagyunk!”
Az órát egy bizalom feladattal zártuk. Háttal kellett eldőlni úgy, hogy tudtuk biztos kezek várnak ránk. Volt, aki nem vállalta, aki bátorkodott rájöhetett, hogy nálunk mindig biztonságos kezek fonják körbe!
Köszönjük! Jó volt együtt lenni!
Nagy örömmel vettek részt a foglalkozáson és készítették el a plakátot.
Naponta jó cselekedetekkel, szép szóval, akár egy mosollyal segítünk azoknak a gyerekeknek, kik szomorúak, vagy valami miatt bánatosak. Mindig segít, ha van egy barát, van egy társ. Reggelente a napot így kezdjük: körbeülünk, és átadunk egymásnak egy szép mondatot: „Leszek a barátod!” A barátságra vigyázni így nem nehéz, hiszen ezt a varázsmondatot egymásnak csillogó szemmel, mosolyogva ajándékozzuk.
Mázsár Mária, óvodapedagógus
Az órán elmeséltem a gyermekeknek A róka és a farkas a lakodalomban című mesét,megbeszéltük, hogy miről szólt, majd a mese kapcsán beszélgettünk a társas kapcsolatokról. Elmondták, hogy kinek ki a barátja, miért pont ő a barátja. A gyermekek lány és fiú alakot kaptak, melyet kiszínezhettek, majd színes pólóba, nadrágba, szoknyába öltöztettek, és kivágtak. Ezután következett a legizgalmasabb pillanat , mindenki kapott egy sárga és egy piros virágot , mellyel két barátja ruháját díszíthette. Végül egy barátság kört alkottunk , a papír gyermekeket felragasztottuk egy kör alakú papírra középen 1.A felirattal, ezzel is jelezve, hogy bár kisebb-nagyobb társas kapcsolatok vannak az osztályban, de mi összetartozunk, egy közösséget alkotunk. A kép a terem falára került, hogy mindig emlékezzünk erre az órára.
A társas kapcsolatok hónapjában a gyerekek a plakát készítést választották, ahol bemutathatták, hogy hogyan is „Vigyázzunk egymásra”!
A rajzaikban bemutatkozik például az udvariasság, a felelősségérzet és a társas kapcsolatok ápolása.
Hiszen ebben a hónapban elmerülhettünk, abban, hogy milyen egy boldog ember, mennyire fontosak a barátaink illetve mit eredményez, ha udvariasak vagyunk másokkal.
A Dési Huber István Általános Iskola 8. a osztályos tanulói az elmúlt időszakban elmélyedtek a társas kapcsolatok témakörben, ennek kapcsán és a közelgő ünnep okán a segítségnyújtásról is sokat beszélgettünk. E beszélgetések folytatásként, a jótékonysági kampányhoz kapcsolódva pedig az egyedi könyvjelzők is elkészültek: változatos technikákkal, kedves üzenetekkel, bájos rajzokkal és szívmelengető lelkesedéssel.
