A társas kapcsolatok ápolása témára a hála zenéjével hangolódtunk. A süni irigy lesz című bábjáték meghallgatása után beszélgettünk a helyes viselkedésről, arról, hogyan kell jó barátnak lenni, hogy milyen dolgokkal, cselekedetekkel tudjuk erősíteni a csoport összetartó erejét.
„Mindenkinek van barátja” játékkal a baráti kapcsolatokat tudtam erősíteni, mellyel kialakult egy összetartozást jelképező „szeretetháló”. A szeretetfonal gurítása közben a gyerekek elmondhatták egymásnak, hogy mit szeretnek a másikban. „Azt szeretem benned, hogy…”
A gyerekek lerajzolhatták magukat a barátaikkal, amit elhelyeztünk a folyosón és együtt örülhettünk a kész alkotásokban.
Barátság karkötőt is készítettünk, melyet a gyerekek kivághattak, kidíszítettek, rárajzolhatták a barátaik jelét.
A Társas kapcsolatok ápolásával a csoport összetartozását, egymás elfogadását erősítettem.

Beszámoló a Boldogságóra program novemberi foglalkozásáról
Intézmény: Áldás Református Óvoda
Cím: 4642 Tornyospálca, Kossuth u. 111.
Korcsoport: nagycsoport
Téma: Társas kapcsolatok ápolása
Foglalkozást vezette: Dicsőné Berecz Enikő
Időpont: 2025. november hónap
A Boldogságóra program novemberi témája a társas kapcsolatok ápolása volt, melynek célja a közösségi élmények erősítése, az érzelmi intelligencia fejlesztése és a barátság fontosságának tudatosítása. A foglalkozás megvalósítása a tervezett ütemben és a program szellemiségének megfelelően zajlott. A szervezési feladatok előkészítése – az eszközök bekészítése, a megfelelő tér biztosítása és a szellőztetés – zavartalanul megtörtént, így a gyermekek nyugodt és barátságos környezetben vehettek részt a tevékenységekben. A motivációs játék („Kinek adnád a szívecskét?”) már a foglalkozás elején megalapozta az elfogadó, szeretetteljes légkört a csoport tagjai örömmel és bátran osztották meg érzelmeiket társaikkal. A relaxációs gyakorlat („Dombrítok, mint a cica…”) segítette a ráhangolódást, és jól előkészítette a figyelmet igénylő tevékenységeket. A foglalkozás kezdő éneke, Bagdy Bella: Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek című dal, mozgásos kísérettel vidám, oldott hangulatot teremtett. A téma bevezetését beszélgetés és játékos mozdulatsorok (gyöngysor játék) kísérték, amelyek erősítették a gyermekek közösségi élményét és pozitív érzelmeit. A mesehallgatás és feldolgozás központi szerepet kapott: Boldog Dóra báb és a Hóbuci a barátságos hóember című verses mese segítségével érthető, élményszerű módon találkoztak a barátság témájával. A mese utáni beszélgetés során megfogalmazták saját tapasztalataikat, gondolataikat, ezzel fejlődött önkifejező képességük és érzelmi tudatosságuk.
A Boldog Mondóka elmondása után a szívecskék felkerültek a Boldogságfüzérre, amely láthatóan is megerősítette az élményt és a közös értékeket.
A kézműves tevékenységek – barátság karkötő készítése fonalból és barátságvirág készítése barátságszirmokból – fejlesztették a finommotorikát, türelmet és együttműködést. A közös alkotás erősítette az összetartozás érzését, a környezettudatosság pedig megjelent az újrahasznosítás szempontjainak beépítésével. A Boldogságvár harmadik lépcsőfokának díszítése szimbolikus lezárása volt a foglalkozásnak, amely során minden gyermek aktívan részt vett. A záró ének (Bagdy Bella: Boldog vagyok) közös éneklése és a felszabadult tánc megerősítette a foglalkozás pozitív érzelmi hatását. A csoport tagjai végig motiváltak, érdeklődőek és aktívak voltak. A pedagógiai célok maradéktalanul teljesültek: a társas kapcsolatok megerősödtek, az érzelmi intelligencia fejlődött, a közösségi élmény mélyült. A téma továbbvitelébe a családok is bevonásra kerültek: a családfa készítése otthoni feladatként hozzájárult a szülő-gyermek kapcsolatok erősítéséhez, valamint az óvodai és családi nevelés összhangjához. A családok aktívan részt vettek a feladatban, a faliújságon megjelenő alkotások közös büszkeség tárgyát képezték. Összességében a novemberi Boldogságóra foglalkozás sikeresen valósult meg. A gyermekek fejlődését szolgáló célok elérésre kerültek, a program hozzájárult a közösség kohéziójának erősítéséhez, az érzelmi tudatosság növeléséhez és a barátság értékeinek megéléséhez. A foglalkozás élményszerű, gyermekközpontú és életkorilag megfelelő volt, teljes összhangban a Boldogságóra program szemléletével.