A téma feldolgozása során, arról beszélgettünk, miért fontos, hogy legyen barátunk és miről ismerni fel egy igazi jó barátot. Minden gyermek megnevezhette barátját és elmesélhetett egy hozzáfűződő kedves élményét. Jó volt látni és hallani, hogy mindenkinek van barátja, akivel jót játszhat, beszélgethet. A hónap során a csoportban mindenki elkészítette a barátjának a barátságkarkötőt, melyet át is adott és egy teljes héten át mindenki örömmel is viselt. A hónap vége felé közösen létrehoztuk a barátság karácsonyfát, melyen a díszeket a barátok közösen készítették el, egymást megkeresve, egymással kooperálva, ezzel is kifejezve egymás iránti kötődésüket. Többször meghallgattuk a hónap dalát, melyet játékos mozgással kísérve boldogan énekeltek.

Böbe óvónéni

Novemberben a feladatunk a társas kapcsolatok ápolása volt. Ezért egyre több közös tevékenységet végeztünk: barátságláncot készítettünk, amely jelképezte a csoportunk összetartozását, egymásnak barátságkarkötőket kötöttünk, közös várakat építettünk, együtt énekeltünk, táncoltunk. Végül elbáboztuk a Süni irigy lesz című mesét

A november hónap témáját a „Társas kapcsolatokat” két héten keresztül dolgoztam fel a gyerekekkel, az aktuális foglalkozásokba beépítve. Az a tapasztalatom, hogy ha a témákról több alkalommal beszélünk, hallgatjuk illetve vizuálisan is megjelenítjük, egyrészt jobban megértik a gyerekek, tudatukba is jobban beépül, másrészt a délelőtti a szabad játék idejét sem szeretném teljesen elvenni. Ezért inkább többször, de rövidebb boldogságóra foglalkozásokat tartok. Magánóvodába dolgozom, a szülők elvárása jóval magasabb, ezért a kötelező foglalkozásokat mindenképpen meg kell tartanom, hogy a szülők nyomon követhessék gyermekeik fejlődését. A kötelező foglalkozásokhoz (például: környezet megismerésére nevelés vagy mese, vers, szoktam beilleszteni a boldogságóra foglalkozásokat. Az ének foglalkozások előtt pedig meg szoktuk hallgatni és énekelgetni a hónap dalát. A mindennapos torna alatt rendszeresen végezzük a boldogságóra könyvben található relaxációs torna gyakorlatokat. A társas kapcsolatok témakört beszélgetéssel kezdtük, először is tisztáztuk a kapcsolatok szó jelentését, majd beszélgettünk (környezet megismerésére nevelés) a család fontosságáról, támogató erejéről és a barátságról is. Később eljátszottuk a segédanyagban ajánlott „Kis barátom, hogy vagy?” játékot a gyerekekkel, nagyon élvezték. Egy másik foglalkozás alkalmával elmeséltem a boldogságóra könyvből a „Az ébredő mackó és barátainak történetét.” A meséről beszélgettünk is, kíváncsi voltam, hogy megértették-e a mese lényegét a gyerekek. A második héten pedig elkészítettük a hónap témájának vizuális alkotását: „Aki fontos nekem”. Örömmel láttak a gyerekek a feladatnak, a legtöbb gyermeknek az anyukája volt a legfontosabb, sokan édesapjukat és testvérüket is lerajzolták. Mondták, hogy a bárátok is nagyon fontosak, de úgy láttam, hogy szinte mindenki a családját tartotta a leglényegesebb. Megható igyekezettel dolgoztak a rajzaikon, az egyik kis lány, először lerajzolta anyukáját, apukáját, majd telerajzolta a lapot szívekkel.