A foglalkozást relaxációval kezdtük. Most nagyon fogékonyak voltak erre a gyerekek, így több gyakorlatot is elvégeztünk. „Totyog a liba”; „Medve vagyok, cammogok”; ” Repül a madár”; „Dagasztás”. Ezután meghallgattuk a ” Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek!” c. dalt.
A mf. 18. oldalán lévő képeket átrajzoltam, kiszíneztem és megnézegettük a gyerekekkel. Megbeszéltük, kinek mit jelent a barátság. A képeken látottakon kívül van-e még valakinek elképzelése, hogy ő mit szeret a barátjában, barátaiban. Később mindenki kiszínezhette a képeket, kivághatták és felragasztották maguknak egy kartonra.
Ferenczi Éva: Süni irigy lesz c. meséjét adtam elő kesztyűbábokkal. Beszélgettünk a szereplők viselkedéséről. Szomorú Sz. és Boldog B. síkbábbal a kezükben a gyerekek párban egymást megvigasztalhatták valamiért, amit kitaláltunk közösen. A gyerekekkel azt is megbeszéltük, hogyha ezentúl szomorkodni látják a kis barátjukat, akkor mindig megvigasztalják , ha pedig valaki egyedül unatkozik valahol, akkor őt játékra hívják.
Készítettünk barátságláncot is, s a gyerekek felfedezték, hogy a csoportban van olyan játék, amiből szintén lehet barátságláncot készíteni. Meg is „alkották” azon nyomban.
A „boldogzsákok”-ba, amit hazavittek, tettünk egy üzenetet anyának, apának: „Kedves Család! Ebben a hónapban elkészíthetitek közösen a családfátokat! Lehet rajzzal, fotóval, egyedi ötlettel. Az alkotásokból kiállítást rendezünk!”
Bagdi B.: Ha boldog vagy… c. dalt minden nap kérték a gyerekek, hogy hallgassuk meg.
A barátság jelének kiszínezésével zártuk a témakört, s felragasztottuk a 3. lépcsőfokra.

TÁRSAS KAPCSOLATOK ÁPOLÁSA 1.
(3-6 évesek részére)
Idő Óraegység funkciója Óraegység tartalma Módszer Instrukció
3’ Relaxációs gyakorlat Boldogságóra kézikönyv 3-6 évesek részére, 36. oldal egyéni munka „Körbe-körbe-karikába”- A/4-es lapon zsírkrétával vagy ceruzával köröket rajzoltatunk. „Körbe-körbe-karikába, így lazul a keze-lába, így pihen az óvodába. Egy percig nyitott szemmel, egy percig csukott szemmel „karikázik”
5’ A téma bevezetése Kis barátom, hogy vagy? Boldogságóra könyv 3-6 éveseknek 87.oldal mintájára csoport munka Mindenki sorban a tőle jobbra ülőtől szépen kérdezze meg, hogy: „kis barátom, hogy vagy?” A mellette ülő válaszoljon, majd ő tegye fel ezt a kérdést sorban a tőle jobbra ülőtől.
10’ A téma feldolgozása Téma feldolgozása mesével (Boldogságóra könyv 3-6 éveseknek 88-90.oldal) felolvasás Most maradjunk a szőnyegen és hallgassunk meg egy szép mesét, aminek a címe „Tavaszi ébresztő”.
10’ Kérdések a mese mondanivalójával kapcsolatban csoport munka Miről szólt a mese? Meg tudja valaki mondani nekem? Csukjuk be a szemünket és képzeljük el, hogy milyen lehet a barlangban. Szerinted milyen? És az milyen lehet, amikor egy hangya szalad át rajtad? És amikor az arcodat fújja a szél?
15’ Barátságlánc készítése (Boldogságóra könyv 3-6 éveseknek 87.oldal alapján) egyéni és csoport munka Adok mindenkinek egy kis emberfigurát, aminek a hasára mindenki rajzolja fel a jelét! Mindenki színezze ki és rajzolja olyanra, amilyennek saját magát látja! (pl: akinek barna a haja, az a figura haját is színezze barnára) Ha sikerült elkészíteni a kis emberfigurákat, keressük meg a barátokat, ők fogjanak kezet, és ragasszuk össze kör alakban a figurákat, hogy a barátok egymás mellett álljanak! Ez lesz a mi barátságláncunk! És a végén ezt leragasztjuk egy nagy kartonlapra!
2’ A téma lezárása Bagdi Bella: Repülj velem c. dalának meghallgatása zenehallgatás Bagdi Bella Repülj velem c. dalát a barátság jelének színezése közben hallgassuk meg!

TÁRSAS KAPCSOLATOK ÁPOLÁSA 2.
(3-6 évesek részére)
Idő Óraegység funkciója Óraegység tartalma Módszer Instrukció
3’ Relaxációs gyakorlat Boldogságóra kézikönyv 3-6 évesek részére, 36. oldal egyéni munka „Körbe-körbe-karikába”- A/4-es lapon zsírkrétával vagy ceruzával köröket rajzoltatunk. „Körbe-körbe-karikába, így lazul a keze-lába, így pihen az óvodába. Egy percig nyitott szemmel, egy percig csukott szemmel „karikázik”
5’ A téma bevezetése Boldogságóra kézikönyv 3-6 évesek részére 81-85. oldal alapján beszélgetés Mi jut eszünkbe a barátságról? Milyen a jó barát?
15’ A téma feldolgozása Barátság szív
Oktatási segédanyag alapján egyéni és csoport munka Rajzoljuk meg a csoport barátságszívét! Kit miért tartotok a barátaitoknak? Hányan férnek el ebben a szívben? Kiket vonnátok még be? Rakjátok ki egy jól látható helyre!
15’ Barátságkarkötő készítése egyéni és csoport munka Készítsünk egy karkötőt barátunknak!
( közben Bagdi Bella CD szól)
2’ A téma lezárása Bagdi Bella: Repülj velem c. dalának meghallgatása zenehallgatás Bagdi Bella Repülj velem c. dalát a barátság jelének színezése közben hallgassuk meg!