A november havi feladatok közül a Chapman- tesztet töltötték ki a gyerekek. Így kereste meg mindenki a saját szeretetnyelvét. Az ajánlott feladatok mellett a Harmat Kiadó bájos animációs filmjeit is megtekintettük, amelyek hozzásegítették a gyerekeket ahhoz, hogy az ötféle szeretetnyelvet hogyan fejezik ki a kis gyurmafigurák történetei:
Elismerő szavak:

Minőségi idő:

Ajándékozás:

Szívességek:

Testi érintés:

Különböző feladatokat kellett cdoportmunkábs megoldani QR kód kutatással. A QR kódok el voltak dugva az iskola különböző pontjain.

A társas kapcsolatokról beszélgettünk először. Ki a társ? Ezzel indítottuk a beszélgetést. Osztálytárs, munkatárs, lakótárs, házas társ stb. A szavak ereje nevű játékot, feladatot oldottuk meg pár percben, majd az öt szeretet nyelvet ismertettem velük egy prezentáció segítségével. A teszt kitöltése után megrajzolták saját matricájukat. Az osztály többségének a minőségi idő a szeretet nyelve. Nekem is. 🙂 Eggyel több ok, hogy közös hétvégi programokat szervezzünk.

A társas kapcsolatokról beszélgettünk először. Ki a társ? Ezzel indítottuk a beszélgetést. Osztálytárs, munkatárs, lakótárs, házas társ stb. A szavak ereje nevű játékot, feladatot oldottuk meg pár percben, majd az öt szeretet nyelvet ismertettem velük egy prezentáció segítségével. A teszt kitöltése után megrajzolták saját matricájukat. Az osztály többségének a minőségi idő a szeretet nyelve. Nekem is. 🙂 Eggyel több ok, hogy közös hétvégi programokat szervezzünk.

A társas kapcsolatokról beszélgettünk először. Ki a társ? Ezzel indítottuk a beszélgetést. Osztálytárs, munkatárs, lakótárs, házas társ stb. A szavak ereje nevű játékot, feladatot oldottuk meg pár percben, majd az öt szeretet nyelvet ismertettem velük egy prezentáció segítségével. A teszt kitöltése után megrajzolták saját matricájukat. Az osztály többségének a minőségi idő a szeretet nyelve. Nekem is. 🙂 Eggyel több ok, hogy közös hétvégi programokat szervezzünk.