Sok barátom van!

Cél: A gyermekek tanulják meg értékelni társas kapcsolataikat, vegyék észre, milyen fontosak számukra a barátaik. Értsék meg, hogy a kapcsolataik ápolása lehetővé teszi, hogy jókedvűek, vidámak és boldogok legyenek.
Korcsoport: 4-6 éves óvodáskorú gyermekek
Elhelyezkedés: körben ülünk a szőnyegen.
Foglalkozás menete:
Ráhangolódás a foglalkozásra:
– Örülök, hogy itt vagy! öleléssel üdvözöltük egymást.
– Majd a gyermekekkel a Csillaglégzés! relaxációs gyakorlattal kezdtük a foglalkozást.
– „Azt szeretem benned!” játék:
A gyermekek körben ülnek a szőnyegen, majd egy szívecskét ad a mellette lévő társának, és befejezi a mondatot.
Motiválás: Kerekerdő kalandra hív téged vers elmondása, megtanulása, majd egy sünbábot veszek a kezemre. Ő Sün Soma. Erről a süniről fogok mesélni nektek!
Mesélés Krén – Rostási Nikolett: Sün Soma világgá akart menni című mese elmesélése. A mesélés során hangszínnel, gesztusokkal teszem színessé a mese bemutatását. Kifejezem a szomorúságot, csalódottságot, reményt, örömet.
Beszélgetés: Egy tündérlány bábot használtam motiválásra a beszélgetéshez, aki, panaszkodott, hogy nincsenek barátai. Utána beszélgettünk a meséről, milyen érzések kavarogtak a sünikben?
Ti éreztétek e magatokat egyedül? Milyen érzés volt?
Mitől szűnt meg ez az érzés?
Kik a barátaid? Miért barátok ők? Sorold fel a barátaidat! Alkossatok csoportokat, a barátaitokkal. Kivel lennél szívesen egy csoportban?
Fontos, hogy mindenkinek legyen barátja, ne maradjon egyedül senki!
Dramatikus játék: Hogy vigasztalnád meg a barátodat, ha szomorú? Keresd meg a barátod, és egyikőtök legyen szomorú, a másik vigasztalja meg! Majd cserélhettek. Csoportosan is eljátszhatjuk!
Elbáboztuk a Süni irigy lesz mesét! Mindig nagyon szeretik a gyermekek a bábozást!
Barátságkarkötő készítése A gyermekekkel egy kört alkottunk, ez volt a barátságkarkötő, aminek minden gyöngye egy-egy gyerek, szorosan megfogtuk egymás kezét, hogy nehogy elszakadjon a barátság karkötőnk!
Zenehallgatás alkotás közben: Alkotás közben meghallgatjuk Bagdi Bella: „Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek!” című dalát.
Dramatikus játék: Barátságtánc A barátok zenére mozognak, és közben megfogják egymás kezét, ez a barátságlánc. Vigyáznak, hogy együtt mozogjanak, egymás mellett, nem távolodhatnak el, mert ha igen, elszakad a barátságlánc. Ezzel érzékeltetjük, milyen törékeny a barátság, de ha véletlenül elszakad a lánc, megjavítható (megfogjuk egymás kezét újból). Újra lehet barátság, ha összeveszünk is, és bocsánatot kérünk. )
Zárásként együtt játszottak a barátok! Szabály volt, hogy senki nem játszhat egyedül.

Társas kapcsolatok

A 3 Boldogságóránk témája, aTársas kapcsolatok ápolása volt
Megbeszéltük, hogy, miért fontosa barátságunkat ápolni. A foglalkozást Bagdi Emőke relaxációs gyakorlataival kezdtük. Táncoltunk a hónap dalára Bagdi B. „Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek”. Ez az ének nagyon tetszett nekik és megbeszéltük, hogy máskor is fogunk rá táncolni. Süni irigy lesz c. mesét báboztam el, ami által mélyíthettem a társas kapcsolatok fontosságát.
Pókhálót szőttünk közösen, ahol elmondhatták, hogy kit, miért szeretnek. Elkészítettük a barátságláncunkat is.
Végezetül a gyermekek rajzot készítettek a barátjuknak és megölelték egymást.
A gyermekek nagyon élvezték a boldogságórát és örömvolt látni, hogy a foglalkozás végén megölelték egymást a gyermekek.

A Százszorszép csoportban 3. alkalommal töltöttünk közösen boldogságórát. a gyerekek minden alkalommal nagyon várják ezeket a foglalkozásokat. Úgy vélem, hogy ennek a hónapnak a témája a társas kapcsolatok állnak a gyerekekhez a legközelebb. Ez a téma számukra könnyen feldolgozható, hiszen a barátkozásról szól és arról, hogy milyen jó másokkal időt eltölteni. A tevékenységemet egy beszélgetéssel indítottam, mindenki elmondhatta, hogy ki a barátja és, hogy miért az. Miért fontosak, hogy legyenek barátaink. A beszélgetés után elmeséltem nekik Bezzeg Anita: Tavaszi ébresztő című meséjét. Miután megbeszéltük a mese üzenetét egy kis játékkal folytattuk. A játék során ki kellet találniuk, hogy ki áll előtte. Egy gyereknek bekötöttük szemét és tapintás útján kellett felismerni a barátjukat. A tevékenységet rajzolással zártuk, melybe lerajzolhatták a legjobb barátjukat. A gyerekek nagyon boldogan vettek rész a Boldogságórán és már várják a következő alkalmat.