Novemberben a társas kapcsolatok ápolásával foglalkoztunk. A foglalkozás kezdetén Bagdi Bella zenéit vettem elő. Megkérdeztem tőlük, hogy miért fontosak a barátságok? Van-e mindenkinek barátja? Van-e óvodán kívüli barátja? Meséltem nekik egy történetet a barátságról, s megbeszéltük, mit hallottunk a mesében. A mese után elment mindenki játszani, és azt kértem tőlük, hogy most mindenki a barátjával közösen játsszon. Készítsen például közösen rajzot, vagy fűzzenek egymással/egymásnak karkötőt.

A projektünket két hétben valósítottuk meg, aminek a címe Süni csoportos vagyok! Célunk a baráti kapcsolatok erősitése és a perifériára szorult gyerekek játékba segítése volt.

A reggeli beszélgetőkörünk után a gyermekekkel a reggeli mocorgó táncos zenés mozgásunkkal folytattuk a napot. Ilyenkor előkerül a nyuszibugi, a repülj velem, a jól érzem magam a bőrömben és a jól érzem magam boogie is.
Ezt követően mosdózás, naposi munka és tízórai következik.
Ezután egy nagy kört formálunk a gyermekekkel.
” Gyerekek! Mi lehet ez?
Benn a vízben vígan élek,
De vergődöm a partra téve,
Szálka nélkül nem létezem,
Testem fedi sok pikkelyem.
A hal! Hol él? Hogyan mozog? Együtt is tudnak úszni? Mutassuk milyen ha együtt úsznak! Kézen fogva futás a teremben. Na de várjatok csak! Milyen ha nehezítünk ? A halacskáknak össze kell gyűjtenie a teremben az összes kincset! Labdák vannak szétszórva a teremben, azok a kincsek. Egyedül vagy együtt könnyebb összegyűjteni? Nézzük meg! ”
A játékot követően rávezető kérdéseket teszek fel a gyermekeknek. ” Hogyan volt könnyebb és biztonságosabb? Egyedül, vagy halrajban?” ” Kikkel szeretünk együtt lenni? a barátainkkal, a családunkkal, hoztam nektek egy mesét! hallgassátok meg!
Bartos Erika Bogyó és Babóca a barátságról című mese óvónői meseszó meghallgatása, majd beszélgetés a meséről.
” Neked ki a legjobb barátok?” Formázd meg őt, mesélj róla! Vesztetek már össze? Mi történt olyankor?”
” Mit gondoltok meg lehet javítani? beszélgessünk róla hogyan! Mindig könnyű ? Beszélgessünk róla hogyan javíthatjuk meg! Mit tehetünk?”
” Mi lenne ha építenénk egy varázsmasinát! Ami egy szempillantás alatt megjavít mindent! Próbáljuk meg”
A varázsgép készítését követően még beszélgetünk arról, miért fontosak a kapcsolataink, mit tehetünk értük.

A reggeli beszélgetőkörünk után a gyermekekkel a reggeli mocorgó táncos zenés mozgásunkkal folytattuk a napot. Ilyenkor előkerül a nyuszibugi, a repülj velem, a jól érzem magam a bőrömben és a jól érzem magam boogie is.
Ezt követően mosdózás, naposi munka és tízórai következik.
Ezután egy nagy kört formálunk a gyermekekkel.
” Gyerekek! Mi lehet ez?
Benn a vízben vígan élek,
De vergődöm a partra téve,
Szálka nélkül nem létezem,
Testem fedi sok pikkelyem.
A hal! Hol él? Hogyan mozog? Együtt is tudnak úszni? Mutassuk milyen ha együtt úsznak! Kézen fogva futás a teremben. Na de várjatok csak! Milyen ha nehezítünk ? A halacskáknak össze kell gyűjtenie a teremben az összes kincset! Labdák vannak szétszórva a teremben, azok a kincsek. Egyedül vagy együtt könnyebb összegyűjteni? Nézzük meg! ”
A játékot követően rávezető kérdéseket teszek fel a gyermekeknek. ” Hogyan volt könnyebb és biztonságosabb? Egyedül, vagy halrajban?” ” Kikkel szeretünk együtt lenni? a barátainkkal, a családunkkal, hoztam nektek egy mesét! hallgassátok meg!
Bartos Erika Bogyó és Babóca a barátságról című mese óvónői meseszó meghallgatása, majd beszélgetés a meséről.
” Neked ki a legjobb barátok?” Formázd meg őt, mesélj róla! Vesztetek már össze? Mi történt olyankor?”
” Mit gondoltok meg lehet javítani? beszélgessünk róla hogyan! Mindig könnyű ? Beszélgessünk róla hogyan javíthatjuk meg! Mit tehetünk?”
” Mi lenne ha építenénk egy varázsmasinát! Ami egy szempillantás alatt megjavít mindent! Próbáljuk meg”
A varázsgép készítését követően még beszélgetünk arról, miért fontosak a kapcsolataink, mit tehetünk értük.