Társas kapcsolatok gyakorlása

Ezt a Boldogságóra foglalkozást relaxációval kezdtük. „Totyog a liba, nagy a galiba” című mondókára megkértem a gyerekeket, hogy utánozzák a totyogó libákat, és mozogjanak előre, hátra anélkül, hogy társuknak nekiütköznének. Megtapsoltuk a legügyesebbet. A relaxációs gyakorlat után meghallgattuk és eljátszottuk Bagdi Bella: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek című dalát, ami nagyon tetszett a gyerekeknek.
A téma bevezetése képpen szituációs játékokat játszottunk a gyerekekkel, instrukciókat kaptak:
– Játsszuk el, hogy szomorú a társad. Mit teszel?
– Játsszuk el, hogy mit érzel, ha valaki elveszi a játékodat?
– Játsszuk el, hogy barátja szeretnél lenni valakinek, mit teszel?
A téma feldolgozásához Boldog Dóra mondókájával hívtam a gyerekeket. Bezzeg Andrea: Tavaszi ébresztő című meséjét hallgathatták meg a gyerekek. A mese után eljátszottuk, hogy milyen lehet egy barlangban? Csukott szemmel beszélgettünk. Milyen érzés, mikor végigszalad rajtad a hangya? Vagy amikor az arcodat fújja a szél?
A foglalkozás lezárásaként mindenki elmondhatta, hogy érezte magát a Boldogságórán, és a jelüket a mosolygós, a szomorú, vagy a mérges Vili „fiókba” tehették. Kiszínezték a barátság jelét, melyet elhelyeztünk a „Boldogság fa” harmadik lépcsőfokán. Akinek kedve volt készíthetett „barátság karkötőt” melyet a barátok egymásnak adtak.

Dátum: 2023.11.29
Korosztály: 4 évesek

Boldogságóra:

A foglalkozást Bagdi Bella: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek című dalával kezdtük. Megbeszéltük, hogy miért van szükségünk egymásra, a családra. A beszélgetés után Mozgáskottán játszottunk, amit a gyerekek nagyon szerettek. Figyelmesek voltak egymással.
Ezután az asztalokhoz ülve gyöngyökből barátságkarkötőt fűztek, amit egymásnak ajándékoztak. Nagyon jól szórakoztunk a foglalkozáson.
Végül Bagdi Bella Jól érzem magam című dalával zártuk az órát.

Kezdeti beszélgetésbe gyorsan bekapcsolódtak a gyerekek. Érzik, hogy az ember társas lény, és nem jó egyedül lenni. Már négy éve ovisok így nekik már vannak barátaik a csoporton belül, és a családi életükben is. Egyik kislány mondta, hogy akinek nincs barátja az magányos. A barátok építő kockából építettek.
Barátság láncot is készítettünk a kivágott fiú lány képekből. Ezután a feladatokat oldották meg. Nem maradt el a jutalom matrica, és az ölelés a foalkozás végén.

A tevékenység a „Repül a karom, ha akarom, ha nem akarom” (Boldogságóra kézikönyv 39.old) relaxációs gyakorlattal kezdődött. Miután jót nevettünk és a gyerekek picit elfáradtak körbe ültettem őket és „Kis barátom, hogy vagy?” címmel beszélgetőkör indult. Mindenki megkérdezte a mellette ülőt, hogy érzi magát aznap. Ezután kis mosolygós matricákat kaptak, melyet egymásnak ajándékoztak, hogy mindig jó kedvűek legyenek.
Elvándoroltunk Meseországba: megmásztuk az Üveghegyet, átúsztuk az Óperenciás tengert, körbejártuk a Kerekerdőt és meg is találtuk a mesét. Bogyó és Babóca A barátság meséjét mondtam el a gyerekeknek. Beszélgettünk a barátságról, arról, hogy milyen tevékenységeket szervezhetünk a barátokkal, kinek vannak barátai, miért jó , ha van barátunk. Mivel a két főhős a mesében örök barátságot köt , ezért mi is elhatároztuk, hogy örök barátok leszünk. Készítettünk is magunkról egy százéves portrét, hogy ez alapján majd megismerjük egymást.
A portékészítést tánc követte. Bagdi Bella „Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek” című dalára mozogtak a gyerekek.
A tevékenység jó hangulatban telt és nagyon tetszett a gyerekeknek.

A héten nagyobb hangsúlyt fektettünk a kollektív munkákra. A gyermekek még inkább alkalmazkodtak egymáshoz és figyelembe vették egymás ötletét, véleményét. Szeretettel és segítségnyújtással fordultak egymás felé.