A célok megfogalmazásánál világosan kiderült, mikkel küzdött az osztály, az osztályközösségben milyen problémák merültek fel. Ebbe beletartozott a piszkálódás, a lányok és fiúk közötti kommunikáció, az igazságos, elfogadó játékok, főleg testnevelés órán, egymás segítése. A célok megfogalmazódtak, a zászló kitűzésre került a hegy csúcsán. Jó irányba haladunk, így már kevesebb a konfliktus a gyerekek között.

Február hónapban közös mozilátogatásra indultunk. Az ,,Igazi csoda” című filmet néztük meg.
A film:,,Egy új közösségbe bekerülni mindenkinek nagy kihívás – de van, akinek még annál is nagyobb. A film főszereplője -Auggie Pullman- jó fej, okos, kedves és már ötödikes, mégis most kezdi csak az iskolát. A kisfiú ugyanis arcdeformitással született, és eddig édesanyjával tanult otthon. Auggie nem hétköznapi arca alaposan felkavarja az iskolában a kedélyeket. „A filmmel kapcsolatos élmények megosztását követően plakátot készítettünk arról, mi mindennel kellett Auggie-nek megküzdenie, hogy elfogadják.

Megküzdési stratégiák
Veszélgettünka megküzdés két típusáról: a problémaközpontú és az érzelemközpontú megküzdés.
A megküzdéseinket, úgy ábrázoltuk egy plakáton, mint a magas hegyeket, amelyeket meg kell másznunk ebben a hónapban. Alulra leírtuk azokat a dolgokat amelyekkel megküzdöttünk,a hegy csúcsára pedig felírtuk azokat amelyeket elértünk ebben a hónapban.

,,Az élet küzdelem, s az ember célja a küzdés maga.” – Így szól a mondás Madách óta.
Azt mondják, ha valamiért meg kell küzdenünk, az sokkal értékesebb lesz, mire megkapjuk. Szerintünk inkább útközben átalakul, és mire a végére érsz már nem az a fontos mennyire akartad, hanem, hogy mit is adott az úton mire odaértél.
Ne hajszolj tárgyakat, és vágyakat görcsösen, engedd el, és ha valóban melletted a helyük, akkor meg fogod kapni őket!
A legtöbben küzdünk valamiért, és olyan célokat választunk, melyek elérésére reális esélyünk van, vagy amelyekbe ha igazán sok energiát fektetünk, akkor végül megtérül a fáradozásunk.