Elsősorban a saját erőnket mozgósítva tudunk túllendülni a mindennapok problémáin. De kik is vagyunk valójában? Mit árul el nekünk a nevünk? Ha tudjuk, hogy honnan jövünk és hogy hová tartunk, akkor ez már könnyebbé teszi számunkra a helyes út megtalálását a nehézségek leküzdéséhez.

Az előző hónap témájánál felvetődött bennem, hogy talán azért nem voltak olyan lelkesek a fiatalok a legutóbbi boldogság órákon, a korábbi alkalmakhoz képest, mert nehezen érthető volt a téma vagy nem tálaltam eléggé érdekesen.
Ám ebben a hónapban talán még nehezebben ment. Az osztályom tanulói középsúlyos értelmi fogyatékos fiatalok. Napi szinten többször kerülnek olyan helyzetbe, amely félelmet, feszültséget, haragot vagy szomorúságot indít el bennük. A mostani járványügyi helyzet nyilván csak ront a helyzeten. Mondhatni most folyamatosan félelmet és feszültséget éreznek és ez rányomja a bélyegét a tevékenységeikre is. Az indulathőmérő módszerei közül mindenki rásimert egy-egy általa alkalmazott módszerre. Így nem hőmérőt készítettünk, hanem egy napot, melynek közepe a cél, sugarai a módszerek. Ráadásul a tanulókat egy gondolattérképre emlékeztette a kompozíciónk, melyet szívesen használnak tanulásra.
Ebben a hónapban ünnepeltük a farsangot, de volt projektnapunk is (A víz világapja és a Tisza emléknapja, Parasport napja) és volt szülinapozás is. Azt vettem észre, hogy ezek a vidám alkalmak a legjobb módszerek számukra, hogy ellazuljanak, egymásra figyeljenek és eltereljék figyelmüket a saját és a világ bajairól.
A kitűzött célunk, hogy amikor csak tehetjük, belecsempészünk egy kis bulit, egy kis kikapcsolódást a feladatok közé vagy új módszerekkel végezzük el azokat😊

A gyerekekkel kikerestük és megbeszéltük keresztneveik jelentését, eredetét. Utána mindenki elkészítette a saját névjegykártyáját, amire leírta a keresztneve jelentését is, majd hozzá rajzolta a kézlenyomatát. Amikor mindenki elkészült vele az összesből egy plakátot hoztunk létre. A feladat nagyon tetszett a gyerekeknek és mindenki belevitte a saját egyéniségét, de a végén mégis egy egész lett, a MI védelmező plakátunk.

A február számtalan lehetőséget biztosított számunkra, hogy a megküzdési stratégiákkal foglalkozzunk.
Február 22-én, a Magyar Parasport Napján osztályunk meghívást kapott a városi sportcsarnokba, ahol egy izgalmas, sportos délelőttöt tölthettünk el. Itt a gyerekeknek különböző helyzetekben lehetett megtapasztalniuk a más fogyatékossággal élők sportolását. Dobtak kossárra kerekesszékből, bocsáztak, vezették egymást vakon egy akadálypályán, csörgőlabdáztak, megismerkedtek a karok és a lábak akadályozottságával vagy hiányával küzdő sorstársaik sportolási lehetőségeivel, pl. az ülő zsinórlabdával,..stb.
Ha február, akkor farsang, de a pandémiás helyzet miatt most minden más! Nem tudtunk a nagy nyilvánosság előtt fellépni szokásos mókás műsorunkkal, de így szervezhettünk egy fergeteges osztálybulit! Tulajdonképpen ez egy vicces vetélkedő volt a javából, ahol a megküzdési stratégiákra igencsak szükségük volt a gyerekeknek. Büszkeséggel töltött el, hogy tanítványaim a versengés ellenére nem veszekedtek egymással, tényleg az együtt eltöltött időre és a játékra tudtak koncentrálni!Továbbá nagy örömöm volt, hogy az egyik kislány az előző hónapban kitűzött célját elérte és teljesítette.Életében először, önálló felkészülés után, egyedül mutatott be egy farsangi nyitótánc produkciót!
A választható feladatok közül a „Nomen est omen „lett a havi teljesítésünk, mely igen izgalmasnak mutatkozott.
(A „Segítünk” számunkra egyértelmű a mindennapjaink során, hiszen van látássérült osztálytárs, akinek kipakolnak a táskájából, ha arra van szüksége vagy autista társukat segítik).
A nevek jelentésének megfelelően képeket választottam ki, amelyeket a gyerekek elé kiterítve arra kértem őket, hogy próbálják kitalálni saját nevükhöz legjobban illő képet. Ezután mindenki megismerhette nevének jelentését. Volt ám meglepetés bőven! 🙂 Beszélgettünk arról is, hogy milyen mértében illik az illetőre, s legtöbben a nevükkel ellentétes fogalmakkal szemben érezték a legtöbb erőt.
Az osztály egy védelmező hálót tervezett, mely erős és áthatolhatatlan. Magukból „védelmi gyűrűt” képeztek, s mint a „Bosszúállók” szuperhős csapata különleges képességeikkel védelmezik azt, a betolakodó, negatív gondolatokkal, fogalmakkal szemben.