Február elején – olvasva a hónap témájához kapcsolóló feladatokat, gyakorlatokat -, egész máshogy képzeltem el a téma feldolgozását, mint ahogy azok aztán megvalósultak.
Nem is gondoltam arra, hogy olyan valós problémák sorozatával kerülhetünk szembe, ami a mindennapokat igazi küzdelemmé teszi. Ez a nehézség a betegségekkel, a vírusok ellen folytatott küzdelem lett, amely a hónap végére elhatalmasodott és az influenzajárványban csúcsosodott ki.
A hónap elején még felszabadultan vágtunk a témába: a testet-lelket melegítő relaxációs gyakorlat után elmeséltem a gyerekeknek „Az erdei tisztás” történetét. A mesébe már első alkalommal beleszőttem az esőről tanult verseket, dalokat, a történet szereplőihez kapcsolódó mondókákat, melyeket szívesen mondtak velem együtt, így rögtön magukénak érezve a történetet és a szereplőket. Az újra-mesélés alkalmával már az otthonról hozott plüss-szereplők segítségével keltettük életre az eseményeket. A történet egyszerűsége és érthetősége még a kisebbek számára is segítette megérteni a mondanivaló lényegét: a megoldására törekvés fontosságát, a kitartás szükségességét, az összefogásban az együttműködésben rejlő erőt, és a problémák leküzdéséhez elengedhetetlen bátorságot. Itt lettek fontos szavaink a HIT, az ÖNBIZALOM, a KITARTÁS és a BÁTORSÁG. A plüssfigurák egész héten fenntartották a gyerekek érdeklődését, és naponta újrajátszották a történetet. Közben sokat beszélgettünk az egyes állatok életéről és arról, hogy a tél folyamán milyen nehézségekkel kell megküzdeniük a természetben, hogyan készülnek fel azokra, mi segíti a túlélésüket, és mi emberek hogyan tudunk nekik ebben segíteni. A középső- és nagycsoportosok szívesen színezték a szereplőket ábrázoló feladatlapot és keresték meg számukra a hazavezető utat. A kisebbek boldogan próbálgatták az álarcokat és igyekeztek egy-egy állat bőrébe bújva tapasztalatokat szerezni.
Önbizalmunk erősítésére az „Egészséges önbecsülés” témakör feladatai közül eljátszottuk a „Ki mit tud az állatvilágban?”, „A kötéltáncos” és az „Adj egy ötöst!” játékokat.
Február révén készültünk a farsangi mulatságra: versekkel, tréfás, vicces dalokat csúfolódókat tanulva. Közben két kisgyereket is köszöntöttük születésnapján. Nálunk gyakran mondják egymásnak születésnapi jókívánságként, hogy: „Legyél mindig egészséges!”, meg hogy „Sose kerülj kórházba!”. Ennek ellenére napról napra csak fogytunk, fogyatkoztunk, egyre többen betegedtek meg. Így fő témánk az egészségünk megőrzéséért folytatott küzdelem lett. Az alapos kézmosás szükségessége, a könyökhajlatba köhögés, a réteges öltözködés, a helyes orrfújás, a változatos táplálkozás fontosságának hangsúlyozása.
A hónap utolsó hetére – minden igyekezetünk ellenére- a csoport 80%-a lebetegedett, így még a farsangi mulatságunkat is el kellett halasztanunk húshagyó keddre.
De bízva abban, hogy otthon mindenki sikeresen megküzdött a betegséggel, legyőzte azt, a jövő hét keddjén egy fergeteges mulatsággal elfeledjük a betegségeket, kiűzzük a telet, s bizakodva várjuk a tavaszt!

Boldogságóra megtartása a csoportban.Februári téma a Megküzdési stratégiák

A gyerekek meghallgatták az aranykulcs című mesét és beszélgetünk arról mi a történet mondanivalója. Feladat a következő óvodai napra elhozni a kedvenc plüss állatot.
” Játsszunk, hozzátok le az öltözőből a csoportba”
Csakhogy a gyerekek nem tudják, hogy a mesebeli boszorkány elvette tőlük! Vissza kell szerezni, de hogyan?
A boszi egy levélben írja le az állomásokat, amit mindenkinek végig kell járni!

Téma: „A kedvenc plüssöm megmentése!”

A gyerekek behozhatják kedvenc plüss állatukat, de a boszorkány egy óvatlan pillanatban elrabolja és bezárja őket. Hogy hová? Az a játék végén fog kiderülni.
Feladat: Az állatok megmentése akadályokon keresztül
Mozgás:4-5 akadályt kell leküzdeniük a gyerekeknek ami a tornateremben van felállítva.
Gondolkodás: válaszoljatok a feltett kérdésekre!
Kutatás: Találjátok meg az elrejtett aranykulcsot!
Válaszoljatok az utolsó kérdésre!
Ha jól válaszoltok megtalálja mindenki az elveszett kedvenc játékát.

Cél: A kihívások teljesítése, az akadályok legyőzése. Életünkben a nehézség, akadály jelen van. Mindezzel szembe kell nézni és sikeresen megküzdeni. Akik sikeresen teljesítik a feladatokat megkapják a plüss állataikat.
Fejlesztendő feladatok: figyelem, gondolkodás, fegyelem megtartása, koncentrációs képességek fejlesztése.Közösségi érzés fejlesztése, egymásra figyelés.
Módszerek: magyarázat, feladatvégzés, buzdítás, dicséret, ellenőrzés, egyéni értékelés.
Életünkben a nehézség, akadály jelen van. Mindezzel szembe kell nézni és sikeresen megküzdeni.
Megvalósítottuk az eltervezett játékot. A gyerekek nagyon komolyan vették azt, hogy nincs meg a játékuk. A kisebbek sírva is fakadtak, de megnyugtattuk őket, hogy meglesz csak figyeljenek nagyon. Érdekes mozgásos és gondolkodást fejlesztő játékokkal a játék végén meg lesz mindenkinek a játéka. Ez így is volt. Mozogtunk, kérdésekre válaszolhattak, lufit pukkaszthattak, kulcsokat keresgélhettek. Jó móka volt! Megküzdöttünk!
A délután folyamán is a gyerekek a délelőtti élményről beszéltek.

A gyerekek elhozták kedvenc plüssfiguráikat, amiket egy gonosz boszorkány csellel elrabolt. Célunk az volt, hogy visszaszerezzük ezeket a plüssöket. Akadálypályát készítettünk a gonosz boszorka házáig, amin a gyerekek nagyon lelkesen, célratörően és sikeresen végig mentek. Átkeltek barlangokon, folyón, vízesésen, s végül eljutottak a plüssfigurákig.