A megbocsátás a csoportunkban a szeretetből fakad, feltétel nélküli szeretetből. A meséink során az egymással megküzdő szereplők is megbocsátanak egymásnak. Nem élhetünk haraggal, bűntudattal egymással. A megbocsátás mindennap jelen van az óvodai életünkben. Varázsszavainkat valamennyi gyermek szükség szerint alkalmazza.
Elkészítettük varázskártyáinkat is.
Megbocsátás
Párban dolgozva a gyerekek megoldották a munkafüzet feladatát: Az arcunkra van írva!
Ezután kértem őket, hogy gondolják végig, ki az, aki megbántotta őket. Milyen sérelem érte őket. Egyet (ami a legjobban fáj nekik) írják le egy papírlapra. Majd ezektől a sérelmektől megszabadultunk. Kidobtuk egy sérelemgyűjtő vödörbe. Ezután megbeszéltük, hogy hogyan kell bocsánatot kérni, és hogy miért is jó megbocsátani.
A megbeszéltek után kiemeltük a bocsánatkérés különböző lehetőségeit.Szivecskékre írtuk,betűztük a rózsaboxba.Termünk látható helyén volt…Ha valaki “vétkezett”,a rózsaboxra mutattam.Tudta,hogy illik bocsánatot kérni a megbántott társától.
A pandémia miatt ügyeleti rendszerben volt nyitva az óvoda. Nagyon kevés gyermek járt intézményi szinten óvodába. A 3,5 éveseknek még anyagot ezzel kapcsolatban haza adni nem lehetett.
Összegyűjtöttük a gyerekekkel mire jó és mit tanulhatunk a megbocsátás gyakorlásával.
A boldogságóra megbocsátás témájának keretében a gyerekek megtanultak varázsolni a varázsszavakkal. Segítségükkel megmenekültek az éhes zombie karjaiból (zombies játék). A varázsszavakat sikeresen beépítettük mindennapjainkba és a róluk szóló kis verset hazavitték, hogy otthon az egész családot varázslásra tanítsák. A feladatlapok, színezők jó szórakozást biztosítottak, meghozták a tanulási kedvet.
Áprilisban végre együtt lehettünk az iskolában! A megbocsátás témakörben vicces órát tartottunk, melyen mindenki jól érezte magát. Az óra második részében a megbocsátást gyakorolhattuk, hiszen padtársaikról készítettek portrét a gyerekek: Ilyennek látlak címmel.
A megbocsátást „A három csibe” történetén keresztül vezettem be és ezzel kapcsolatban készítettük el a témához kapcsolódó rajzainkat is. Az életünkben adódhatnak kellemetlenségek, amikor valaki fájdalmat okozhat nekünk. Ilyenkor próbáljuk úgy alakítani a helyzetet, hogy ne mérgelődjünk. Tisztázzuk a helyzetet, mert ha nem rendezzük a problémát bennünk marad a méreg és akár meg is betegedhetünk.
A megbocsátást „A három csibe” történetén keresztül vezettem be és ezzel kapcsolatban készítettük el a témához kapcsolódó rajzainkat is. Az életünkben adódhatnak kellemetlenségek, amikor valaki fájdalmat okozhat nekünk. Ilyenkor próbáljuk úgy alakítani a helyzetet, hogy ne mérgelődjünk. Tisztázzuk a helyzetet, mert ha nem rendezzük a problémát bennünk marad a méreg és akár meg is betegedhetünk.
A boldogságórák célja a tanulók erkölcsi érzékének fejlesztése, a cselekedeteikért és azok következményeiért viselt felelősségtudatának elmélyítése, igazságérzetük kibontakoztatása, társadalmi beilleszkedésük elősegítése. A program módszertani tárháza támogatja olyan, a tanulók életében nélkülözhetetlen készségek megalapozását és fejlesztését, mint a kötelességtudat, a mértéktartás, az együttérzés, segítőkészség és a tisztelet, megbocsájtás. A felsorolt beállítódások kialakítása kihat egész felnőtt életükre, és elősegíti kapcsolataik eredményes alakulását.
Az elmúlt tanévben, ebben a hónapban, mindenki elkészítette a saját megbocsájtás fáját. Most lehetőségünk volt egyéni esetek megbeszéléseivel élményt szerezni arról, hogy mit jelent és mit nem jelent a megbocsájtás. Valamint arról, hogy mi segíthet a helyzetek során akaratlanul megjelenő rossz érzések elengedésében.
Megismerkedtünk az empátiajáték lényegével: fontos, hogy bele tudjuk élni magunkat a másik ember lelkivilágába.