Csoportunkban szokássá vált a pozitív, örömöt okozó, együtt átélt tevékenységek gyakorlása. Vannak kedvenc játékaink, amiket gyakran kérnek a gyerekek, illetve maguk is játsszák önállóan. Jellemző csoportunkra a vidámság, humorérzék. Sokat nevetünk, énekelünk.
Mesét szőttünk a Kerekerdőben tett képzeletbeli kirándulásról. Itt kiderült, hogy a gyerekekhez melyik boldogságfokozó téma került közel.
Fenntartható boldogság
Biharkeresztesi Szivárvány Óvoda és Bölcsőde Bojti Tagóvoda
Utolsó havi témánk a Fenntartható Boldogság volt, mely szorosan kapcsolódott az óvodánkból elballagó gyerekek búcsúztatásához. A beszélgető körben beszélgettünk arról, hogy ki mit szeretett az óvodában, a baráti kapcsolatokról, arról, hogy mit tanultak meg az óvodában és visznek magukkal az iskolába. Ezután felelevenítettük a gyerekekkel a 10 hónap Boldogságóráin feldolgozásra kerülő témákat, azt hogy melyik foglalkozáson érezték magukat a legjobban, mi volt a legemlékezetesebb számukra. A gyerekek szépen összefoglalták a Boldogságórák lényegét, s pozitív tapasztalatokkal gazdagodtak elmondásaik szerint. (pl.„Szerettem a meséket; „Azt szerettem, hogy sokat beszélgettünk a szeretetről, barátságról; „hogy zenét hallgattunk, táncoltunk, mozogtunk stb.)
Úgy érezzük, hogy sikeresen zártuk ezt a tíz hónapot, s mind gyerekek, mind felnőttek egyaránt jól éreztük magunkat a Boldogságórák alatt.
Reméljük, hogy a ballagó gyerekek is magukkal viszik mindazt a szépet, és jót, amit az óvodában, többek között a Boldogságórák által is kaptak.
Óvodásaink a zeneiskola Anyáknapi hangversenyén szerepeltek.
A Létavértesi Gyermeksziget Óvoda-bölcsőde a 2018-2019-es évben elnyerte a Boldog Óvoda címet. A 2021-2022-es nevelési évben mi is, a Delfin csoport pedagógusai csatlakoztunk a Boldogságórák tartásához. A foglalkozásokat általában a boldogságmondókával- „ A mai napon, a mai napon A boldogságra rátalálok, Rátalálok, ahol vagyok, Hopsz elkapom” majd Bagdi Bella dalaival és egy relaxációs gyakorlattal kezdtük, és mesével folytattuk. Bábok segítségével próbáltuk felkelteni a gyermekek érdeklődését. A bábozás mindig nagy sikert aratott. Mesehallgatást követően beszélgettünk, mindenki elmondhatta, mi tetszett, vagy éppen mi nem tetszett neki a mesében. A gyerekek szívesen beszéltek érzelmeikről, aktívan részt vettek a táncmozdulatok végzésében. Megbeszéltük mit is jelent a hála szó, miért is lehetünk hálásak. Egy esős napon táncra perdültünk, pozitívan tudatosítottuk, hogy eső után mindig kisüt a Nap. Jócselekedeteinket nap mint nap gyakoroltuk, szükség esetén igyekeztünk egymásnak segíteni. A napi konfliktusokat megoldottuk, gyakoroltuk az egymástól való bocsánatkérést, és a varázsszavakat. A testmozgás témakörön belül az udvaron játszottunk, kihasználva az udvari játékokat. Fenntartható boldogságunkat az aranytulipán mesével dolgoztuk fel, elkészítettük a fonalszívet. Mindenki nagyon jól érezte magát. Elmondhatjuk, hogy a gyerekek nagyon kedvelték, szívesen vettek részt a foglalkozásokon. A változatos feladatok által szélesedett látókörük, új fogalmakat ismerhettek meg, fejlődött szókincsük.
Az év során arra törekedtünk, hogy a gyerekek megtalálják az életben az apró örömeket, könnyebben meg tudjanak küzdeni egy- egy nehéz helyzettel. Úgy gondoljuk hasznosan telt el az együtt töltött közös idő, a boldogságórák, a beszélgetések, a mesék, formálták a gyermekek személyiségét.
Delfin csoport óvodapedagógusai – Kontorné Mikó Erzsébet
Pujáné Papp Mária
A Boldogság órák utolsó témája a Fenntartható boldogság volt. A délelőtt folyamán, az udvaron játszottunk ügyességi játékokat, amely minden gyermek arcára mosolyt csalt. Az udvari játékok mellett kipróbáltuk a vizi játékokat is, homokvárépitést, melynek nagyon örültek.
A fák árnyékába kis lepedőket tettünk, amire a gyermekek lepihenve, egyre boldogabb hangulatban hallgatták a Boldogságórai dalokat.
Az év számos közös, boldogsággal teli pillanattal telt.
Az év során kis lépésekben arra törekedtem, hogy a gyerekek megtalálják az életben az apró örömeket, könnyebben meg tudjanak küzdeni egy- egy nehéz helyzettel.
Azt gondolom, hogy megint egy jó évet töltöttünk együtt, a Boldogságóra foglalkozások alatt is. Érdekes, kreatív játékokon, meséken keresztül megismerkedhettünk a boldogsággal.
Szikszai György Református Általános Iskola
Az utolsó napokban a nyári szünetet tervezgettük. Találtunk az interneten egy olyan bakancslistát, ami nagyon megtetszett a csoportnak. Ezt letöltöttük és megbeszéltük, hogy szeptemberben beszámolunk róla, hogy ki, mit, hogyan valósított meg belőle.
A fenntartható boldogság témakörön belül a 10 hónap üzenetét összegeztük. Az utolsó foglalkozás a búcsúzásról, az elválásról szól. A munkafüzetben megtalálható boldog ábécé feladat szókereső játékával játszottunk, majd rajzot készítettünk egy közös élmény alapján. A búcsú pillanatait tortaevéssel, énekkel, tánccal fűszereztük.
Jó volt veletek Angyalok!
Szeretlek Benneteket!
Gecso Diana tanító néni
Az iskolaév utolsó boldogságóráján felidéztük az év folyamán megtanult boldogságfokozó gyakorlatokat. Mindenki kiválasztotta azokat, amelyek leginkább pozitív érzelmekkel töltik fel. Megbeszéltük, ki milyen pozitív élményekkel gazdagodott az idei boldogságórákon. Végül néhány pozitív gondolattal készültünk fel a nyári vakációra. Felírtuk egy kis faliújságra és kitettük az osztályban.
VIGYÁZZ MAGADRA!
ALUDJ SOKAT!
KERESS KALANDOKAT!
Á POLD A BARÁTSÁGOT!
CSINÁLJ HASZNOS DOLGOKAT!
ISMERJ MEG ÚJ BARÁTOKAT!
ÓVATOS LÉGY!
Bevezetés: Az elmúlt hónapok témáinak közös értékelése, megbeszélés 10 perc
A fenntartható boldogság témakörének elméleti megközelítése 10 perc
Tanmese: A halász és a piackutató szakember címmel – megbeszéljük a tanmese tanulságait – 10 perc
Záró kör: a diáknapon valósult meg közös sütés-főzés keretében 3X45 perc