Szeretetfolyosó
Fenntartható boldogság
Boldogságóra
A 4. osztály utolsó boldogságóráin, júniusban, megfogalmaztuk magunk és mások számára a jókívánságainkat. Katherine Applegate érzelemgazdag regénye, a Kívánságfa, ami az elfogadásra tanít, adta az ötletet saját kívánságfánk elkészítésére. Iskolánk aulájának egyik dísznövényét neveztük ki kívánságfának, amire a gyerekek krepp papírra filctollal írt kívánságait akasztották fel. A kívánságok szólhattak saját maguknak és másoknak is, pl. Legyél boldog! Legyél mindig egészséges! Bárcsak elutazhatnánk a Balatonra! Sok szerencsét! Jó pihenést mindenkinek a nyárra! Szép életet kívánok neked! Legyél nagyon okos és ügyes! Legyen sok barátod! Bárcsak sikeres lennék! Legyél jó focista!
A felszalagozott kívánságfán megnéztük a jókívánságokat, s mindenki kiválasztotta azt, amire éppen szüksége van, s megindokolta választásának az okát. Beszélgettünk a nyári szünetről is, s arról, hogy kinek milyen lehetősége lesz a boldogságórákon elsajátítottak gyakorlására.
Az év utolsó témájából a Bölcs Galaxis-fát választottuk.
Termünket már hosszú ideje díszíti egy általunk készített fa amit mi, tanító nénik gyártottunk papírmaséból. Ezt díszítettük itt az év végére színes bölcs üzeneteinnkel, amit krepp papír csíkokra írtunk fel. Mindenki saját maga tűzte fel a kiválasztott helyére. Kíváncsian várjuk ki milyen üzenetet fog kapni a Bölcs-fától a feltett kérdésére:)))))
Fenntartható boldogság
A tanulók ezen az órán csoportokban dolgoztak.
1. Relaxációs gyakorlat: „Égig érő fa vagyok..”
2. Témák
Egy szívet a táblára rajzolunk, a tanulók mellé írják, milyen témákkal foglalkoztunk ebben a tanévben. (gyurmaragasztó, filc)
3. Megbeszélés
Mit jelent a fenntartható boldogság?, Mi fokozza a boldogságérzetünket?, Mi jelenti neked a legnagyobb boldogságot (ma)?
4. Videó
Érvényesítés (Validation)- A mosoly ereje
Milyen érzéseket keltett a kisfilm?, Mi a tanulsága?
5. Pénzért nem
2 percben a tanulók összeírják, mi az, amit nem lehet pénzért megvenni. Mely szavak fordulnak elő a legtöbbször? Melyek a legritkábban?
6. Zenehallgatás
Bagdi Bella: Minden nappal egyre jobban
Beszélgettünk a Boldogságórákról, játszottunk Öröm Activityt. Készítettünk Vakáció feliratot.
A tanév utolsó hónapjában a fenntartható boldogsággal foglalkoztunk az 1/9.D. osztály tanulóival. Átbeszéltük a tanévben feldolgozott témákat, és hogy a tanultakat ki és hogyan tudja alkalmazni, beépíteni az életébe, a mindennapjaiba, mennyire váltak szokássá a tanultak. Az osztály tanulói elkezdték alkalmazni a tanultakat, az elvégzett feladatokra és témákra nagyon jól emlékeztek.
Feladatként a Boldogságfalat választottam. Az órán kiválogattuk azokat a képeket és feladatokat, melyek legjobban tetszettek a tanulóknak, vagy a legemlékezetesebb óra volt, és ezekből a képekből közösen egy plakátot készítettünk.
A tanév utolsó hónapjában a fenntartható boldogsággal foglalkoztunk a 9.A. osztály tanulóival. Átbeszéltük a tanévben feldolgozott témákat, és hogy a tanultakat ki és hogyan tudja alkalmazni, beépíteni az életébe, a mindennapjaiba. Elmondható, hogy egy nagyon jó osztályközösség alakult ki, a tanulók összetartása példaértékű. Kölcsönösen támogatják egymást, ezzel példát mutatnak a többi osztálynak, és a barátaiknak, családjaiknak is.
Feladatként a Boldogságfalat választottam. Az órán kiválogattuk azokat a képeket és feladatokat, melyek legjobban tetszettek a tanulóknak, vagy a legemlékezetesebb óra volt, és ezekből a képekből közösen egy plakátot készítettünk.
Készítettünk motiváló idézeteket, mindenki fejenként 5 darabot; aztán „játszottunk” vele.
Június hónapban osztályunk is ott volt a Hatos napok keretében megrendezett iskolai ki mit tud fellépői között. A Sulidalt adtuk elő. Ezüst minősítést kaptunk.
Boldogságóra vázlat
A foglalkozás helye: Csillagfürt EGYMI
A foglalkozást vezeti: Papp Gáborné
Foglalkozás témája: A fenntartható boldogság
A foglalkozás célja: A fenntartható boldogság megismerése
1. Motiváció: Bagdi Bella: Jobb veled a világ c dal meghallgatása kézenfogva
2. Mozgásalapú bevezetés: Séta a szeretetfolyosón
3. Téma feldolgozása mesével: Boldog erdő-Kerekerdő
4. Beszélgetés a meséről.
5. Feladat: Seprűtánc
6. Boldogságfüzér elkészítése
7. Lezárás: Öleléslánc