Célok kitűzése és elérése
A csoportom nyolcadikos tanulókból áll, és mivel a pályaválasztás, középiskola-választás előtt állnak, így a célok témakör megbeszélése is ekörül forgott. Középiskola, továbbtanulás foglalkoztatja leginkább a diákokat.
A feladatok közül a Mesebeli járműre esett a választásuk, a képek tanúskodnak róla, hogyan is élik meg a jelenlegi helyzetet. Egy teherautót választottak, amely nem működik. Ők tolják. Van, aki tolja, van, aki rajta áll, illetve ül.
A foglalkozáson minden tanuló kitöltötte a céljaim öt fő életterületen című táblázatot, megbeszéltük, ki melyik területet emeli ki leginkább, hogyan tudnának fejlődni, milyen céljaik vannak.

A diákok ismét a rajzos feladatot választották. Közös célként a boldog életet jelölték meg. Nagyon jó meglátásokat tapasztaltam az órán.

Sajnos ebben a hónapban egy vírusos megbetegedés miatt nagyon sok hiányzó volt. Így, bár többször is „nekifutottunk” a témának, nem sikerült úgy „kivesézni” , ahogy szerettem volna, mivel mindig cserélődtek a jelenlévő gyerekek.
Azt azért sikerült megbeszélnünk, milyen közelebbi és távlati célokat érdemes kitűznünk, s hogy hogyan érhetjük el azokat.
Eljátszottuk, milyen energiák tolhatják az autót a hőn áhított cél felé.

Céltáblán feltüntetve pontos dátummal megjelölve az elérendő célok.

Céltalanul