Célok kitűzése és elérése

2235 Mende, Fő u. 10. Mesevár Óvoda és Bölcsőde

Beszámoló
A Mesevár és Bölcsőde Mende
Törpike csoportjában megtartott Boldogságóráról, amelynek témája:
A célok kitűzése és elérése

A tevékenység során, fontosnak tartottam, hogy a gyerekek figyelmét felkeltsem a különböző játékokkal, a beszélgetésekkel, a képek válogatásával, amelyek segítettek ráhangolni a csoport tagjait arra, hogy bátran meséljenek céljaikról, titkos vágyaikról.
Fontosnak éreztem, hogy a gyerekekben tudatosodjon, hogy reális célokat tűzzenek ki maguk elé, mert ezeknek az elérésére több esély van, mint az álombeli vágyak elérésére.
Többféle módon, színezéssel, bábozással, kirakós játékkal, ügyességi játékkal hangolódtunk minél jobban a témára.
A tevékenység felépítésénél szem előtt tartottam a gyerekek egyéni képességeit.
Figyelembe vettem a csoport jó együttműködési képességét, akkor is, amikor közösen kellett az autóknak a garázsukba találniuk. Néhányan még segítséget is nyújtottak társuknak.
A motiválás során olyan együttes élményre kívántam alapozni, amelyet nagyban segített Bagdi Bella: Van nekem egy álmom c. dala. A zene, az együtt éneklés megteremtette a tevékenység jó hangulatát, beindította a gyerekek képzeletét, fantáziáját.
A csoport tagjai örömmel vettek részt a közös tevékenységekben, sikerült érdeklődésüket felkelteni és mindvégig fenntartani.
A mesét nagy átéléssel hallgatták a gyerekek, a mese végén elmondták kérdéseiket, amelyeket közösen meg is beszéltünk.
Örömmel nyugtáztam, hogy beleélték magukat a gyerekek a mese történetébe és kérték az újra mesélést.
Saját céljaikat, vágyaikat is nagyon jól meg tudták fogalmazni, nagyon ügyesen választotta ki mindenki a képek közül azt, amelyik az ő vágyai között szerepel. Bátran és őszintén meséltek a gyerekek arról is, hogy mi az amit ki szeretnének próbálni majd akár felnőttként, illetve a mostani vágyaik voltak a legfontosabbak.
A beszélgetés alatt végig jelen volt a kellemes, családias légkör, a másik meghallgatása, az érdeklődés és a figyelem.
A legnagyobb sikere a célbadobó játéknak volt, hiszen, ha valaki nem talált célba, mindenki vidáman nevetett, de mindenki nagyon drukkolt is a másiknak, amikor az újra megpróbálta.
A Boldogvárak nagyon szép színesek lettek, és a célok elérése jelét is mindenki nagy örömmel színezte ki.
Közös céljaink tabló készítésében mindenki hozta a saját képét, a képek felkerültek a tablóra, majd megbeszéltük közösen, miért azt a képet választotta.
Az alkotásokat fali újságunkra tettük ki.
Az egész tevékenység nagyon jó hangulatban, sok beszélgetéssel, meséléssel zajlott le.
Befejezésként, kezdő énekünket énekeltük el újra, mert nagyon tetszett a gyerekeknek.

2235 Mende, Fő u. 10. Mesevár Óvoda és Bölcsőde

Beszámoló
A Mesevár és Bölcsőde Mende
Törpike csoportjában megtartott Boldogságóráról, amelynek témája:
A célok kitűzése és elérése

A tevékenység során, fontosnak tartottam, hogy a gyerekek figyelmét felkeltsem a különböző játékokkal, a beszélgetésekkel, a képek válogatásával, amelyek segítettek ráhangolni a csoport tagjait arra, hogy bátran meséljenek céljaikról, titkos vágyaikról.
Fontosnak éreztem, hogy a gyerekekben tudatosodjon, hogy reális célokat tűzzenek ki maguk elé, mert ezeknek az elérésére több esély van, mint az álombeli vágyak elérésére.
Többféle módon, színezéssel, bábozással, kirakós játékkal, ügyességi játékkal hangolódtunk minél jobban a témára.
A tevékenység felépítésénél szem előtt tartottam a gyerekek egyéni képességeit.
Figyelembe vettem a csoport jó együttműködési képességét, akkor is, amikor közösen kellett az autóknak a garázsukba találniuk. Néhányan még segítséget is nyújtottak társuknak.
A motiválás során olyan együttes élményre kívántam alapozni, amelyet nagyban segített Bagdi Bella: Van nekem egy álmom c. dala. A zene, az együtt éneklés megteremtette a tevékenység jó hangulatát, beindította a gyerekek képzeletét, fantáziáját.
A csoport tagjai örömmel vettek részt a közös tevékenységekben, sikerült érdeklődésüket felkelteni és mindvégig fenntartani.
A mesét nagy átéléssel hallgatták a gyerekek, a mese végén elmondták kérdéseiket, amelyeket közösen meg is beszéltünk.
Örömmel nyugtáztam, hogy beleélték magukat a gyerekek a mese történetébe és kérték az újra mesélést.
Saját céljaikat, vágyaikat is nagyon jól meg tudták fogalmazni, nagyon ügyesen választotta ki mindenki a képek közül azt, amelyik az ő vágyai között szerepel. Bátran és őszintén meséltek a gyerekek arról is, hogy mi az amit ki szeretnének próbálni majd akár felnőttként, illetve a mostani vágyaik voltak a legfontosabbak.
A beszélgetés alatt végig jelen volt a kellemes, családias légkör, a másik meghallgatása, az érdeklődés és a figyelem.
A legnagyobb sikere a célbadobó játéknak volt, hiszen, ha valaki nem talált célba, mindenki vidáman nevetett, de mindenki nagyon drukkolt is a másiknak, amikor az újra megpróbálta.
A Boldogvárak nagyon szép színesek lettek, és a célok elérése jelét is mindenki nagy örömmel színezte ki.
Közös céljaink tabló készítésében mindenki hozta a saját képét, a képek felkerültek a tablóra, majd megbeszéltük közösen, miért azt a képet választotta.
Az alkotásokat fali újságunkra tettük ki.
Az egész tevékenység nagyon jó hangulatban, sok beszélgetéssel, meséléssel zajlott le.
Befejezésként, kezdő énekünket énekeltük el újra, mert nagyon tetszett a gyerekeknek.

Képes vagyok rá!!

Nagyon izgalmas hónap van mögöttünk! Azt hiszem sikerült a külvilág történéseit az ajtón kívül hagyni, és a heti egy boldogságórán mi igazán boldogok vagyunk! Az egyik legszebb ilyen pillanatom, amikor a gyerekek a szék tetején állva skandálták, hogy képes vagyok rá!!!!!!!

Először is feldolgoztuk a céltervezés témakörét, és óriási boldogságfalat csináltunk az eredményből. Ebben a hónapban elérkezettnek éreztem, azaz elég nagyoknak tarom a kis mucikákat ahhoz, hogy egy új szokást, vagy egy régi rosszt újra cseréljünk. Kaptak egy táblázatot, a feladatot átbeszéltük, illetve minden héten beszéltünk róla, nyomon követtük egymás fejlődését. A végén mindenki kapott egy érmet, melyet magára formálhatott, hogy emlékeztesse őket arra, hogy képesek voltak rá, hogy a továbbiakban se adják fel!

2235 Mende, Fő u. 10. Mesevár Óvoda és Bölcsőde

Beszámoló
A Mesevár és Bölcsőde Mende
Törpike csoportjában megtartott Boldogságóráról, amelynek témája:
A célok kitűzése és elérése

A tevékenység során, fontosnak tartottam, hogy a gyerekek figyelmét felkeltsem a különböző játékokkal, a beszélgetésekkel, a képek válogatásával, amelyek segítettek ráhangolni a csoport tagjait arra, hogy bátran meséljenek céljaikról, titkos vágyaikról.
Fontosnak éreztem, hogy a gyerekekben tudatosodjon, hogy reális célokat tűzzenek ki maguk elé, mert ezeknek az elérésére több esély van, mint az álombeli vágyak elérésére.
Többféle módon, színezéssel, bábozással, kirakós játékkal, ügyességi játékkal hangolódtunk minél jobban a témára.
A tevékenység felépítésénél szem előtt tartottam a gyerekek egyéni képességeit.
Figyelembe vettem a csoport jó együttműködési képességét, akkor is, amikor közösen kellett az autóknak a garázsukba találniuk. Néhányan még segítséget is nyújtottak társuknak.
A motiválás során olyan együttes élményre kívántam alapozni, amelyet nagyban segített Bagdi Bella: Van nekem egy álmom c. dala. A zene, az együtt éneklés megteremtette a tevékenység jó hangulatát, beindította a gyerekek képzeletét, fantáziáját.
A csoport tagjai örömmel vettek részt a közös tevékenységekben, sikerült érdeklődésüket felkelteni és mindvégig fenntartani.
A mesét nagy átéléssel hallgatták a gyerekek, a mese végén elmondták kérdéseiket, amelyeket közösen meg is beszéltünk.
Örömmel nyugtáztam, hogy beleélték magukat a gyerekek a mese történetébe és kérték az újra mesélést.
Saját céljaikat, vágyaikat is nagyon jól meg tudták fogalmazni, nagyon ügyesen választotta ki mindenki a képek közül azt, amelyik az ő vágyai között szerepel. Bátran és őszintén meséltek a gyerekek arról is, hogy mi az amit ki szeretnének próbálni majd akár felnőttként, illetve a mostani vágyaik voltak a legfontosabbak.
A beszélgetés alatt végig jelen volt a kellemes, családias légkör, a másik meghallgatása, az érdeklődés és a figyelem.
A legnagyobb sikere a célbadobó játéknak volt, hiszen, ha valaki nem talált célba, mindenki vidáman nevetett, de mindenki nagyon drukkolt is a másiknak, amikor az újra megpróbálta.
A Boldogvárak nagyon szép színesek lettek, és a célok elérése jelét is mindenki nagy örömmel színezte ki.
Közös céljaink tabló készítésében mindenki hozta a saját képét, a képek felkerültek a tablóra, majd megbeszéltük közösen, miért azt a képet választotta.
Az alkotásokat fali újságunkra tettük ki.
Az egész tevékenység nagyon jó hangulatban, sok beszélgetéssel, meséléssel zajlott le.
Befejezésként, kezdő énekünket énekeltük el újra, mert nagyon tetszett a gyerekeknek.

2235 Mende, Fő u. 10. Mesevár Óvoda és Bölcsőde

Beszámoló
A Mesevár és Bölcsőde Mende
Törpike csoportjában megtartott Boldogságóráról, amelynek témája:
A célok kitűzése és elérése

A tevékenység során, fontosnak tartottam, hogy a gyerekek figyelmét felkeltsem a különböző játékokkal, a beszélgetésekkel, a képek válogatásával, amelyek segítettek ráhangolni a csoport tagjait arra, hogy bátran meséljenek céljaikról, titkos vágyaikról.
Fontosnak éreztem, hogy a gyerekekben tudatosodjon, hogy reális célokat tűzzenek ki maguk elé, mert ezeknek az elérésére több esély van, mint az álombeli vágyak elérésére.
Többféle módon, színezéssel, bábozással, kirakós játékkal, ügyességi játékkal hangolódtunk minél jobban a témára.
A tevékenység felépítésénél szem előtt tartottam a gyerekek egyéni képességeit.
Figyelembe vettem a csoport jó együttműködési képességét, akkor is, amikor közösen kellett az autóknak a garázsukba találniuk. Néhányan még segítséget is nyújtottak társuknak.
A motiválás során olyan együttes élményre kívántam alapozni, amelyet nagyban segített Bagdi Bella: Van nekem egy álmom c. dala. A zene, az együtt éneklés megteremtette a tevékenység jó hangulatát, beindította a gyerekek képzeletét, fantáziáját.
A csoport tagjai örömmel vettek részt a közös tevékenységekben, sikerült érdeklődésüket felkelteni és mindvégig fenntartani.
A mesét nagy átéléssel hallgatták a gyerekek, a mese végén elmondták kérdéseiket, amelyeket közösen meg is beszéltünk.
Örömmel nyugtáztam, hogy beleélték magukat a gyerekek a mese történetébe és kérték az újra mesélést.
Saját céljaikat, vágyaikat is nagyon jól meg tudták fogalmazni, nagyon ügyesen választotta ki mindenki a képek közül azt, amelyik az ő vágyai között szerepel. Bátran és őszintén meséltek a gyerekek arról is, hogy mi az amit ki szeretnének próbálni majd akár felnőttként, illetve a mostani vágyaik voltak a legfontosabbak.
A beszélgetés alatt végig jelen volt a kellemes, családias légkör, a másik meghallgatása, az érdeklődés és a figyelem.
A legnagyobb sikere a célbadobó játéknak volt, hiszen, ha valaki nem talált célba, mindenki vidáman nevetett, de mindenki nagyon drukkolt is a másiknak, amikor az újra megpróbálta.
A Boldogvárak nagyon szép színesek lettek, és a célok elérése jelét is mindenki nagy örömmel színezte ki.
Közös céljaink tabló készítésében mindenki hozta a saját képét, a képek felkerültek a tablóra, majd megbeszéltük közösen, miért azt a képet választotta.
Az alkotásokat fali újságunkra tettük ki.
Az egész tevékenység nagyon jó hangulatban, sok beszélgetéssel, meséléssel zajlott le.
Befejezésként, kezdő énekünket énekeltük el újra, mert nagyon tetszett a gyerekeknek.

2 év múlva

Január hónapja kiváló alkalom arra, hogy új célokat, célkitűzéseket tűzzünk ki magunk elé. Mindezt elősegíti az is, hogy ebben a hónapban van vége az első félévnek, s az iskolában ekkor történik a félévi értékelés is.
Az e havi boldogságóránkat beszélgetőkörrel kezdtük. Mindenki család vagy keresztnevének valamelyik kezdőbetűjével igyekezett egy olyan kifejezést keresni, melyet célként meg tudott fogalmazni önmaga számára. Először kicsit döcögősen indult, de a végére belelendültek.
Következő feladatunk az volt, hogy minden tanuló kitöltött egy saját újévi céljait megfogalmazó lapot. A lapon megkezdett mondatokat kellet befejezniük.
Néhány mondat:
„Meg akarok tanulni spanyolul, tortát sütni, digitális rajzokat készíteni ”,
„Fejlődni szeretnék nyelvtanból, angolból, kajakozásból”
„Megpróbálok leszokni a körömrágásról, többet mozogni, többet segíteni a házimunkában, türelmesebb lenni.” stb.
Ezután arról beszélgettünk, hogy nem elég a célunkat megfogalmazni, kitűzni, a cél elérése érdekében cselekedni is kell. Mindenki kiválasztott egy általa kitűzött célt, s megpróbálta megfogalmazni, hogy annak elérése érdekében milyen konkrét cselekvést kell tennie, esetleg kinek a bevonásával, segítségével tudja elérni.
Pl. Változtatni szeretnék az időbeosztásomon, ezért kevesebbet játszom a telefonomon.
Javítani szeretnék a versenyeredményeimen, ezért kitartóbban dolgozom az edzéseken, betartom az utasításait.
Változtatni szeretnék a testvéreim közti viszonyban, ezért leülök velük beszélgetni.
El akarom olvasni az Egy ropi naplóját, megkérdezem a könyvtáros nénit, hogy ki lehet-e kölcsönözni.
Ezzel eljutottunk a mottóig. „Még nem értél célba, de egy nappal közelebb vagy hozzá”
Azzal folytattuk a beszélgetésünket, hogy mi kell ahhoz, hogy a céljainkat elértjük. Nagyon gyorsan összegyűjtötték, hogy milyen képességekkel kell rendelkezniük . Pl. kitartás, önbizalom, akaraterő hit stb.
Tanácsoltam nekik, hogy, ha a cél elérése közben néha elcsüggednének, akkor képzeljék el magukat úgy, hogy elérik a célt, s ebből a pozitív érzésből merítsenek új erőt, motivációt.
Beszélgettünk arról is, hogy egy cél elérése könnyebb, ha olyanok vesznek körül bennünket, akik hasonló célt tűztek ki maguk elé, s támogatnak bennünket.
Készítettünk a osztályba egy űrhajót. Az ablakokba mindenki beírta a nevét, s az űrhajóra ráírt egy elérendő célt, amit 2023-ig itt, velünk, a mi közösségünkben el akart érni. A rakéta hajtóerejének pedig feltüntettük azokat a korábban már megbeszélt képességeket, melyek segítenek bennünket ezek megvalósulásában.
A kész munkát kiraktuk a tanteremben, hogy mindig szemünk előtt legyen

Léc

Januárban a célok kitűzésére és elérésére helyeztük a hangsúlyt. Sokat beszélgettünk arról, hogy mi az, amiben ügyesek vagyunk és miaz, amiben még gyakorlásra van szükségünk. A gyerekek segítettek egymásnak megtalálni azokat a tulajdonságokat, amiben változtatniuk kell. A mi Cél= Lécünket, ami segít felrepíteni a közös osztálycélunkig kedvenc kuckónkból alakítottuk ki, amiben megpihenhetünk, erőt gyűjthetünk, kicsit elbújhatunk, ha arra vágyunk. A célmondatokat felragasztottuk a kuckónk falára és megbeszéltük, hogy a 2. félévben sokat fogunk ügyesedni, segítünk egymásnak is, ha azt látjuk, hogy valamiben gyengébb. A céljainkat elmeséltük másoknak is, a többi tanító néni biztatása is megerősítette a gyermekeket abban, hogy tegyenek, dolgozzanak a céljaik elérésében. Természetesen nem felejtkeztünk meg a jutalomról sem, amikor valaki nagyon ügyesen dolgozott az órán, az adott napon ő választhatta ki a napi mesét vagy kedvenc játékát. Bízunk abban, hogy a tanév végére egymást segítve, biztatva mindenki eléri a közös osztálycélt!

Ha én kincs lehetnék…

Az 5. c osztály ebben a hónapban közös célként azt fogalmazta meg, hogy mindent elkövetnek, hogy egészségesek maradjanak, viselik a maszkot, mert tavasszal szeretnének osztálykirándulásra menni.
A gyerekek kincseket rajzoltak, van, aki a szemét rajzolta, azzal magyarázva, hogy ő az anyukája szeme fénye, legtöbben drágakővé változnának.

5 év múlva

Januárban a célok kitűzésével foglalkoztunk. Megbeszéltük, hogy miért is fontosak a célok, és milyen sokat tudnak segíteni terveink, vágyaink elérésében. Az óra során kiadtam a feladatokat, magam is elkészítettem, hogy könnyebb legyen nekik is. A következő órán bemutatták az elkészült munkájukat és beszélgettünk a jövőbeli céljaikról. Jó hangulatban telt az óra, jó volt hallani a terveiket, céljaikat.

«‹ 326 327 328 329›»
‹