Célok kitűzése és elérése

Célok kitűzése

Boldogságóra vázlat
A foglalkozás helye: Csillagfürt EGYMI
A foglalkozást vezeti: Papp Gáborné
Foglalkozás témája: Célok kitűzése
A foglalkozás feladatai: Az egymásra figyelés képességének fejlesztése, erősítése.
1. Motiváció: Mozgásalapú gyakorlatok Bagdi Bella- Van nekem egy álmom c dalára
2. Téma feldolgozása mesével: Bezzeg Andrea: Boldogvár c. mese megnézése saját készítésű PPt felhasználásával.
3. Beszélgetés a meséről.
4. Feladat: Akadálypálya, boldog vár építőköveinek ( WESCO elemek) hordása a várépítéshez és egy nagy közös Boldogvár építése
5. Lezárás: Boldogvár elfoglalása közösen úgy hogy a vár ne dőljön össze.

Reflexió:
A foglalkozások elején Bagdi Bella: Van nekem egy álmom című hónap dalára nyújtózkodtunk, majd táncoltunk, tapsoltunk, forogtunk. Levetítettem és elmeséltem Bezzeg Andrea : Boldogvár rövidített meséjét, majd egyszerű kérdésekkel próbáltam megértetni a gyerekekkel a mese üzenetét. A csoportunkba csak néhány gyermek képes érzéseit, vágyait szóban kifejezni, ezért inkább mozgással igyekeztem a gyerekeket rávezetni arra, hogy erőfeszítéseinkkel hogyan érhetjük el a céljainkat. Nagyon szeretnek tornázni, kedvencük az akadálypályák feladatai. Nagyon szeretik, ha egy-egy rövid mesét is mesélek a feladatokhoz. Így az akadálypályát gondoltam a legmegfelelőbbnek, hogy a témát föl tudjuk dolgozni. A WESCO nagyméretű építő elemeit amelyek bár nagyok, de könnyűek, kellett a gyerekeknek a Boldog vár alapjához vinniük, mindenkinek 2-2 elemet. Volt aki teljesen önállóan tette meg az utat, volt akinek segítettünk hogy ő is elérjen a Boldog várhoz. Minden ügyes kis építőt megtapsoltunk, amikor célba ért, és egyre magasabb és magasabb lett a közös várunk. A foglalkozás végén még egy célunk volt, hogy úgy tudjunk bele menni mindannyian, hogy a falai ne dőljenek össze. És ez sikerült is!!!!! Nagyon büszkék voltunk magunkra, hogy ezt a célt közösen elértük.

Meglepetés szervezése

Aranyosi Ervin: A cél című verse és Az öreg halász és a nagyravágyó felesége című mese tankönyvi feldolgozása, közmondások értelmezése ztán az előző féléves megvalósult és nem megvalósult céljainkat elemeztük. Majd a gyerekek egy rövid távú ,maximum egy hetes közös cél kitűzését kapták feladatnak.
Másnap farsangi készülődés szünetében elkezdték az ötletelést, nekem zenét kellett hallgatni, hogy ne halljam mit beszélnek. Két nap múlva kiderült a meglepetés. Az osztály meglepetés előnévnapot szervezett nekem: egy vicces jelenettel fogadtak, mindenki hozott egy apró meglepit ,amit egy kosárkába gyűjtöttek össze.Megvalósult újra egy cél.

Célok kitűzése és elérése

A januári Boldogságóránk témája: Célok kitűzése és elérése. Ami nagyon aktuális a 8. osztályban, mert pályaválasztás előtt állunk, rengeteg új ismerettel és helyzettel találkozunk, folyamatosan tanulunk önmagunkról és a világról.
Az óra elején a kínai tanmesét ismertük meg. Véleményeztük a szerzetesek lépéseit, megvitattuk, hogy mire nem szentelt a gazdag szerzetes kellő figyelmet, s milyen más befejezése lehetett volna a tanmesének. Utána a fordított bakancslistáját készítette el mindenki, aztán a példaképek erejéről beszélgettünk, s kerestük bennük a közös tulajdonságokat. Ezután a jövőt terveztük meg, lépésről lépésre. Megbeszéltük, hogy elég egy apró változás is ahhoz, hogy elérjük céljainkat.
Az óra eredményeként elértük azt, hogy mindannyian fontosnak tartjuk a célok kitűzését és elérését, s ezeket össze kell hangolnunk környezetünk és szeretteink igényeivel, céljaival, hogy ezáltal a lehető legjobb önmagunkká váljunk.

„Erős az akaratom, elérem, ha akarom”

Egész hónapunkat áthatotta a célok kitűzése, végrehajtása. Felkészüléseinket ráhangolódási gyakorlat előzte meg, ami a különleges beköszönésekkel hoztunk létre. A gyermekek választhattak milyen módon lépnek be a csoportszobába: ölelés, pacsi, tánc…, ezzel lépték át az erősségek kapuját. Az erősségek, célok kivitelezése során, jutalmul matricákat kaptak, ami nagy motiváló erő lett mindennapjainkhoz.
Jeles napunk fő célkitűzése egy hóember építése, amit még az időjárás is támogatott, igaz kevés hó esett, de sokan nagy dolgokra vagyunk képesek. Hó és időjárás tevékeny megismerése kapcsán tartottunk nyílt délelőttöt, ahol árnyékszínházzal, hópihék matematikai tartalmú sorba rendezésével, hóember mátrix, valamint kő-papír-olló párkereséssel, árnyékképkereséssel, vizuális tevékenységekbe kapcsolódhattak be. Kísérleteket is készítettünk: műhó készítése szódabikarbóna és hajbalzsam összekeverésével, jéggolyót gyúrtunk ragasztó, szódabikarbóna, csillámpor összegyúrásával, festékre szórtunk sót, ami ablakban lévő jégvirágot hozott létre.
Céljaink mindig egyszerűek, pontos meghatározásúak voltak, ami elősegítette a gyermekek céljainak elérését.

Céljaink kitűzése és elérése

A Boldogságóra januári témája a célok kitűzése és elérése volt. Ahhoz, hogy elérjük a tartós boldogságot, nagyon fontos teendőnk, hogy értelmes életcélt tűzzünk ki magunk elé, és el is érjük azt.
Az elsősökkel megpróbáltuk megfogalmazni és papírra vetni a közeli és a távoli céljainkat. Íme néhány példa ezek közül:
– szeretnék megtanulni szépen olvasni, – egészséges szeretnék maradni a szüleimmel együtt, – megtanulok szépen írni, – továbbra is szorgalmas leszek, – tanév végén kitűnő bizonyítványt szeretnék, – 111 pecsétem lesz év végéig stb.
Ahhoz, hogy a kitűzött céljainkat elérjük tenni is kell, néha keményen meg kell küzdeni. Erről sokat beszélgettünk a gyerekekkel, példákat soroltunk fel az eddigi saját élettapasztalatainkból.
Az elsősök a céljaikat és a feladataikat lerajzolták egy fehér papírra, szépen kiszínezték, majd belerakták egy dobozba. Ezek a színes rajzok emlékeztetnek bennünket a kitűzött céljainkra, melyeket az év folyamán szeretnénk elérni. Év végén majd elővesszük a dobozból és kiértékeljük a teljesítményünket.

Céljaink – űrhajó

Meghallgattuk a januári dalt. Nagyon tetszett Nekik. Majd megbeszéltük a motiváló idézetet. Célokat tűztek ki erre az évre maguknak, ami titok marad jövő évig. Ezt elhelyezték egy űrhajóba,amit saját maguk készítettek el . A mesét ők olvasták el, s a végén mindenki elmondta, hogy milyen dolgot festenének meg a varázsecsettel. Érdekes kívánságok akadtak.
Nagyon szeretik, s így borzalmasan várják a következő Boldogság órát.

Álmaink kéklő egén!

1. Add tovább a mozdulatot!-játék
2. Hotelportás-játék
3. Ilyen vagyok! önálló lapkitöltés
4. Keverdj-keverdj dermedj-állj párba, csoportba a hasonlóval.
5. Ki lehetek én? Az ilyen vagyok lap alapján?-barkochoba játék
6. Hol a varázsecset?-játék
7. Vágyaim, terveim a varázsgömbben

Céljaink – időkapszula

A célok kitűzés és elérése téma kapcsán készítettünk az 5. osztállyal egy időkapszulát. A tanulók levelet írtak a jövőbe, a nyolcadikos énjüknek. Ezeket a leveleket egy nagy befőttes üvegbe zártuk, és nyolcadikos korukig meg fogjuk őrizni, majd a ballagás előtt pár nappal vissza fogják kapni ezeket az üzeneteket. Ezután mindenki bemutatta a saját példaképét, elmondták miért néznek fel ezekre a személyekre, végül le is rajzolták őket. Közben meghallgattuk a hónap felsős dalát, és megfogalmaztunk különböző rövid- és hosszútávú célokat az osztály életét illetően. Az óra végét Andersen A fenyőfa című meséjének feldolgozásával zártuk.

«‹ 22 23 24 25›»
‹