Csicsergő csoport. Célok, feladatok.
A Csicsergő csoportnak tervezett és megvalósított Testrészek téma kiválóan illeszkedett a célok és feladatok boldogság órába. Játékos feladatokkal:Hála játék motiváltam a gyermekeket. Hálát mondtak a testrészeikért:”Hálás vagyok a lábamért, mert focizhatok.”, „Hálás vagyok a kezemnek, mert rajzolok”, „Hálás vagyok az okos fejecskémnek”… Célkitűzésünk a testünk ápolása:Baba testápoló krémmel a kis karjukat maszíroztam, a szemükre uborkapakolást helyeztem. Közös teázással – citromkarikákkal, mézzel – a kellemes hangulatot alakítottam. A kézmosó mondóka gyakorlásával”Piszkos a tenyered… ” a helyes kézmosást és tisztálkodás fontosságát hangsúlyoztam,amely egyben az egészséges életmódra nevelés alappillére. A játékos feladatokat tenger morajlás relaxációs zenei aláfestéssel lágyítottam.Egyénileg választott Madaras mandalaképeket színeztek a zenehallgatás során. Célunk a testünk edzettsége:gyermekjoga gyakorlatokkal nyújtottam, pihentettem a gyermekeket. Talpaikat önállóan maszírozták:”Gyurmázom a lábacskámat.” mondta egy kiscsoportos kislány. A mozgás öröme séta a mezőhegyesi havas ligetben, futkározás a puha hóban udvari levegőzéssel teljesedett ki. Ez a célunk mindennapjainkat ékesíti:a mozgás öröme boldogságot szabadít fel. A színes tevékenységeket a Tükröcske mesei élménnyel zártam le. Örömteli nap volt. Az együttes játékokkal a csoport közös tapasztalatokat, történéseket élt át.

A Zümmögő csoport gyermekeinek a téma feldolgozását egy igazán hosszú beszélgetéssel és egy különleges játékkal vezettem be. Az Örömvár meséje igen tanulságos volt a gyerekek számára, hiszen az ezt követő mese megbeszélésem kicsit átgondolhatták, hogy miben remekelhetnek ők is és ez által kialukult egy igazán érdekes beszélgetőkör. Ezt követően egy különleges játékot játszottunk, amelyben az érzelmeket negatív és pozitív töltettel megtöltve tudták kifejeznie. A következő napon megnéztük a segítséganyagban említett animációs filmet és elkészült a pingvinje mindenkinek. A célt a hét végén értük el, ahol is a negatív érzelmi strukturákat pozitívvá alakítottuk és reméljük ez tartós is marad.

Korompai Ilona óvodapedagógus