A csoport számára egy feladatlapot készítettem, amin az alábbiak voltak az újév kapcsán:
-Mit várok?
-Mi aggaszt?
-Hálás vagyok
-Ebben változtatok
Majd ezekről beszélgettünk. Igyekeztünk minél több célt kitűzni magunk elé.
A végén fogadalmat tettek arról, hogy vérbeli felsősként fognak tevékenykedni 2023-ban is, céljaikat elérik. Érmet és oklevelet is kaptak.
Célok kitűzése és elérése
József Attila Altató című versének feldolgozása után sokat beszélgettünk az utolsó versszakhoz kapcsolódva (Tűzoltó leszel, s katona/ vadakat terelő juhász.), arról, hogy hogy képzelik el a jövőjüket, mik szeretnének lenni, mit kell tenniük ennek érdekében. A füzetbe rajzot is készítettünk ehhez kapcsolódva. Megoldottuk még a „Mi leszek, ha nagy leszek?” című feladatot. A vershez kapcsolódva elmondták, hogy milyen szuperhősök lennének, milyen szupererővel rendelkeznének szívesen és mit tennének vele. Majd le is rajzolták ezeket.
Mezőlaki Arany János Általános Iskola
Különleges módon különleges céltáblát készítettünk. Először meghatároztuk a fő célunkat: sikeres középiskolai felvételi megírása. Ezután összegyűjtöttük azokat az apró feladatokat (célokat), amelyeket teljesíteni kell ahhoz, hogy a nagy cél megvalósuljon. Gondolatainkat egy excel táblázatban rendszereztük, így tanulhatták, gyakorolhatták az excel használatát is. Az eredménnyel elégedettek voltunk.
Lövész Utcai Óvoda Malom téri tagóvodája
Nagyon régen szerettük volna megtudni hol és hogyan keszitik el az ebédünket.
Végre teljesült a vágyunk.Eljutottunk a konyhára.
A színező, a rejtvény és egy beszélgetőkör indította el a foglalkozásokat.
Nagy plakáton elkészítettük a Tavaszi bakancskistánkat lapocskákra írták föl álmaikat, kívánságaikat. Itt tettünk különbséget álmok és célok között. Megbeszéltük, hogy a céljainkért folyamatosan tennünk kell.
Lövész Utcai Óvoda Malom téri tagóvodája
Szeptembertől iskolások lesznek a gyerekek, így most ez központi téma a csoportban. Meglátogattak minket a helyi iskolák tanító nénijei és mi is ellátogattunk az egyik helyi iskolába. Közös beszélgetéseink alatt fogalmaztuk meg közös és egyéni céljainkat amiket a közel és távolabbi időszakban szeretnénk elérni.
Foglalkozásunkat a kézikönyvben található „malomkörzés” mozgásalapú relaxációs gyakorlattal kezdtük. A téma bevezetését célba rúgással kezdtük. Mindenki megfogalmazott magában egy célt, berúgta a labdát és hangosan kimondta a célját. A gyerekek nagyon élvezték a feladatot. Ezután leültünk a földre és megbeszéltük, hogy kinek milyen célja van az életben. Fő témánk a „Mi leszek, ha nagy leszek?” volt.
A téma feldolgozását „A két favágó” című rövid mesével kezdtük. A mese után az alábbi kérdéseket beszéltük meg közösen a gyermekekkel: Volt-e már olyan dolog, amit szerettél volna elérni, de nem sikerült? Mi a legnagyobb álmod? Milyen érzés, amikor sikerül elérni valamit?
Minden gyermekek kiosztottam egy focilabda sablont, amire krepp papírgalacsinokat ragaszthattak vagy kiszínezhették azt.
A foglalkozás lezárásaként kiszíneztük a célok elérének jelét.
2023-at köszöntöttük. Először aki szerette volna, elmesélte a téli szünidő élményeit. Mindenki kiemelt legalább egy fontos dolgot, amiért hálás az elmúlt évben.
Ezután 2023-as naptárt készítettünk, az egyik oldalára felragasztottuk a naptárt, a másik oldalára olyan célokat, dolgokat írtak, amit idén szeretnének megvalósítani.
Beszélgettünk a célokról és a megvalósításhoz vezető útról. Mivel a gyerekek nagyon szeretik a rejtvényeket, keresztrejtvényt választottam bevezető feladatnak. Ez azért is jó feladat, mert így felelevenítettük az optimizmusnál beszélteket. Közösen elolvastuk Puskintól a mese a halászról és a kishalról c. művet majd a gyerekek felírhatták kívánságaikat a kívánság halakra.
Szeged és Térsége Eötvös József Gimnázium , Általános Iskola Weöres Sándor Általános Iskola
A célok megvalósítása közben gyakran szükség van új szokások bevezetésére. Ehhez elengedhetetlen a jó önismeret, az erősségek és gyengeségek számbavétele.
Az ehhez vezető utat illusztráltuk.