Januárban többféle ponton is érintettük az aktuális témánkat, a célok kitűzését és elérését. Rögtön az év elején kitöltöttünk egy feladatlapot, melyen a 2025-ös évre vonatkozó feladatok voltak. Ezek közül több is az új év céljaihoz kapcsolódott. Feldolgoztuk a segédanyagban található Varázsecset c. mesét. Mi is körbe adtuk egymás közt a „mi kis” varázsecsetünket, mindenki elmondhatta milyen céljai vannak a közel vagy akár a távoli jövőt illetően. A beszélgetőkör után a gyerekek le is írták egy papírra az ez évi céljaikat. A papírokat összetekertük, átkötöttük, ahogy egy fontos irat esetében tették régen, majd elhelyeztük őket egy szép üveg tárolóban. Megegyeztünk, hogy 2026 januárjában kinyitjuk az üveget, majd megnézzük, hogy kinek mit sikerült megvalósítania a leírt célokból. Ötleteket gyűjtöttünk, hogyan dolgozzák ki a célhoz vezető út tervét, valamint hogyan motiválják magukat a megvalósítás során. Összegyűjtöttük azokat a fogalmakat is, amelyek segíthetnek bennünket, erőt adnak a célok eléréséhez. Ezekből készítettünk egy egyszerű motiváló applikációt, amit kihelyeztünk az osztályban is. A program által ajánlott jeles napok közül hárommal foglalkoztunk mélyebben. Elsőként a Vízkereszthez kapcsolódó néphagyományokkal, szokásokkal ismerkedtünk meg. A Hóemberek napján klassz kis hóembereket készítettünk. A gyerekek kedvenc feladata a pizza világnapjának megünneplése volt. Beszélgettünk a híres olasz ételekről, tészta felismerő versenyt tartottunk, elmeséltem nekik a pizza történetét, majd rövid videót néztünk meg az igazi nápolyi pizza készítéséről, sütéséről. Nem maradhatott el a kézműveskedés sem. Kartonból, papírból elkészítettük az osztály pizzáját, majd a gyerekek „megsütötték” a saját elviteles, dobozos pizzájukat. Tartalmas hónapot tudtunk magunk mögött.

„Tanulj a tegnapból, élj a mának és reménykedj a holnapban.” (Albert Einstein) Hajóztunk!

Andersen :A rút kiskacsa meséjét hallgatták meg a gyerekek. Majd gyurmából megalkották a szereplőket, a kacsamamát a rút kiskacsát és a cicát.

„A dolgok nem kívül kezdődnek, hanem belül, és nem alul, hanem felül és nem a láthatóban, hanem a láthatatlanban.” (Hamvas Béla)

„A vezetés egyik nehézsége abban áll, ahogyan mi haladunk, úgy haladnak az általunk vezetett emberek is. Az önmagunkban rejlő lehetőségek teljes kiaknázásával megteremtjük a légkört, amelyben mások is kiteljesíthetik saját lehetőségeiket.” (John C. Maxwell)

Az órát relaxációval kezdtük utána beszélgettünk arról, hogy mi az, hogy célok. Az ajánlott mese elolvasása utána megbeszéltük, hogy milyen kívánságaink lehetnek. Miért haragudott meg a hal az asszonyra. Majd mindenki megfogalmazott három célt, kívánságot, amit a tanév végéig el szeretne érni. Ezt felírtam egy-egy halra és beletettük egy dobozba. Év végén ki fogjuk nyitni és megnézzük melyik célt tudták megvalósítani.