Azt a célt tűztük ki, hogy mindenki javítson az eredményein a tanév végèig.
Célok kitűzése és elérése
Az elsős gyerekek önállóan, párban, vagy kis csoportban, Legóval építettek olyan eszközöket, amelyek véleményük szerint segíthet nekik a céljaik elérésében.
Váci Mihály Katolikus Általános Iskola
A téma bevezetéseként beszéltünk a célkitűzések fontosságáról, fajtáiról, a tervezésről… Írásban megfogalmaztuk a rövidtávú céljainkat (1-4. hónap), a célok eléréséhez szükséges terveket, a várható érzéseket… A hosszútávú célokról újságokból kivágott képekből montázst készítettünk. Néhányan ismertették is alkotásukat. Megbeszéltük Az ifjú és az angyal című történet tanulságait is.
Negyedikesek csoportmunkában gyűjtötték össze közös céljaikat, kívánságaikat. Nagyon élvezték a közös munkát.
,, Mi az, ami képessé tesz bennünket, hogy elérjünk egy célt, egy álmot? Csak ez a kis szó: akarom. Nincsenek leküzdhetetlen akadályok, csak emberek, akik nem hisznek az akadályok legyőzésében.”
Az idézet felolvasása és értelmezése után beszélgettünk a gyerekekkel arról, hogy miért fontos, hogy legyenek céljaink? Miért nem jó az, ha valaki céltalanul éli az életét? Kértem a gyerekeket, hogy fogalmazzanak meg célokat az élet bármely területéről. Összegyűjtöttük azokat a lehetséges lépéseket, amelyek szükségesek, hogy el is érjük, amit szeretnénk. Egyik nagyon fontos terület életünkben a környezetvédelem. Összegyűjtöttünk erről a területről is olyan célokat, amelyek megvalósítása közös érdek kell, hogy legyen mindannyiunk számára.
Harmadikosaimnak a céljaikat, kívánságaikat egy saját akváriumba kellett beleírniuk. Gondolkodtató, de élvezetes feladat volt a csoport számára.
Beszélgettünk a gyerekekkel arról, hogy milyen céljaink lehetnek, mik a jövőbeni tervekről, álmokról. Ezekről képet készítettünk, mellyel az előteret díszítettük. A tornaszobában több játékot is játszottunk: próbáltunk úgy közlekedni, hogy a gyerekek csak az ujjukkal, könyökükkel, hátukkal értek egymáshoz. Ezen nagyokat kacagtak. Majd egy szív alakú akadálypályát építettünk, amin végigmehettek.
Beszélgettünk a gyerekekkel arról, hogy milyen céljaink lehetnek, mik a jövőbeni tervekről, álmokról. Ezekről képet készítettünk, mellyel az előteret díszítettük. A tornaszobában több játékot is játszottunk: próbáltunk úgy közlekedni, hogy a gyerekek csak az ujjukkal, könyökükkel, hátukkal értek egymáshoz. Ezen nagyokat kacagtak. Majd egy szív alakú akadálypályát építettünk, amin végigmehettek.
Minden hétfőn azzal kezdünk a gyerekekkel, hogy megbeszéljük milyen programjaink, feladataink lesznek azon a héten. Január első felében legfontosabb feladatunk a félévi felmérőkre való felkészülés volt. Szinte minden diákom szereti a matematikát, így azt fogalmaztuk meg öt lépésben, hogy mit kell tenni egy hétig annak érdekében, hogy mindenkinek sikeres legyen a dolgozata. Örömmel jelentem, hogy célunkat sikerült megvalósítani, nagyon szép eredmények születtek. Ismét beigazolódott, hogy együtt bármire képesek vagyunk!