Hajdúböszörményi Bocskai István Általános Iskola
Boldogító jó cselekedetek
Hajdúböszörményi Bocskai István Általános Iskola
A kedvenc relaxációs gyakorlatunkkal kezdtünk, zenére csukott szemmel firkálgattak a gyerekek. Majd megérkezett Boldog Dóra, elindultunk a mesebeli kerekerdőbe. Beszélgettünk arról hogy ki miben szokott segíteni otthon, ez milyen érzéssel tölti el. Majd elmeséltem nekik a Szívem kertje történetet, ami nagyon megérintette a gyerekeket. A foglalkozás végén pedig mindenki kapott egy szivecskét amire a jó cselekedetekért gyűjthettek pecsétet a hét folyamán!
Drámajátékokkal játszottunk el több jó cselekedetet.
A foglalkozás elején körbeálltunk, és elmondtuk a már jól begyakorolt „boldogságmondókát”. Ezután leültünk, és a ‘boldog-szomorú’ fejecskék segítségével mindenki felmutatta, milyen aktuális állapotban jött ma oviba: boldogan, esetleg szomorkásan. Ezt meg is beszéltük, hogy ki miért boldog ma, és ki miért jött szomorkásan.
Ezután felálltunk, és egy kicsit ellazultunk a ” Repül a karom, ha akarom, ha nem akarom..” kezdetű kis mondókával, és csak úgy szárnyaltak a kis karok.
Majd újra leültünk körbe, és a jó cselekedetekről beszélgettünk. Ki milyen jó cselekedetet vitt már véghez, vagy milyen apró jó cselekedeteket szokott nap mint nap csinálni.
Ezután mindenki kapott papírból kivágott karácsonyfadíszeket, melyeket kiszíneztek, kidíszítettek, és a saját jelükkel láttak el a gyerekek.(Ezeket utána ovónéni összeszedte.) Aki hamar kész lett, segített megrajzolni és kiszínezni egy nagy fenyőfát. Ez lett a csoport karácsonyfája. Az elkövetkezendő egy hétben, aki a csoportban valami jót cselekedett, annak felkerült egy karácsonyfadísze a fenyőfára. Így szépen la lassan teljes díszben pompázhatott a „jó cselekedettel díszített karácsonyfa”.
Adventi kihívást hirdettünk, amikor egész hónapban a jó cselekedeteiket gyűjtötték. Megismerték, elmélyítették azt az érzést, hogy mennyire boldoggá tesz, ha másokkal jót teszünk, segítjük őket.
A téma feldolgozását most is két órára bontottam, mindkét órát a relaxációval kezdtük, majd meghallgattuk a hónap dalát, és az órákat egy meditációval zártuk le.
1. óra:
– relaxáció,
– hónap dala meghallgatása,
– mese elolvasása, megbeszélése,
– meditáció
2. óra:
– relaxáció,
– hónap dala meghallgatása,
– Kivel tudunk jót tenni? – körben ülünk, mindenki elmondja a gondolatát
– jó cselekedet gömb készítése – egy – egy jó cselekedet belerajzolása, majd felragasztjuk az egészet egy karácsonyfa formába,
– jó cselekedet színező,
– meditáció
A téma feldolgozását most is két órára bontottam, mindkét órát a relaxációval kezdtük, majd meghallgattuk a hónap dalát, és az órákat egy meditációval zártuk le.
1. óra:
– relaxáció,
– hónap dala meghallgatása,
– mese elolvasása, megbeszélése,
– meditáció
2. óra:
– relaxáció,
– hónap dala meghallgatása,
– Kivel tudunk jót tenni? – körben ülünk, mindenki elmondja a gondolatát
– jó cselekedet gömb készítése – egy – egy jó cselekedet belerajzolása, majd felragasztjuk az egészet egy karácsonyfa formába,
– jó cselekedet színező,
– meditáció
A téma feldolgozását most is két órára bontottam, mindkét órát a relaxációval kezdtük, majd meghallgattuk a hónap dalát, és az órákat egy meditációval zártuk le.
1. óra:
– relaxáció,
– hónap dala meghallgatása,
– mese elolvasása, megbeszélése,
– meditáció
2. óra:
– relaxáció,
– hónap dala meghallgatása,
– Kivel tudunk jót tenni? – körben ülünk, mindenki elmondja a gondolatát
– jó cselekedet gömb készítése – egy – egy jó cselekedet belerajzolása, majd felragasztjuk az egészet egy karácsonyfa formába,
– jó cselekedet színező,
– meditáció