A gyerekek mindig nagyon várjak a boldogságórákat. Mi arcképeket készítettünk a napocskánkra. Mindenki párt választott magának, akit lerajzolt. Jól sikerültek a képek, annak ellenére, hogy rajzból még nem tartunk itt. A játékok is nagyon tetszettek.

A gyerekek mindig nagyon várjak a boldogságórákat. Mi arcképeket készítettünk a napocskánkra. Mindenki párt választott magának, akit lerajzolt. Jól sikerültek a képek, annak ellenére, hogy rajzból még nem tartunk itt. A játékok is nagyon tetszettek.

A hónap az adventi várakozás jegyében telt. Kitettem a falra a nagy adventi naptárat, a gyerekek számot húztak, majd mindenki a kihúzott napon kivehette az ajándékát.De ezen kívül is készítettek egymásnak adventi ajándékot: saját készítésű mézeskalács, szaloncukor, angyalka stb. Minden hétfőn kedvességnapot tartottunk, amely nagyon tetszett az osztálynak. Figyelmeztették egymást, ha netalán valaki megfeledkezett róla. Igyekeztek egymással kedvesek, barátságosak lenni ( egyébként is jellemző rájuk szerencsére). Sokat beszélgettünk a jócselekedetekről. Mindenkinek volt személyes élménye, ami színesítette a témát. A ” kedves napot” két csoportban készítették, mert a két ötlet közül nem tudtunk választani. Egyik nap elkészült a rajz. A következő héten a színezésre került volna a sor, amikor egy tavaly elköltözött osztálytársuk visszatért hozzánk. Természetesen újraalkották művüket, mert mostmár 15 gyermek jár újra az osztályba, így 15 napsugarat rajzoltak. Mondták, hogy még épp jókor érkezett Gina, mert ki tudták javítani a rajzot.A színek a sokféle egyéniséget jelölik.

A boldogságóra programban a decemberi jó cselekedetek hónapját szeretem a legjobban. Talán azért ,mert az ünnepekre való hangolódással olyan bensőséges minden nap és minden óra. A gyerekek is élvezik a készülődést.
Boldogságprogramunk keretében kedvességnapot tartottunk, megbeszéltük a „jó” és a „kedvesség”, a „jó cselekedetek” fogalmainak lényegét. Beszédünkben milyen szavakkal tudjuk kifejezni. (kedvesség, öröm, boldogság, gondoskodás, figyelem). Megbeszéltük a kedvesség ellenkezőjét és azt a viselkedésformát ami nekünk egyáltalán nem tetszik.(gonosz)
Milyenek szeretnénk lenni? A kedvességnapon senki nem durva a másikkal, empatikusan közelít a másikhoz. Beszédünkben a „kérem, köszönöm „szavakra figyelünk. Minden jó cselekedetet megköszöntek egymásnak. Udvariasok és egymásra figyelők voltak a gyerekek. A nap végén összegeztük ki ,hogy érezte magát és megállapítottuk, hogy mindennap így kellene viselkedni.
„Olyan jó lenne ha mindennap kedvességnap lenne.”
Készítettek a gyerekek egy napocskát, amin elhelyezték az arcocskájukat és egyedi érzéseiket.
Természetesen minden évben gondolunk tollas kedvenceinkre és most is készítettünk madáretetőket amit kihelyeztünk. A meglévő odukat kitakarítottuk. Boldogsággal töltött el mindenkit az igazi jó cselekedet.
A karácsonyi ünnepekhez kötődve megfestették a MI KARÁCSONYFÁNKAT és feldíszítették sok pozitív gondolattal. így zártuk ebben az évben a boldogságórákat.
Mindenkinek áldott, boldog karácsonyt kívánok!

Rajz