Karácsony közeledtével egyre nagyobb hangsúlyt kapott a jótett.Előzetes feladatként a gyerekeknek titokban valakinek a részére jót kellett cselekedniük. aranyosak voltak, amikor beszámoltak a ,,meglepetésekről”. Beszélgettünk arról, hogy milyen érzés másokat boldoggá tenni. Meghallgattuk és énekeltük a hónap dalát. Elmeséltem nekik a hónap meséjét (A kőleves). A mese átbeszélése után beszélgettünk a segítő mesehősökről, illetve arról, hogy ki milyen jótettet tenne, ha szuper ereje lenne. Kiszínezték az ábrán, hogy mire van valakinek szüksége ahhoz, hogy jót tudjon tenni. Tetszett nekik a ,,SEGÍTS” szónak a betűivel alkotott jócselekedetek. Az óra végét lazító meditációval zártuk egy képzeletbeli utazással.

Karácsony közeledtével egyre nagyobb hangsúlyt kapott a jótett.Előzetes feladatként a gyerekeknek titokban valakinek a részére jót kellett cselekedniük. aranyosak voltak, amikor beszámoltak a ,,meglepetésekről”. Beszélgettünk arról, hogy milyen érzés másokat boldoggá tenni. Meghallgattuk és énekeltük a hónap dalát. Elmeséltem nekik a hónap meséjét (A kőleves). A mese átbeszélése után beszélgettünk a segítő mesehősökről, illetve arról, hogy ki milyen jótettet tenne, ha szuper ereje lenne. Kiszínezték az ábrán, hogy mire van valakinek szüksége ahhoz, hogy jót tudjon tenni. Tetszett nekik a ,,SEGÍTS” szónak a betűivel alkotott jócselekedetek. Az óra végét lazító meditációval zártuk egy képzeletbeli utazással.

Karácsony közeledtével egyre nagyobb hangsúlyt kapott a jótett.Előzetes feladatként a gyerekeknek titokban valakinek a részére jót kellett cselekedniük. aranyosak voltak, amikor beszámoltak a ,,meglepetésekről”. Beszélgettünk arról, hogy milyen érzés másokat boldoggá tenni. Meghallgattuk és énekeltük a hónap dalát. Elmeséltem nekik a hónap meséjét (A kőleves). A mese átbeszélése után beszélgettünk a segítő mesehősökről, illetve arról, hogy ki milyen jótettet tenne, ha szuper ereje lenne. Kiszínezték az ábrán, hogy mire van valakinek szüksége ahhoz, hogy jót tudjon tenni. Tetszett nekik a ,,SEGÍTS” szónak a betűivel alkotott jócselekedetek. Az óra végét lazító meditációval zártuk egy képzeletbeli utazással.

Karácsony közeledtével egyre nagyobb hangsúlyt kapott a jótett.Előzetes feladatként a gyerekeknek titokban valakinek a részére jót kellett cselekedniük. aranyosak voltak, amikor beszámoltak a ,,meglepetésekről”. Beszélgettünk arról, hogy milyen érzés másokat boldoggá tenni. Meghallgattuk és énekeltük a hónap dalát. Elmeséltem nekik a hónap meséjét (A kőleves). A mese átbeszélése után beszélgettünk a segítő mesehősökről, illetve arról, hogy ki milyen jótettet tenne, ha szuper ereje lenne. Kiszínezték az ábrán, hogy mire van valakinek szüksége ahhoz, hogy jót tudjon tenni. Tetszett nekik a ,,SEGÍTS” szónak a betűivel alkotott jócselekedetek. Az óra végét lazító meditációval zártuk egy képzeletbeli utazással.

Karácsony közeledtével egyre nagyobb hangsúlyt kapott a jótett.Előzetes feladatként a gyerekeknek titokban valakinek a részére jót kellett cselekedniük. aranyosak voltak, amikor beszámoltak a ,,meglepetésekről”. Beszélgettünk arról, hogy milyen érzés másokat boldoggá tenni. Meghallgattuk és énekeltük a hónap dalát. Elmeséltem nekik a hónap meséjét (A kőleves). A mese átbeszélése után beszélgettünk a segítő mesehősökről, illetve arról, hogy ki milyen jótettet tenne, ha szuper ereje lenne. Kiszínezték az ábrán, hogy mire van valakinek szüksége ahhoz, hogy jót tudjon tenni. Tetszett nekik a ,,SEGÍTS” szónak a betűivel alkotott jócselekedetek. Az óra végét lazító meditációval zártuk egy képzeletbeli utazással.

Karácsony közeledtével egyre nagyobb hangsúlyt kapott a jótett.Előzetes feladatként a gyerekeknek titokban valakinek a részére jót kellett cselekedniük. aranyosak voltak, amikor beszámoltak a ,,meglepetésekről”. Beszélgettünk arról, hogy milyen érzés másokat boldoggá tenni. Meghallgattuk és énekeltük a hónap dalát. Elmeséltem nekik a hónap meséjét (A kőleves). A mese átbeszélése után beszélgettünk a segítő mesehősökről, illetve arról, hogy ki milyen jótettet tenne, ha szuper ereje lenne. Kiszínezték az ábrán, hogy mire van valakinek szüksége ahhoz, hogy jót tudjon tenni. Tetszett nekik a ,,SEGÍTS” szónak a betűivel alkotott jócselekedetek. Az óra végét lazító meditációval zártuk egy képzeletbeli utazással.

Karácsony közeledtével egyre nagyobb hangsúlyt kapott a jótett.Előzetes feladatként a gyerekeknek titokban valakinek a részére jót kellett cselekedniük. aranyosak voltak, amikor beszámoltak a ,,meglepetésekről”. Beszélgettünk arról, hogy milyen érzés másokat boldoggá tenni. Meghallgattuk és énekeltük a hónap dalát. Elmeséltem nekik a hónap meséjét (A kőleves). A mese átbeszélése után beszélgettünk a segítő mesehősökről, illetve arról, hogy ki milyen jótettet tenne, ha szuper ereje lenne. Kiszínezték az ábrán, hogy mire van valakinek szüksége ahhoz, hogy jót tudjon tenni. Tetszett nekik a ,,SEGÍTS” szónak a betűivel alkotott jócselekedetek. Az óra végét lazító meditációval zártuk egy képzeletbeli utazással.