Megnéztük, hogy látjuk egymás képességeit optimista szemüvegben! 🙂
Az optimizmus gyakorlása
Ma gyűjtöttünk már néhány levelet minden gyermeknek. Ezentúl is figyelünk egymásra, és írjuk a pozitív képességeket, hogy minden névnél sok falevél legyen!
Tegnap szakmai napot rendezett nálunk az Evangélikus Pedagógiai Intézet a Boldogsàgprogram népszerűsítésére. Boldog matekórát tartottunk. Reméljük sikerült boldogsàgot okoznunk a jelenlevőknek.
„A mosolygós embereknek sem könnyű a sorsa, csak másképp élik meg. Derűsen, és ez a nehezet is könnyebbé teszi. Az örömöt nemcsak kapjuk, de belülről csináljuk is, és ez fontosabb.”
Müller Péter
Az elkészült fogalmazásokból kiállítást rendeztünk.
Kiemeltem az elkészült fogalmazások közül Forgács Ádám munkáját.
Osztályunk néhány tanulója ebben a hónapban párszor megfeledkezett arról, hogy a tanév elején átbeszélt szabályok betartása mindannyiunk közös érdeke. Azért készültek, hogy az iskolában töltött idő kellemes legyen számunkra. Egyik rossz élményünkkel kapcsolatban mondhattak véleményt a gyerekek, majd próbáltuk megtalálni a kiutat a negatív érzésekből. Hogyan állt helyre a rend és a nyugalom? Erről írtak fogalmazást a 3. b osztályosok.
Múlt alkalommal felolvastam a kis elsőseimnek az Optimista mesét, és most „ellátogattunk” Boldogságfalvára! 🙂 Mindenki maga színezte ki a mosolygós fejecskéket, így megnéztük „szomorú falva” lakóit is, a varázsszemüvegünkkel! Ott pedig a bánatos és mérges embereknek (ilyen fejecskéket is színeztek a gyerekek) elmondtunk a varázsmondókát! Sőt, még el is énekeltük nekik a „Pozitív gyerek vagyok!” című dalt és így a szomorú lakók rögtön vidámmá váltak! 🙂 Együtt táncoltunk, daloltunk, báboztunk az órán, jól éreztük Magunkat! Hiszen Jobb Velünk is a Világ! 🙂