Kazincbarcikai Pollack Mihály Általános Iskola Árpád Fejedelem Tagiskola
Az optimizmus gyakorlása
Kicsit félve kezdtem el a második hónap témáját, az optimizmust. Segített, hogy a feladatok jól felépítettek, biztatóak voltak. A gyerekek sokkal felszabadultabban oldották meg őket. Amikor megértették, sorra mondták a jó megoldásokat. Másnap már továbbfejlesztették, majd saját napi problémájuk megoldásában is elkezdték alkalmazni.
Elkészültek az optimista kártyáink.
Az optimista mesét rajzban dolgoztuk fel a gyerekekkel,erről töltenék fel képet.
Álmosdi Bocskai István Általános Iskola Október, az optimizmus hava, Hőlégballon optimista üzenetekkel, alsó tagozatos diákok képeslapjaival elsőtől negyedik osztályig. Az adott témában kézfa-nyomda plakát készítése az első osztályban, Az optimizmus logó elkészítése a harmadik osztályban
A gyerekek a mindennapjaikból választottak egy szituációt. Rajzuk azt illusztrálja, hogy egy negatívnak tűnő helyzetnek is lehet pozitív végkifejlete, ha törekszünk tetteinket ennek megfelelően megválasztani.
Az órát Bagdi Bella Pozitív mondóka című zenéjével indítottuk, majd felolvastam: A süket béka című tanmesét! Beszélgettünk, a gyerekek elmesélhettek egy -egy megtörtént esetet, amikor egy rosszul indult reggel után minden jóra fordult. Kitöltötték a pozitív értékekkel kapcsolatos kérdőívet. Házi feladatnak kapták a pozitív képregény megrajzolását, amelyet a következő órán mutattak be osztálytársaiknak.
A II. osztályos tanulóknak nagyon tetszett ez a téma. Közös rajzot szerettek volna készíteni, így hát közösen kellett a történetet megbeszélni, lerajzolni. Lelkesen dolgoztak még csengetéskor sem akarták abbahagyni a munkát.Nagyon jó hangulat kerekedett és a végeredmény láttán, örömmel kiáltották: OPTIMISTÁK VAGYUNK!