A Bajai Egymi Szakiskola az idei évben csatlakozott a programhoz.Nagy örömünkre szolgál, hogy átvehettük a Boldog Iskola címet és az oktatás megkönnyítésére szolgáló tankönyveket és munkafüzeteket, melyek nagyon hasznosak számunkra.
A hónap témája az optimizmus.
Az előző erkölcstan óra végén megbeszéltük, hogy mit jelentenek az optimista és pesszimista szavak.
Házi feladatként a gyerekek azt a feladatot kapták, hogy készítsék el egy héten keresztül saját optimista naplójukat.
A feladatuk a következő volt:
– Minden reggel mikor felkelnek írjanak maguknak egy optimista mondatot ( jele: napocska)
– Hétvégén rejtsenek el egy pozitív üzenetet szüleik, nevelőik számára titokban egy olyan helyre ahol azt biztosan megtalálják
– Hétfőtől pedig péntekig osztálytársuknak írjanak egy pozitív üzenetet ( Előző órán nevet húztak, ami titkos)( jele. szív)
– Zárásként pedig írják le milyen pozitív érzelmet váltott ki szüleikből, illetve saját magukból a kapott üzenet ( jele:mosolygós smiley )
– Kapott üzenetek alapján feladatuk volt, hogy kitalálják kitől is kaphatták egész héten át a kedves üzeneteket
Reflexió:
A tanulók nagy izgalommal vetették magukat bele a megadott feladatba.Izgalommal várták minden nap a kedves üzeneteiket.Szüleik és nevelőiknek is nagy örömet okoztak a kedves gesztussal.
Az órán átbeszéltük ki milyen üzeneteket írt és kapott az adott héten.A tanulók megnevezték szerintük kitől is kaphatták az üzeneteket.Többnyire ezt el is találták.Nagyon élvezték és örömet okozott számukra a napló vezetése.Zárásként elismerő oklevelet vehetett át tőlem az osztály a havi téma feldolgozásában való aktív részvételért.

Októberi hónap témája az optimizmus.
– Az óra bevezetéseként meghallgattuk a hónap dalát
– Értelmeztük az optimista és pesszimista szavak jelentését
– A munkafüzet feladatát dolgoztuk fel a 28. oldalról, ahol a tanulóknak táblázatot kellett kitölteniük.A helyzeteket értékelve hogyan döntene az adott szituációban optimista illetve pesszimista emberként
– Az óra fő részében a gyerekek feladata az volt, hogy rajzolják le az optimista jövőjüket együtt.Melyek azok a fontos események amiket szeretnék, hogy megtörténjenek velük.Közösen átbeszélték és egy csodás plakátot készítettek
– Az óra végét mediációval zártuk.Majd minden tanuló kapott tőlem egy optimizmusról szóló idézetet tartalmazó lapocskát ajándékba.

A Bajai Egymi Szakiskola az idei évben csatlakozott a boldogságóra programhoz.Nagy örömet okoz számunkra, hogy átvehettük a Boldog Iskola címet, amire nagyon büszkék vagyunk.
Az októberi hónap témája az optimizmus volt.
Az óra menete a következőképpen épült fel:
– Az óra elején Bagdi Bella kidolgozott relaxációi közül a,,Napimádással ” kezdtük
– Majd meghallgattuk a hónap dalát
– Értelmeztük és megbeszéltük az optimista és pesszimista szavak jelentését
– A táblára felírtuk az optimizmus szót, minden tanuló feladata az volt, hogy írjon egy pozitív gondolatot magáról
– Előző órán házi feladat volt, hogy mindenki gyűjtsön 10 pozitív tulajdonságot a mai órára ( magáról illetve amit a társai szeretnek bennük)
– Ezeket a tulajdonságokat a gyerekek felírták 10 kis lapra úgy, hogy ezt társaik nem láthatták
– Ezután a faágakat beszúrtam a saját kézzel festett közös boldogság kaspónkba 🙂
– Felolvastam egyesével mi szerepel egy adott faágon, a tanulóknak kellett kitalálniuk kiről is lehet szó 🙂
– Megkértem a tanulókat fogalmazzák meg mi is volt a legfontosabb amit az optimizmusról tanultak
– Az óra utolsó öt percét mediációval zártuk.Megbeszéltük mit is jelent a mediáció , miért is jó dolog ha meditálunk.
Reflexió:
Relaxációs gyakorlattal most találkoztak a gyerekek először.Nagyon élvezték a gyakorlatot.Az óra gyorsan eltelt a gyerekek számára.Izgalmas volt számukra, hogy tulajdonságok alapján kellett felismerniük saját társaikat.Egyre jobban élvezik a közös munkát.Megfigyelhető, hogy egyre jobb osztályközösség kovácsolódik össze.Mediációs gyakorlat jótékony hatása is megfigyelhető volt.A képek magukért beszélnek.