A csökönyös kis elefánt meséjét meghallgatva és dramatizálva megpróbáltuk megélni mindazt amit mi emberek, felnőttek/gyerekek akarunk és még nem nőttünk oda hogy el is érjük.Megpróbáltuk megérinteni a ”Majd megnövök én”, ”Minden jóra fordul” és a ”Varázsszemüveg ” megvalósitási ötleteket érinteni több kevesebb sikerrel de a gyerekek nagyon élvezték.Erről tanuskodnak a képek. :).
Az optimizmus gyakorlása
Állításokat olvastam fel a gyerekeknek:
Pl::
1. Esik az eső
2. Holnap matek dolgozat
3. Segítenem kell otthon mosogatni
4. Iskolába kell jönni!
Piros szemüveget használva optimistán, fekete szemüveget használva pesszimistán reagálhattak a kijelentésre, megismerve a két fogalmat. A többi állításnál már végig csak piros szemüveget használva válaszolhattak a gyerekek.
Megjegyzés: az elején könnyebben ment számukra a pesszimista hozzáállás, végül egymást biztatva több alkalommal került elő a piros varázs-szemüveg
10 éves osztálytalálkozó szervezése
Az osztályokba járó tanulóinknak családi körülményeik, anyagi nehézségeik miatt nincs jövőképük. Szerettem volna,ha eljátszanak a gondolattal, hogy milyennek látják/ látnák magukat pár év múlva.
Két osztályban ( 5. és 6. osztály) 10 éves osztálytalálkozót szerveztünk: mindenki elkészítette önmagát 10 év múlva.A fiúk feldíszítették az osztályterem falát: lufikat fújtak, kihelyeztük a táblát, valamint megbeszéltük, hogy ki hol tartaná szívesen a találkát.
A lányok közül sokan ” a csinos ruhában” gondolkodtak, a fiúk kreatívak voltak: focistaként, bokszolóként, mesterlövészként „érkeztek” e neves eseményre.
A gyermekek osztálytablót készítettek, arról, hogy hogyan képzelik el magukat felnőttkorukban. A tabló készítéséhez különböző foglalkozásokat ábrázoló képeket , illetve tárgyakat használtak fel.
Gárdonyi Zoltán Református Általános Iskola és AMI
Az egészséges életmód híveként fontosnak tartottam, hogy valamilyen módon be tudjam csempészni a témát a Programba. Erre az Optimizmus témát tartottam a legmegfelelőbbnek, ugyanis az optimizmus, az optimista gondolkodás és szemlélet jót tesz a szívnek. Egy “Egészség délután” keretében a gyerekekkel különféle gyümölcsöket és zöldségeket kóstoltunk meg és beszélgettünk azok jótékony hatásairól.
Konyári Óvoda Napocska csoport
A boldogságórák a csoportban mindig nagyon jó hangulatban telnek a gyerekek szívesen részt vesznek benne. A téma feldolgozását egy beszélgetéssel kezdtük ahol a gyerekek elmondták, hogy voltak-e már szomorúak és miért. Egy kisfiú elmesélte, hogy ő azért szomorú mert ő még nem tud megállni féllábon. A gyerekek megtanították a technikát és a hétvégén már sikerült, ezt az örömteli pillanatot örökítettük meg a gyerekek a sikernek együtt örültek. A pozitív optimista nézetet sikerült megismertetni a gyerekekkel az által, hogy fokozatosan megerősítettem bennük az érzést, hogy képesek elérni amit akarnak, hogy hibáinkkal és gyengeségeinkkel együtt szeressék magukat és ugyanúgy tekintsenek másokra is.
Izgatottan várták a gyerekek az októberi Boldogságórát, hiszen a korábbi órákon is nagyon jól érezték magukat. Egy kicsit többet kellett magyaráznom, mert az optimizmus szót le kellett fordítanom a nyelvükre. Több feladatot is megoldottunk, ami nem is tűnt feladatnak számukra, hiszen énekelni, rajzolni, nevetni nagyon szeretnek.
Kipróbáltuk a „Hogy vagy?” feladatot, majd a „Most hogy vagy?” is következett. Természetesen változtak az arckifejezések, később már mindenki mosolygott és jól érezte magát. Ehhez hozzájárult az is, hogy beiktattuk a nevetésversenyt, amin én mulattam a legjobban, mert mindkét csapatot láthattam :).
Érdekes feladat volt elkészíteni a „Valóra vált álmok tablóját”, mert 20-30 év távlatában még nem is gondolkodtak eddig a napig. Az számomra volt nagyon meglepő, hogy – tisztában vannak képességeikkel, illetve korlátaikkal – nem fantáziáltak, maradtak a „hétköznapi” dolgoknál.
A foglalkozás végén elkészültek a varázs szemüvegek, amit azonnal ki is próbáltunk!
A diákok a virágok belsejébe írták azokat a terveket, célokat, amelyeket a közeli és távoli jövőben szeretnének elérni, megvalósítani.