Tódi manó varázsszemüvege és a hozzá tartozó varázsvers!
Az optimizmus gyakorlása
Egy gitár és sok sok dal, mosoly, szeretet Técsyné Almási Edittől az elsőseimnek Hidasnémetiben a boldogságórán.
Az osztályunk egyik diákja teljesen önállóan oldotta meg a feladatot. Egy másik társa segítségével videóra vetette azt, ahogy az iskolával szembeni Idősek Otthonának lakójával biztosítják egymást abban. hogy szeretik egymást, mert soha nem vagy egyedül! Optimizus- minden rosszban van, valami jó!
Az óra elején egy relaxációs gyakorlat után meghallgattuk és énekeltük a hónap dalát. Az órát egy hahota versennyel folytattuk hahota jóga stílusban. Beszélgettünk a félelmeikről és az azt feloldó megoldásokról. Keresztrejtvény (Megoldás). Lerajzolták azt ami megnevetteti őket, míg én elolvastam nekik a mesét. El is játszottuk ahogy összeragadnak a szereplők. Nagy nevetés volt. Páros munkában megbeszélték, hogy miért volt szomorú a királylány – kerestek rá megoldást is. Pesszimista gondolataikat szemléletváltással optimistává változtattuk egy beszélgetés során. Egy képzeletbeli varázsgömbbe nézve mindenki megleste a saját optimista jövőjét. Az óra vége felé mindenki lerajzolta magát a tükörbe mosolyogva, a keretre megerősítő gondolatok kerültek.
A tanulók saját magukról kiválasztottak egy tetszőleges képet, majd az internet segítségével olyan másik képet kerestek, amiben hisznek, hogy az lesz belőlük felnőttként. Optimistán állt mindenki a feladathoz, tudják, hogy mindent meg kell tenniük a céljaik elérése érdekében, de hisznek abban, hogy teljesülni is fog! Ezekből a képekből egy „tablót” szerkesztettek, ami számukra is nagyon megtetszett, ki is tettük az osztálytermünkbe, hogy minden nap szembesüljenek azzal, mi lesz belőlük felnőttként, és ,hogy mindent meg is tegyenek érte!
Rétsági Általános Iskola Madách Imre Tagintézménye
A sok érdekes, vidám gyakorlaton túl a fogalmak (optimista-pesszimista, pozitív-negatív) tisztázása is elengedhetetlen. Szókártyákkal, mimikai játékokkal erősítettük a különbségeket. A kedvenc a „Mi sül ki ebből? játék lett. Aztán sütöttünk is, igaziból: mézes-zabpelyhes-diós almát…:) A legkedvesebb persze a táncolva dalolás seprűgitárral, zsinórmikrofonnal, „Mert én egy pozitív, pozitív gyerek vagyok!”
Boldogság-rajzóránkon pedig megszületett közös tablónk, Ha naaagy leszek… címmel. Szuper az október!
ZSZC Lámfalussy Sándor Szakképző Iskolája
Ebben a történetben egy olyan személyről szeretnék Nektek írni, akivel van egy közös vonásuk, ez pedig a diszlexia. A híres amerikai színész, Tom Cruise is ezzel a problémával küzdött gyermekkorában. Az iskolában állapították meg ezt róla, kijelentették, hogy tanulási rendellenessége van. Sajnos nem értette meg azt, ami a könyvekben le van írva, ezért nehezen tudott haladni a tananyaggal. Álmai és céljai elérése érdekében azonban nem hagyta, hogy ez a nehézség felülemelkedjen rajta. Különböző foglalkozásokra járt, nem szégyellt segítséget kérni másoktól. Kezdetben még abban is segítségre szorult, hogy a forgatókönyveket is úgy kellett hangosan felolvasni a számára. Keményen dolgozott, mert azontúl, hogy sikeres filmsztár akart lenni, volt még egy beteljesületlen álma. Pilóta képesítést kívánt szerezni, de a szakkönyvek elolvasásához segítségre szorult. Egy új, forradalmi tanulási technika volt ebben a segítségére. Hitt abban, hogy képes lesz a problémát kezelni és bátran mer beszélni erről a problémáról. Ezzel nagy erőt ad mindazoknak,akik szintén tanulási nehézségekkel küzdenek és ezáltal az iskolákban megbélyegezett diáknak számítanak. Az ő története sok erőt ad nekem is, és hálás vagyok a tanáraimnak, hogy ők az iskolában mellettem állnak és támogatnak. Nekem is vannak nagy álmaim, mint Tom Cruisnak és szeretném őket megvalósítani. HISZEK MAGAMBAN, ÉS HISZEK ABBAN, HOGY EZ SIKERÜLNI FOG!
Sombereki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Az órán először megbeszéltük, mit jelent az optimizmus szó, majd elolvastuk a témához tartozó mesét.Ezután a gyerekek csoportokban dolgoztak.Megbeszélték, szerintük miért volt szomorú a mesebeli királylány, majd lerajzolták, mivel lehetne felvidítani. A hónap dalára egy jót táncoltunk.Befejezésül a táblára rajzoltunk egy mosolygós szmájlit, mely minden órán velünk lesz a hónapban.
ZSZC Lámfalussy Sándor Szakképző Iskolája
Sikertörténetem főszereplője egy sportoló, akiről még szüleim meséltek nekem. Egerszegi Krisztina úszónő volt a legfiatalabb magyar olimpikon, ötszörös olimpiai-, kétszeres világ-, és kilencszeres Európa-bajnok magyar úszó. Kitartása, akarata igazi példa minden sportoló számára. Visszanéztem róla a régi felvételeket és nagyon megfogott az egész lénye, különösen az tetszett, hogy mindig mosolyogni láttam és minden nyilatkozata szerénységről árulkodott. Amikor a jövőről álmodozok, én is arra gondolok, hogy szeretnék ilyen sikeres lenni. Olvastam róla, hogy azóta már boldog családban él és három gyermek édesanyja. Sok kitüntetést is kapott élete során, bárhol megjelenik, mindenhol tisztelet és megbecsülés övezi. Szeretnék én is ilyen kiváló emberré válni.