Megèrkezett az ősz..de a mi dèlelőttjeink tovàbbra is örömteliek,optimizmussal teltek..ès amìg tehetjük minèl több időt töltünk a szabadban
Az optimizmus gyakorlása
Kőbányai Széchenyi István Magyar Német Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola
Az optimista illetve a pozitív gondolkodás számos kérdést, témát vetett fel a tanulók között. Beszélgetőkör keretén belül megbeszéltük, hogy az ember életében miért építő jellegű, ha meglátja a jó dolgokat, tud bizonyos helyzetekben pozitívan gondolkodni. A tanulók felidéztek a saját kis életükből olyan eseményeket, melyeknél az optimista gondolkodás előrébb vitte őket. Itt természetesen a sport is szóba jött, amiről egy rövid kis fogalmazást is írtak a gyerekek.
A testvérosztálynak (1.b) egy közös órán „pozitívan” elmondták, hogy miért jó a Boldogságóra programban részt venni.
Megèrkezett az ősz..de a mi dèlelőttjeink tovàbbra is örömteliek,optimizmussal teltek..ès amìg tehetjük minèl több időt töltünk a szabadban
Megèrkezett az ősz..de a mi dèlelőttjeink tovàbbra is örömteliek,optimizmussal teltek..ès amìg tehetjük minèl több időt töltünk a szabadban
Javíthatatlanul optimista vagyok, bár az élet pesszimizmusra szeretne tanítani, de nem hagyom magam.” Ezzel a jelmondattal indítottam a boldogság napunkat a bagolyvárunkban. A gyerekek már ezt a napot várták, hisz a hónap dalát már sokszor meghallgattuk és énekeltük más órákon. A napot relaxációs gyakorlattal kezdtük Bagdi Bella dalával, majd az elkészített egyéni boldogságfüzetben párban megoldották a keresztrejtvény,amely megfejtése után arról beszélgettünk, hogy miért is fontos pozitívnak lenni. Mivel voltak szomorúak is az osztályban, így megrendeztük a nevetőversenyt, ahol a gyerekeknek meg kellett nevettetni a másikat. Jelentem hatalmas siker övezte a játékot. A következő órán mozgásos nyújtó gyakorlatokat végeztünk, és előkerült a kis titkos dobozból egy varázslatos tükör, amelybe ha belenéztek, megmondta, hogy ki néz vissza rá. Nagyon sokszor segítettünk a tükörképnek, hogy pozitívan lássák önmagukat. A játék végén sok kis elégedett arcocska nézett vissza rám. A repülj velem dal eléneklése után elkészítették a gyerekek a tükörképüket, s mindenki mosolygós arcocskát varázsolt a lapra. Ezután közösen megnéztük Max Lucado: Értékes vagy c. kisfilmjét. Próbáltunk tanácsot adni a kis foltmaónak, hogy boldogabban lássa meg a világot, s jobban érezze magát. Elkészítettük a közös pozítív tablónkat Minden jóra fordul címmel. Majd varázslatos időutazással átszárnyaltunk 20 évvel későbbi jövőbe, ahol a gyerekek megvalósult álmai jelentek, rajzolódtak ki. A varázsgömbbe elkészített rajzokat egy közös tablóra ragasztották fel a gyerekek, s a gömbjükre mindenki felírt egy pozitív saját megerősítő gondolatot!A zárókörben a hónap dalával s a rajzok bemutatásával zártuk az élménydús napot! Az 5 órányi boldog nap után ez volt a kérdésük a gyerekeknek: Mikor lesz a következő boldogságnapunk? S boldogan, hálásan öleltek magukhoz a gyerekek, hogy „Zsuzsi néni jobb veled az iskola!” S erre én könnyes, hálás szemmel csak annyit tudtam mondani, hogy: „Gyerekek, jobb veletek a világ!” 💝😘
Győri Váci Mihály Általános Iskola
Mi lesz 20-30 év múlva, ha minden az elképzeléseink szerint alakul? Vannak határozott tervek, és van aki még bizonytalan. Mindenki lerajzolta a gondolatait. A rajzokból az elképzelt jövő tablóját készítettük el.
A gyerekekkel egy interaktív játék után beszélgettünk az optimizmusról, majd mindenki elkészítette azt a rajzát, amin megjelenítette, hogyan képzeli el magát felnőttként.
A készségfejlesztő 11. osztály alkotásához nem kellenek szavak. A képek és a rajtuk lévő szöveg mindent elmond!!!!
A másik kép a 9/E. 2 alkotása. Jövőfa címmel.
Amikor megkérdeztem az osztály tagjaitól, hogy mit jelent az optimizmus szó, csak egyetlen gyerek tette fel a kezét….A többiek nem ismerték a szó jelentését…Aztán elkezdtünk beszélgetni a pozitív-negatív életszemléletről és rövidesen kiderült, hogy a tanulók nagy része pozitívan gondolkodik a saját jövőjét illetően. Összeszedtük az optimista ember jellemzőit, és tisztáztuk az optimizmus, pesszimizmus fogalmát. Megfogalmaztuk az optimista szemléletmód fontosságát, és a testre, lélekre gyakorolt pozitív hatását. Az óra második felében mindenki lerajzolta az álmát, hogy hogyan szeretne élni, mit szeretne elérni az életben.
DE Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolája Arany János téri feladatellátási helye
Ebben a hónapban sokszor meghallgattuk a Pozitív gyerek vagyok dalt. Megismertük A süket béka című mesét, mely tanmese jól példázza, hogy célunk elérésében milyen fontos a pozitív gondolkodás. Elkészítettük a Valóra vált álmok tablót, ahol egy hógömbbe rajzolták meg a gyerekek, hogy hogyan képzelik el az életüket 20-30 év múlva. A gömbbe beleírták azokat a képességeket, amelyek szükségesek céljuk eléréséhez. Kívánom, hogy váljon valóra minden gyerek álma!