A második boldogságóránkat relaxációval kezdtük újra(Égigérő fa vagyok…). A hónap dalára örömmel és vidáman táncoltunk és mi is pozitív gyerekké váltunk.
Beszélgettünk arról ,hogy a második lépcsőfokon vagyunk:az optimizmus hónapjában. Megismertük az optimizmus jelét. Megtudtuk hogy mit is jelent az optimizmus számunkra, és hogyan is lehetünk pozitívak.
Eljött hozzánk játszani Boldog Blanka és Szomorú Szilárd is, akik segítségével felvidították egymást a csapatok a feladatvégzés során.
Megismerkedtünk a hónap meséjével,melyben Tódi törpe mutatta be varázs-szemüvegét. Megtanultuk a törpe szebben látó mondókáját is, és beszélgettünk a mese fordulatairól. Ezek után mindenki felpróbálhatta a varázs-szemüveget, melybe belepillantva elmondhatta azt a sok-sok szépséget amit meglátott.
A tükörjáték során pedig belenézve a „varázstükrünkbe” megláttuk a jót, a pozitívat magunkba,és a környezetünkbe.
A vigaszbot játék során szóba került az, hogy milyen az ha szomorúak vagyunk,mit érzünk olyankor. A gyönyörű vigaszbot segítséget adott a szomorúságokra, és megláttuk a „rosszban” a jót!
A pozitív sünikék elkészíthették a saját szebben látó szemüvegeiket, valamint Tódi törpe házát is színesre varázsolhatták!
Az optimizmus gyakorlása
Már nagyon vártuk a második havi boldogságfoglalkozásunkat! Relaxációval kezdtünk újra(„Égigérő fa vagyok…) A hónap dalára mi is pozitív gyerekké váltunk és vidáman nagyon-nagyon jót táncoltunk. Beszélgettünk arról, hogy mi is az az optimizmus,és milyen az optimista kisgyerek. Boldogságminyonunk újra közöttünk volt!
Játszottunk Boldog Blankával és Szomorú Szilárddal. A játék során a csapatok ügyesen felvidították egymást.
A hónap meséjét megismertük,és beszélgettünk Tódi törpéről és a varázs-szemüvegéről. Elmondtuk Tódi törpe szebben látó mondókáját is. Majd felpróbáltuk és belenéztünk a mi varázs-szemüvegünkbe, amiben nagyon sok szép és vidám dolgot láttunk.
A tükör játék során , a tükörbe belepillantva láttuk meg a jót, a pozitívat magunkban és a környezetünkben is.
A vigaszbot játék során beszélgettünk arról, hogy szoktunk e elszomorodni, szomorúnak lenni.Örömünkre a a csillogó vigaszbot segítséget nyújtott nekünk. A foglalkozás végén még egyszer táncoltunk a pozitív gyerek vagyok számra-hiszen ezt is tanácsolta a vigaszbot-
A boldogságóránkat öleléssel zártuk, majd aki szerette lerajzolhatta Tódi törpe házikóját!
Szombathelyi Bercsényi Miklós Általános Iskola
Az ehavi boldogságórák témája:Az optimizmus gyakorlása volt.A gyerekekkel beszélgettünk az optimista szó jelentéséről,majd felírtuk a táblára a pozitív szót.A szó betűiből új szavakat alkottunk,majd ezek felhasználásával elkészítettük az osztály optimista plakátját.Olyan rajzokat készítettek a gyerekek,hogy milyennek képzelik el az életet a járvány végén,annak megszűnése után.
Reggelente felvettük az optimistán látó szemüvegünket. Mindenki elmondta, mi szépet látott.
A napközis tevékenységek között ebben a hónapban a boldogságóra keretein belül fontos szerepet kapott az optimizmus gyakorlása. Az optimizmushoz kapcsolódó kifejezéseket először összegyűjtöttük, majd megbeszéltük a jelentésüket. Eldöntendő kérdésnek most azt kapták, hogy a pohár melyet kihelyeztem eléjük vajon félig tele van vagy félig üres? Ha félig telének gondolják akkor mosolygós smileyt, ha pedig félig üresnek akkor meg szomorú smileyt kellett rajzolniuk. Mint ahogy e feladat is megmutatta, hogy a kis napközis csoportom tele van optimista, pozitívan gondolkodó gyerekkel.
A mai foglalkozáson már sokkal többen voltak (szerencsére a legtöbb gyermek már egészséges).
Öröm volt számomra, ahogy a gyerekek tevékenyen részt vettek a beszélgetésekben (ki optimista, mit tehetünk magunkért/másokért, ha szomorúnak érezzük…), megosztották gondolataikat, de mint mindig, most is felszínre kerültek olyan események, ami valakinek a szívét nyomta, vagy épp az örömét osztotta meg…
A szomorú királykisasszony meséjének tanulságát jól megfogalmazták, és csoda-szép egyedi optimizmus jelképeket (mosolygó arcokat) is rajzoltak, a hónap dalát pedig rajz közben énekelgették..
Nagyon hálás vagyok ezekért az alkalmakért!
Fábiánsebestyéni Arany János Óvoda,Közművelődési Intézmény és Könyvtár
A 3 évesekkel minden nap csináltunk valamit a téma feldolgozása során.Így több időbe telik,mire egy téma végéhez érünk. Első alkalommal relaxációs rajzolást,firkálást végeztünk,majd a mese letömörített változatát hallgatták meg a gyerekek. A hónap dalára táncoltunk, varázs szemüveget készítettünk és optimista jelet színeztünk.
Fábiánsebestyéni Arany János Óvoda,Közművelődési Intézmény és Könyvtár
A 3 évesekkel minden nap csináltunk valamit a téma feldolgozása során.Így több időbe telik,mire egy téma végéhez érünk. Első alkalommal relaxációs rajzolást,firkálást végeztünk,majd a mese letömörített változatát hallgatták meg a gyerekek. A hónap dalára táncoltunk, varázs szemüveget készítettünk és optimista jelet színeztünk.