Az optimizmus gyakorlása

Optimista gondolkodás

Október – OPTIMIZMUS

1. A hónap dala: októberi Boldogságóránkat a hónap dalának hallgatásával kezdtük, így hangolódtunk rá az órára.
2. A szó jelentése, videó az optimizmusról: Az optimizmusról gyerekek véleményét hallgattuk meg, egy rövid videóban elmondták, hogy mit jelent számukra a kifejezés.
3. Optimizmus szó értelmezése: a látott videó alapján kezdtük értelmezni a kifejezést, társítottuk az ellentétpárját, a pesszimizmust is, így gondolkodtunk a témáról. Beszélgettünk arról, hogy kinek mi ad erőt saját életében az optimizmus gyakorlásához.
4. Szófelhő – szavak keresése: az „optimizmus szófelhőben” sok szót találtunk, a gyerekek próbáltak minél többet megtalálni, a szavakat bővítettük saját szótárunkból.
5. Előkerestük a tavalyi munkákat, amelyeket a gyerekek készítettek a Boldogságórákon, előkerültek az optimista szemüvegek is, érdemes gyakran feltenni, és azon keresztül szemlélni a világot!
Krafcsik Éva Gabriella
gyógypedagógus

Pozitív morzsák

Az 5. a osztályosok optimista és pesszimista szemüveget készítettek. A hónap dala sem maradt ki az órából!
A 7.a osztállyal csoportokban több feladaton keresztül gyakoroltuk az optimista látásmódot:
– a hónap dala háttérzeneként szólt
– a POZITÍV szó kezdőbetűivel pozitív szavak gyűjtése/pozitív tartalmú mondatok írása
– az optimista póló megtervezése
– keresztrejtvény, melynek OPTIMIZMUS a megoldása

optimista szemüveggel szebb az élet a 4.a-ban is

A november havi témánk az optimizmus volt a 4.a osztályban. A havi mese feldolgozása után szituációs gyakorlatokkal foglalatoskodtunk.
Az akkor még csak képzeletbeli optimista szemüvegünk segítségével is ránéztünk egy-egy nehezebb, elszomorítóbb helyzetre. A szemüveg segítségével pozitívabban, optimistán tudtuk értelmezni a gyakran elszomorító helyzeteket.
A helyzetek a következők voltak:
Az osztály tervezi és várja a pénteki játszóterezést, de sajnos zuhog az eső péntek délután…
A témazáró dolgozat sajnos egyes lett…
A várva várt pizsi party sajnos elmarad, mert a tesó lázas beteg…
A gyerekek lelkesek és ügyesek voltak és a dupla óra második felében a legnagyobb örömmel meg is alkották az optimista szemüvegüket.

Pozitív gyerek vagyok.

Szervezési feladatok:

Szükséges eszközök előkészítése. Szellőztetés.

1. Motiváció:

Kör, kör ki játszik…játékba hívó dal éneklése. Boldog Dórával a kézben.

2. Megvalósítás:

• Relaxáció
„A haragom kifújom, mint a cica nyújtózom…”

• Világomban minden rendben van című dal eléneklése

• Tükörjáték

• Szomorú Szilárd és Boldog Blanka

• A téma feldolgozás – segítő kérdésekkel

• Pozitív gyerek vagyok című dal meghallgatása/megtanulása

3. Tevékenység lezárása:

Varázsszemüveg készítés.

A Boldogság várának második lépcsőfokára fölragasztjuk az optimizmus jelét.

«‹ 365 366 367 368›»
‹