Az optimista ember minden helyzetben a legjobbat keresi. A világról való elképzelése pozitív, az életról úgy gondolkodik, hogy az számára kedvező és a dolgok rendben mennek. Erre a szemléletre kellene a gyerekeket is nevelni. Hiszen az optimsta gyerek, ahonyan azt Seligman is nevezi, pszichológiailag immunis, ellenáll a tehetetlenségnek, a megoldhatatlan problémáknak és soha nem adják fel. Mindezek szociálisan eltanult minták. Társas környezetben könnyebb elviselni és feldolgozni a problémákat is.
Az optimista gondolkodás azon múlik, hogy milyen hiedelmei, interpretációi vannak a gyerekeknek, miket mondanak maguknak egy eseménnyel kapcsolatban.
Ebből adódóan úgy gondolkodnak, hogy:
– sok lehetőségük van a sikerhez
– nincsenek korlátaik céljaik elérésének
– nem panaszkodnak rossz dolgok esetén
– az akadályok, csak kihívások
– mindenben van valami jó
Óvodáskorban erre kell érzékenyíteni a gyerekeket.
Ebben a hónapban Tódi törpe meséjét alvásidőben olvastam fel a gyerekeknek, de helyette Szutyejev: A gomba alatt című meséjét találtam inspirálónak, melyet az esernyős tematikához, valamint az óvodai tematikához is tudtam kapcsolni.
Ezen a héten több tevékenységünkben is szerepet kapott az esernyő, mint eszköz, valamint a kooperációs ernyővel is asszociáltunk a gombára, mint eső elleni védőeszközre. Az ezzel való játék is lehetőséget adott az optimista gondolkodásra pl. hittük, hogy mindenki aláfér, illetve hittük, hogy nem esik le a labda.
Az esernyőt a nagytornához is használtuk, mint a kislabdadobáshoz használt célt. Emellett egy reggeli beszélgetés során, mint „esernyős célbadobó” játék során beszélgettünk arról, miért szerethetjük az esőt, a játékot, egymást stb. Az esernyő, mint az esőcseppeket (amik a kislabdák voltak) összegyűjtő eszköz.
Ábrázolási tevékenységben elkészítettük a honlapon talált sablon alapján az esernyős kislányt, akinek szép, színes ujjal festett esernyőt csináltunk.
Az öszi időjárás, mint óvodai tematika, jó alkalomnak bizonyult az eső imitálására, hangjának utánzására kéz- és lábmozdulatokkal.
A nagytornánál azt is eljátszottuk, hogy a gyerekek a tócsák (gyszer a fiúk, aztán a lányok) és őket kell átlépni, az ügyesebbek át is ugorhatták. Ez erősítette az egymásba vetett hitüket, bizalmukat is.
Felkerült a következő lépcsőfokra az optimizmus jele is a Boldogság várához vezető úton.

Az optimizmus témakört pozitív hétköznapi példák felsorolásával, gyakorlásával erősítettük meg a gyerekekben.
Közösen elkészítették a lányok és a fiúk az optimista esernyőt. Néhányan saját ernyőt is készítettek, ami a rossz dolgoktól megvédi őket. Szép, vidám színeket használtak.

Az optimizmus gyakorlását pozitív hétköznapi példák felsorolásával, gyakorlásával erősítettük meg a gyerekekben. Közösen elkészítették a lányok és a fiúk is az optimista esernyőt. Néhányan saját ernyőt is készítettek, ami a rossz dolgoktól megvédi őket. Szép, vidám színeket használtak.

Süni csoport

Ebben a hónapban az optimizmus gyakorlása volt a téma. Sajnos sok beteg gyermek volt a csoportban, így csak kevés gyermekkel tudtuk gyakorolni a havi témát. Beszélgetőkörrel kezdtem a kezdeményezést, a gyerekekkel megbeszéltük, hogy kit hívunk optimista és kit pesszimista embernek. Elmondtuk egy egy gondolatot, amitől azon a napon optimistábbak lehettünk, és boldogan várhattuk a következő napot, majd megtanultuk a Csepp csepp csepereg kezdősorú versikét. Mivel az idő nem volt túl jó aznap, így én az esővel kapcsolatos játékokat választottam, hogy valamennyire alkalmazkodjon a téma a kinti időjáráshoz is. Először a trópusi eső nevű játékot játszottuk el, ez olyannyira tetszett a gyerekeknek, hogy 4x 5x is eljátszottuk egymás után váltakozó gyorsasággal. Majd a vigyázz a tócsára! nevű játékot játszottuk, mellyel átmozgathattam őket. Végül az Alma együttes: Zivatar lány című dallal zártuk a foglalkozást.

A hónap témája Az optimizmus gyakorlása volt. A téma feldolgozását a pozitív szemléletmód megalapozásával kezdtük. A beszélgetéseink során megállapítottuk, hogy akkor érezzük magunkat jobban, ha a szépet és a jót keressük mindenben. Mindenki kidíszítette a saját optimista esernyőjét, mely megvédi a szomorú gondolatoktól. Ezután eljátszottuk a Trópusi eső játékot, melyet nagyon élveztek a gyerekek. Különböző kézmozdulatokkal utánoztuk az eső hangját, majd minden gyermek célba dobott az esernyőbe. A pozitív dolgok megerősítésére elmeséltem Szutyejev: A gomba alatt című meséjét. A mese cselekményének megbeszélése közben kiemeltük a kis állatok pozitív hozzáállását. Mindenki elfért a gomba alatt, mert az esőtől megnőtt a gomba.
A tevékenység végén meghallgattuk a hónap dalát, melyre vidáman táncoltunk.