Nagy lelkesedéssel fogadták a gyerekek az októberi boldogságórát is. Nagy izgalommal várták, hogy ugyan most mit fogunk csinálni. Bevezetésként az optimizmusról, az optimista emberről beszélgettünk. Majd csoportokat alkotva színes újságokat kaptak a gyerekek, és olyan arcokat kellett keresniük, akikről a pozitívság, a boldogság sugárzik. A kivágott képekből szelektált együtt az osztály, és a legjobbakat ragasztották fel tablóra. Nagy élmény volt nekik csoportban és osztály szinten is dolgozni. Ügyesen, jól oldották meg a kiválasztott feladatot. A munka elvégzése közben szívesen hallgatták a hónap dalát. Az 5. meghallgatás után már ők is énekelték. Zárásként meditációval zártuk a foglalkozást, ahol olyan embert kellett magához ölelni, szívébe zárni, aki a legpozitívabb ember számára. A meditáció mindig sírással zárul, de nagyon szeretik. Könnyen elérzékenyülnek. Boldogok vagyunk, hogy a programban részt vehetünk. Várjuk a novembert!
Az optimizmus gyakorlása
Nagy lelkesedéssel fogadták a gyerekek az októberi boldogságórát is. Nagy izgalommal várták, hogy ugyan most mit fogunk csinálni. Bevezetésként az optimizmusról, az optimista emberről beszélgettünk. Majd csoportokat alkotva színes újságokat kaptak a gyerekek, és olyan arcokat kellett keresniük, akikről a pozitívság, a boldogság sugárzik. A kivágott képekből szelektált együtt az osztály, és a legjobbakat ragasztották fel tablóra. Nagy élmény volt nekik csoportban és osztály szinten is dolgozni. Ügyesen, jól oldották meg a kiválasztott feladatot. A munka elvégzése közben szívesen hallgatták a hónap dalát. Az 5. meghallgatás után már ők is énekelték. Zárásként meditációval zártuk a foglalkozást, ahol olyan embert kellett magához ölelni, szívébe zárni, aki a legpozitívabb ember számára. A meditáció mindig sírással zárul, de nagyon szeretik. Könnyen elérzékenyülnek. Boldogok vagyunk, hogy a programban részt vehetünk. Várjuk a novembert!
Nagy lelkesedéssel fogadták a gyerekek az októberi boldogságórát is. Nagy izgalommal várták, hogy ugyan most mit fogunk csinálni. Bevezetésként az optimizmusról, az optimista emberről beszélgettünk. Majd csoportokat alkotva színes újságokat kaptak a gyerekek, és olyan arcokat kellett keresniük, akikről a pozitívság, a boldogság sugárzik. A kivágott képekből szelektált együtt az osztály, és a legjobbakat ragasztották fel tablóra. Nagy élmény volt nekik csoportban és osztály szinten is dolgozni. Ügyesen, jól oldották meg a kiválasztott feladatot. A munka elvégzése közben szívesen hallgatták a hónap dalát. Az 5. meghallgatás után már ők is énekelték. Zárásként meditációval zártuk a foglalkozást, ahol olyan embert kellett magához ölelni, szívébe zárni, aki a legpozitívabb ember számára. A meditáció mindig sírással zárul, de nagyon szeretik. Könnyen elérzékenyülnek. Boldogok vagyunk, hogy a programban részt vehetünk. Várjuk a novembert!
Nagy lelkesedéssel fogadták a gyerekek az októberi boldogságórát is. Nagy izgalommal várták, hogy ugyan most mit fogunk csinálni. Bevezetésként az optimizmusról, az optimista emberről beszélgettünk. Majd csoportokat alkotva színes újságokat kaptak a gyerekek, és olyan arcokat kellett keresniük, akikről a pozitívság, a boldogság sugárzik. A kivágott képekből szelektált együtt az osztály, és a legjobbakat ragasztották fel tablóra. Nagy élmény volt nekik csoportban és osztály szinten is dolgozni. Ügyesen, jól oldották meg a kiválasztott feladatot. A munka elvégzése közben szívesen hallgatták a hónap dalát. Az 5. meghallgatás után már ők is énekelték. Zárásként meditációval zártuk a foglalkozást, ahol olyan embert kellett magához ölelni, szívébe zárni, aki a legpozitívabb ember számára. A meditáció mindig sírással zárul, de nagyon szeretik. Könnyen elérzékenyülnek. Boldogok vagyunk, hogy a programban részt vehetünk. Várjuk a novembert!
Nagy lelkesedéssel fogadták a gyerekek az októberi boldogságórát is. Nagy izgalommal várták, hogy ugyan most mit fogunk csinálni. Bevezetésként az optimizmusról, az optimista emberről beszélgettünk. Majd csoportokat alkotva színes újságokat kaptak a gyerekek, és olyan arcokat kellett keresniük, akikről a pozitívság, a boldogság sugárzik. A kivágott képekből szelektált együtt az osztály, és a legjobbakat ragasztották fel tablóra. Nagy élmény volt nekik csoportban és osztály szinten is dolgozni. Ügyesen, jól oldották meg a kiválasztott feladatot. A munka elvégzése közben szívesen hallgatták a hónap dalát. Az 5. meghallgatás után már ők is énekelték. Zárásként meditációval zártuk a foglalkozást, ahol olyan embert kellett magához ölelni, szívébe zárni, aki a legpozitívabb ember számára. A meditáció mindig sírással zárul, de nagyon szeretik. Könnyen elérzékenyülnek. Boldogok vagyunk, hogy a programban részt vehetünk. Várjuk a novembert!
„Amikor nem tudsz változtatni valamin, lásd meg benne a legjobbat!”
Mike Pearl (amerikai író)
A táblán ez a mondat fogadta a gyerekeket. Beszélgetőkör segítségével magyaráztuk meg a mondatot. Többen példákat is hoztak saját életükből. Azután az optimizmus fogalmát próbáltuk megfejteni. Segítségünkre volt az Idegen szavak szótára. Miután megkerestük az optimista és pesszimista szavakat. A táblára felhős, esős képeket, valamint napsütést ábrázoló képet tettünk. Megállapítottuk, hogy borús napon rosszabb kedvűek, derűs napon optimisták vagyunk. A képek alá a hangulatunkat kifejező emojikat (☺☹) helyeztünk. Meghallgattuk a hónap dalát: „Pozitív gyerek vagyok.”
Aztán egy történetet olvastam. A süket béka, amely egy kedves tanmese a kitartás és az optimizmus erejéről. Bendegúznak névnapja volt azon a napon. Az osztálytársak optimista üzeneteket írtak a számára, amelyeket összegyűjtöttünk és megajándékoztuk őt. Aztán egy optimista mosolygós napocskát készítettünk. A nap sugarait a gyermekek kezei formázták meg, a tenyerükbe a mosolygós képeiket ragasztottuk. Az ujjaikra pozitív én üzeneteket írtak az optimista szemléletű fiúk és lányok.
Kívánom, hogy minden napotokat az optimista életszemlétet aranyozza be! Akkor is, ha éppen esik az eső! Emlékeztek, hogy csak esőben tudjátok elővenni a szép esernyőiteket!
„Amikor nem tudsz változtatni valamin, lásd meg benne a legjobbat!”
Mike Pearl (amerikai író)
A táblán ez a mondat fogadta a gyerekeket. Beszélgetőkör segítségével magyaráztuk meg a mondatot. Többen példákat is hoztak saját életükből. Azután az optimizmus fogalmát próbáltuk megfejteni. Segítségünkre volt az Idegen szavak szótára. Miután megkerestük az optimista és pesszimista szavakat. A táblára felhős, esős képeket, valamint napsütést ábrázoló képet tettünk. Megállapítottuk, hogy borús napon rosszabb kedvűek, derűs napon optimisták vagyunk. A képek alá a hangulatunkat kifejező emojikat (☺☹) helyeztünk. Meghallgattuk a hónap dalát: „Pozitív gyerek vagyok.”
Aztán egy történetet olvastam. A süket béka, amely egy kedves tanmese a kitartás és az optimizmus erejéről. Bendegúznak névnapja volt azon a napon. Az osztálytársak optimista üzeneteket írtak a számára, amelyeket összegyűjtöttünk és megajándékoztuk őt. Aztán egy optimista mosolygós napocskát készítettünk. A nap sugarait a gyermekek kezei formázták meg, a tenyerükbe a mosolygós képeiket ragasztottuk. Az ujjaikra pozitív én üzeneteket írtak az optimista szemléletű fiúk és lányok.
Kívánom, hogy minden napotokat az optimista életszemlétet aranyozza be! Akkor is, ha éppen esik az eső! Emlékeztek, hogy csak esőben tudjátok elővenni a szép esernyőiteket!
Konyári Óvoda
Pillangó csoport (Kiscsoport)
Az október hónap az ősz jegyében telt el csoportunkban. Az évszak lassacskán levetette nyárias „ruháját” és ezekben a hetekben már az ősz jegyeit viselte magán. És ezeknek a „jegyeknek” mi igyekeztünk mindig örülni… Mert finom volt a dió, amit az ovi udvarán szedtünk és jókat lehetett játszani az összegyűjtött gesztenyékkel. A színes levelek szépek és jó volt „megzizegtetni” őket a talpunk alatt, majd utánozni azt a hangot, mint ahogy szélként is susogtunk és esőként is kopogtunk. A ködről pedig azt képzeltük, hogy mesevilág van mögötte, de persze örültünk, ha felszállt és kimehettünk játszani a kellemes őszi napsütésbe, amely még elég erős volt ahhoz, hogy megsimogassa az arcunkat, ha azt a napocska felé fordítottuk. Csupa-csupa kellemes, érdekes, játékos és vidám dolog, amit ebben a hónapban az ősz hozott el nekünk és segített bennünket abban, hogy optimistán viszonyuljunk a bennünket körülvevő világhoz. Ezt az örömteli hangulatot jelenítettük meg a plakátunkon, amelyen a mosolygós „szmájlik” egy-egy boldog óvodás gyermeket jelképeznek.
Törteli Szent István Király Általános Iskola
Minden gyerek leírt egy számára fontos, emlékezetes történetet.
Nádudvar , Kövy Sándor Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
2.d osztály
2022.10.05.
Optimizmus
Körben ülnek a gyerekek./Szív tartása kézzel, köszönünk mindig /.
Relaxációk „Az én hangom”Tk.34.oldal /9.játék/.
Téma bevezetése
Ráhangolódás
Hangulat jelző kártyák keresése
Hallottátok már azt a szót, hogy optimista?
Fogalommagyarázat
Jelentése a legjobb. Jövő felé mutat.
„Mitől jó egy nap? Attól, hogy képesek vagyunk meglátni a jót. Hogy örülni tudunk. És attól, hogy holnap is lesz egy nap. Lehet , hogy még jobb ,mint a mai.” Janikovszky Éva
Hallottátok már azt a szót, hogy pesszimista?
Jelentése reményvesztett.
Téma feldolgozása
Egyperces interjú –/esemény felidézése ,amikor a legrosszabbra számítottak/
Min nevettünk?-Mi nevetett meg igazán?
Mutassatok optimista és pesszimista arcot!:)
Csoportokat alkotnak és a kihúzott cédulákon ,,problémás” esetek vannak – adjanak pozitív tanácsot a megoldásukra!
Dramatizálással mutassák be!
Szenzációsan élvezték és hibátlanul oldották meg.
A szomorú királykisasszony mese elolvasása után vélemények meghallgatása .
Tankönyv kérdéseinek megbeszélése közösen.
A mese eldramatizálása./Tk.68.oldal/.
Az óra lezárása
Jó okom van rá …
Optimista mondatok mondása .
Lezárás Bagdi Bella Pozitív gyerek vagyok dal meghallgatása
Téma továbbgodolása
A boldogságóra füzetbe írjanak 3 optimista mondatot a következő órára.
Szenzációsan élvezték ,amiről a feltöltött képek is árulkodnak.
Mivel már most másodikosok vagyunk sokkal jobban tudják kifejezni magukat és felszabadultan oldani meg a változatos feladatokat.