A gyerekekkel a különböző érzékszervekhez apró örömöket kerestünk, közösen beszélgettünk
róluk. Majd ezeket az örömöket rajzolták le a gyerekek.


Győri Kölcsey Ferenc Általános Iskola
A gyerekekkel a különböző érzékszervekhez apró örömöket kerestünk, közösen beszélgettünk
róluk. Majd ezeket az örömöket rajzolták le a gyerekek.

Meixner Ildikó Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
Márciusi boldogságóránkon összegyűjtöttük, hogy kit milyen öröm ért a reggeli ébredéstől a foglalkozásunkig. Majd együtt is kerestünk örömforrásokat a hétköznapokból. Ezután képekből készítettük el a közös örömgyűjteményünket. Zárásként elénekeltük az Imádok élni című dalt. Végül óránkat a közös meditációval zártuk.
8.a
Meixner Ildikó EGYMI, Mohács

A márciusi Boldogságóra témája, az apró örömök élvezete, nagyon felkeltette a gyerekek érdeklődését. A hónap dalát többször meghallgattuk, közben az osztályunk önfeledten táncolt, énekelt.Az élet szépségéről sokat beszélgettünk. Majd minden csoport elkészítette az érzékszervekhez tartozó apró örömöket. Mindenki jól érezte magát, az órán nagyon jó hangulat volt.

Körberajzoltam egy kislányt érzékszervek nélkül majd, felrajzolták az érzékszerveket és közben beszélgettünk arról, melyikkel milyen örömöt érezhetünk.
Aztán kértem őket, hogy üljenek egymáshoz közelebb, mert küldenék egy üzenetet, és szeretném, hogy visszaérkezzem hozzám, közben mindenkinek örömet okozva.
Először egy ölelést utána egy arcsimogatást küldtem. Nagyon édesek voltak, ahogy továbbadták az üzenetet, öröm volt nézni a kis arcukat.
Az üzenetek visszaértek hozzám, ahogy láttam örömet okozott útközben is, de a végállomáson biztos!!!!Én ezáltal(is) egy \”apró\” örömöt kaptam.

Szerencsi Óvoda és Bölcsőde Napsugár épület
Ebben a hónapban még jobban odafigyeltünk egymásra, apró örömeinkre. Mindezekhez segítségül hívtuk Pirinkó és Góliát történetét, repültünk a ” Boldogság” szigetére, ahol az érzékszerveinkkel kapcsolatos játékokat játszottunk: igyekeztünk felfedezni magunk körül a csodát, hallgattunk kellemes és fülünknek kellemetlen hangokat, vakvezető bizalom játékkal érzékeltettük, hogy milyen jó, hogy látunk, hogy érzékeljük magunk körül a világot.
A szülők nagy örömére nyílt délelőttöt rendeztünk, ahol Ők is tanúi lehettek boldogság perceinknek, apró örömeinknek.



A fejlsztő osztályunkban sem volt nehéz apró örömöket keresni. Gyönyörűen sütött a nap, a kis kezek a felnőtt kezek segítségével a tavaszi munkálatokban találtak örömet. A foglalkozást vezette: Szigetvári Anikó


Gödöllői Petőfi Sándor Általános Iskola
Az áprilisi Boldogóránkat is relaxációval kezdtük. Majd arról beszélgettünk, hogy milyen apró örömök érhetnek bennünket, amik értékesek lehetnek életünkben. Csoportmunkában elmesélték, hogy milyen örömöket kaptak aznap az ébredéstől a foglalkozásig. Minden csoportból meghallgattunk egy-egy gyermeket. 2’ perces felkészülési idő után megnéztük, és megpróbáltuk kitalálni az arra vállalkozók pantomimes bemutatóját a kedvenc ételükről. Nagyon élvezték, mindenki bemutathatta produkcióját. Ezután Bella aktuális dalára egy kis táncos mozgással tértünk át a következő feladatra, melyben páros munkával egy Vacsoracsatát állítottak össze. Életre hívták a kedvenc mesehőseiket, és nekik próbáltak kedveskedni a különböző étkek menüsoraival. Nagy izgalom követte ennek a bemutatását, vajon kitalálják-e az osztálytársak, hogy kiket hívtak vendégségbe? És a legtöbb esetben ez sikerült is! Ezek után összeállítottuk. „ A 2. c osztály jó hírei” elnevezésű plakátot, melybe még sokkal több hír is elfért volna, de az idő rövidsége (így is két tanórát foglalt magában) sajnos nem engedte.