Apró örömök élvezete

Örömke

Boldogságóra
2021. március

Boldogságóra témája: Apró örömök élvezete

A hónapban az óvodák bezárását követően a boldogságóra foglalkozást online, az óvoda közösségi oldalán a szülőkön keresztül igyekeztem megoldani.
Boldogságóránk témájaként játékok, feladatok, hasznos elfoglaltságok és a hónap dalának ajánlása mellett arra próbáltam ráirányítani a szülők, szülőkön keresztül a gyerekek figyelmét, hogy a mentális egészségünk védelmében sokat segíthet nekünk, ha tudatosabban figyelünk az apró örömökre, pozitív hozzáállással szemléljük a világot, és éljük a mindennapjainkat.
Az „Örömke” rajzos feladatban arra ösztönöztem a gyerekeket, hogy minden nap ki lehet egészíteni egy rajzzal az Örömkének örömet okozó dolgok körét.

Rendszeresen követem a Pozitív Pedagógia és Nevelés Program oldalának megosztásait, amit szeretettel ajánlok a szülőknek, gyerekeknek.

Főképnek a Nőnapi ünnepségünkön készült képet tettem fel, ahol még mindannyian együtt örültünk az oviban.

Csokvaomány, 2021. március 29.

Tuza Gáborné
óvodapedagógus

Örömvárunk

A tanulók lerajzolták, milyen apró örömök érik őket a digitális oktatás során, hogyan töltik el a szabadidejüket. Online beszélgetésben elmesélték egymásnak, kinek mi okoz örömet, ki hogyan készül a közelgő húsvéti ünnepre.

Apró örömök: megtalált színes kavicsállatkák

A Boldogságóra program keretében játékra hívta a tanulókat a digitális oktatás márciusi időszakára Bizonyné Balogh Klára, Babu néni, a 6. a osztályfőnöke. Vidám, színes kavicsállatkákat készített és rejtett el Pétfürdő térképen megjelölt területén. A gyerekek feladata az volt, hogy ezeket megtalálják, lefotózzák, beküldjék az iskola e-mail címére, közben pedig a szabadban sétáljanak, jól érezzék magukat a rejtőzködő kavicsállatkák megtalálásakor érzett apró örömök közepette. A játék a hatodikosok körében indult, de néhány nap alatt az egész iskolára kiterjedt. Elsőtől nyolcadik osztályig rengetegen keresték és találták meg a színes kavicsállatkákat. Az e-mail címre soha annyi fotó nem érkezett, mint most: közel kétszáz képen számoltak be a gyerekek a játékban való részvételről. Sokan szöveges üzenetekben is kifejezték örömüket, hálájukat Babu néninek, hogy kitalálta és megvalósította ezt a játékot. Kicsik és nagyok egyaránt jól szórakoztak, sőt szüleiket és kistestvéreiket is hívták a részvételre. Egy boldog üzenet: “Kedves Babu néni! Nagy örömmel vettem részt családommal az apró állatkák keresésében. Nagyon jó kikapcsolódás volt, és boldog voltam, amikor megtaláltam mind az 5 követ! Köszönöm, hogy ilyen jó szórakozást talált ki nekünk! Máskor is szívesen részt veszek az ilyen vagy hasonló feladatokban. Köszönettel: Patai Dominik”

Vidám emlékek

Mi felnőttek és a gyerekek is sokszor tovább szaladunk a mindennapi apró örömök mellett a mai rohanó világban. Ezért is kell segítenünk nekik észrevenni, felismerni ezeket. A hónap elején sokat beszélgettünk a gyerekekkel arról, hogy minek tudnak legfőképp örülni. Először mindenki nagy dolgokat, „kívánságokat” sorolt, de ahogy teltek a napok figyelmük egyre jobban ráirányult az apró, mindennapi örömökre. Az év során készült fényképeket nézegetve próbáltunk visszaemlékezni arra, hogy az adott pillanatban minek örültünk. Ezeket az „apró örömöket”- fényképeket helyeztük bele a „Szivárványos apró örömök szívecskénkbe”. Sajnos a személyes megvalósításra kevés időnk maradt a pandémia miatt, ezért online módon a szülők segítségével is próbáltuk a pozitív emlékeket felidézni. A jelenlegi helyzet rádöbbentheti az embereket arra, hogy az anyagiasított örömök helyett többet érnek a mindennapok apró örömei, amik mellett eddig elfutottunk, egy mosoly, egy dicséret, egy simogatás, egy kedves szó. Észre kell vennünk milyen szép kék az ég és zöld a fű – az apró csodákat.

Zenehallgatás itt és most

Végig gondoltuk szolfézs csoportjaimmal, hogy mi a jó abban, hogy ebben a pillanatban most itt vagyunk együtt, nem csak online térben :)! Miért jó egyénileg alkotni zenehallgatás közben, majd az egyéni munkákat egybefűzni, egy közös munka, projekt elkészítéséig. Külön-külön alkottak a gyerekek zenére önállóan rajzot, ahol az volt a feladatuk, hogy azzal a színnel alkossanak, ami a zenéről eszükbe jutott. Gondolataikat, érzéseiket paírra vetették, az összesített rajzok egy közös video formájában öltöttek végül testet.
Itt és most hallgassák és nézzék szeretettel! Nagy szükségünk van ezekre a lélekmorzsákra, apró örömökre itt és most!

Örömhelyek

Az online oktatás megkezdésével újraterveztük az örömhelyek keresését. Rá kellett jönnünk, hogy nem szűkült, hanem bővült a kör. Van, aki szereti, hogy otthon lehet, hogy anya fogja a kezét írás tanulás közben, van, aki a jó idő beköszöntével sokat játszik az udvaron, akad olyan gyermek is, akinek tetszik az online óra. A „digi” örömhelyeinkről fényképet készítettünk és beszámolót tartottunk egymásnak.

Vidám emlékek

Témánk az Apró örömök élvezete. Cím: Vidám emlékek! Március 8.-tól rendkívüli szünet van az óvodánkban. A szülőkkel a zárt óvodai csoportunkban tartjuk a kapcsolatot. Kértem, hogy nézegessék meg a képeket a gyerekekkel és küldjék el azt a képet amelyik a gyerekeknek vidám emlék volt. Ezekből válogattam ki én is.

Boldogságom magvai

Beszámoló

Boldogságóra online anyag, T24-es épület

Időpont: 2021.03.22.
Cím: Boldogságom magvai
Helyszín: Online tér
Téma: Az apró örömök élvezete
Foglalkozásvezető: Dr Csehóné Just Réka
Cél: A diákok törekedjenek a hétköznapi apró csodák felfedezésére és megélésére, majd ezt tudatosan építsék be a már korábban megismert boldogságfokozó technikáik közé.
Eszközök: kiküldött PPT anyag, laptop, okostelefon
Résztvevő diákok száma: 10 fő

A foglalkozás vázlata:
– Ráhangoló gondolatok, a jelentudatosság fogalma
– Téged mi tesz boldoggá? Hétköznapi példák, csatolt cikk. 1.feladat
– Ki a szabadba! Be a szobába! gyakorlat, 2. feladat
– Öröm az ürömben – 3.feladat
– Lezárás

Tanulóim a kapott feladatokon keresztül megfelelő érzékenységgel dolgozták fel a hónap témáját.
Első feladatukban 3 saját példát kellett gyűjteniük, amelyek igazán különlegesek és vidámítók számukra a maguk aprósága mellett.
Második feladatként a „Ki a szabadba! Be a szobába!” ajánlott gyakorlatot dolgoztuk fel egyéni módon. Egy saját fotót kellett keresniük, amely egy különösen örömteli pilanatot örökített meg.
Harmadik feladatként a pályázatba beküldendő feladatok közül a „Fehér üröm” címűt valósítottuk meg. A visszaérkező válaszokból egy plakát készült, a magyarázatokból egy csokornyit mellékeltünk.

«‹ 296 297 298 299›»
‹