A márciusi hónap az apró örömök megéléséről szól. A hónap folyamán a figyelmüket elsősorban a természet „újjászületésére” fordítottunk, a tavasz érkezésének minden kicsi jelét megfigyeltük, és örömmel fogadtuk. Beszélgetéseink során is a megélt, örömet okozó élményeinkre fordítottuk a figyelmünket.
A foglalkozás során a tapintós lufik feladatot választottuk. A gyermekek 2-2 lufit töltöttek meg mindenféle dologgal (bab, fürdősó, lencse, homok, kavics…), majd tapintós, majd párosító játékot játszottak. A gyermekek később szabadon játszottak a lufikkal, vizsgálták, dobálták egymásnak, és még arra is felfigyeltek, hogy leejtve más-más hangot adnak ki, végül ebből is játék született. A lufis játék után a simogató tevékenységet próbáltuk ki, melyből nagyon vidám hangulat kerekedett. A gyermekek ötletei alapján tovább bővítettük a verset böködéssel, rajzolással (szívecskék), vagdosással (a kéz élével), dübörgéssel. Rajzoláskor megpróbáltunk sünit is rajzolni egymás hátára, majd megbeszéltük, hogy ezt még begyakoroljuk papíron is. Így a mondóka segítségével mindenki megtanult sünit rajzolni, ami nagy örömet okozott, a gyermekek ki is színezték az alkotásaikat.
A nap kint tartózkodásunk folyamán a „Napimádás” feladatot is megvalósítottuk, hisz nincs is annál nagyobb öröm, mikor a tavaszi finom levegővel, illatokkal telik meg az orrunk, tüdőnk, lelkünk.
Elalvás előtt a Bogyó és Babóca márciusi meséjét olvastuk fel, amihez a képet a gyermekek délután színezték ki.
Óvodásaink számára, hála a kreatív ötleteknek, ez is élménydús boldogovis nap, hónap volt, mely a kézségeink fejlesztése mellett a lelkünket is gazdagította. Csodás élmény megélni, hogy figyelmük valóban az apró örömforrások felé fordul, és lelkesen hangot is adnak örömeiknek.

Labdát gurítva egymásnak megbeszéltük, hogy ki miért örül a tavasznak. Képek segítségével csoportosítottuk, hogy melyik érzékszervünkkel mit érzékelhetünk a tavasz szépségei közül. Majd a hónap dalának meghallgatása közben rajzot is készítettünk.

Az apró örömök minden napunkban, minden óránkban, minden percünkben jelen vannak. Elég, ha ránk néz egy pár csillogó szemű gyerkőc, megölel a barátunk, kinyílott a kiskertünkben a virág, éled a természet stb. Ez csak pár dolog az életünkből, a hétköznapokból.
A gyerekekkel beszélgettünk az örömről, miben találhatjuk meg, hogyan okozhatunk egymásnak örömet, milyen érzést ad nekünk. Fontos, hogy a gyermekek észre vegyék, megéljék a mindennapos pozitív érzelmeket. Ennek egyik forrása, eszköze és stratégiája az apró örömök élvezete, amely segíti a pozitív érzelmek kinyilvánítását.
Megbeszéltük kinek mi okozza a legnagyobb örömet, amit később le is rajzolhattak. Szépséges családrajzok készültek. 🙂
Körbe ültünk a szőnyegen, egy-egy érzékszervhez egy-egy hozzá kapcsolódó örömöt csatoltunk, sokat beszélgettünk róla. A „Simogató” című vers nagy kedvencünk lett, gyorsan megtanulták a gyerekek. Kiszíneztük a hónap jelét, a nagyobbak ki is vágták.
Óvodánkban átadásra került a felújított tornaterem és az óvoda udvara, így lehetőségem nyílt a Boldogság program bemutatására. Egy paravánt készítettem, de a csoportunk öltözőjében is helyeztem el „apró örömöket”.
Az apró örömök mindig készen állnak, hogy mosolyt csaljanak arcunkra. 🙂

„Az apró örömök olyanok, mint az útszéli kis virágok; csak azok találnak rájuk, akik igazán keresik őket.”
(Goethe)

A Maroslelei Zengő Óvoda és Mini Bölcsőde boldogságórái, „Apró örömök élvezete” téma körében.