„Mitől jó egy nap?
Attól, hogy képesek vagyunk meglátni a jót. Hogy örülni tudunk. És attól, hogy holnap is lesz egy nap. Lehet, hogy még jobb, mint a mai.” (Janikovszky Éva)

Az apró örömök hónapja lehetőséget ad, hogy még jobban megismertessük és megértessük a gyerekekkel, hogy bármi okozhat örömet. Vegyük észre az apró dolgokat,ami eddig fel se tűnt, mert természetes volt számára.
A beszélgetések során sokat meséltek, mi okoz nekik örömet, és kezdtek felfedezni olyan dolgokat, amit eddig észre sem vettek.
A hónap folyamán kaptak hat korongot, amit saját maguk nyomdázhattak le, így máris közelebb érezték magukhoz. A feladat az volt, hogy ha valami apró örömöt érez, tegyen át egy korongot egy másik helyre. Nap végén megbeszéltük, ki hány korongot gyűjtött. Volt, akinek mind a hat koronghoz volt egy apró öröme. Néhány tanuló egy – kettőt gyűjtött, ami hét végére 3-4-re emelkedett. egymástól tanultak. Hétvégén is folytatták néhányan, és otthon elmesélték szüleiknek az apró örömöket.
Meghallgattuk a hónap dalát, amit élvezettel hallgattak.
Megismerkedtünk egy osztály életével, a Volt egyszer egy osztály címmel. Beszélgettünk a hallottakról, majd rajzolhattak a meséhez.
„Öröm-köröm” címmel a gyerekek le is rajzolhatták az apró örömeiket. Volt aki a négy évszak örömeit rajzolta, volt aki 4 apró örömöt.
A kedvencük a Apró örömök szigetének a tervezése volt, amit párban készítettek. Élmény volt nézni, ahogy megbeszélik, tervezgetik a szigetet, együtt dolgoztak.
Számomra a legnagyobb örömöt az jelentette a hónapban, hogy tényleg kezdték észrevenni az apró dolgokat, ami örömet okozhat. (madarak éneke, virágok illata, anya ölelése, simogatás, ölelés, mosoly, jó szó…) Természetesen reggelente én is elmondtam egy apró örömöt, ami ért a reggel során. A kedvencem az volt, amikor az egyik legelevenebb kisfiú odament a társához, és biztatta, segítette, hogy meg tudod csinálni. Jó volt hallani, hogy visszaköszönnek a mondataink, a gondolatok.
Bízom benne, hogy sikerült az apró örömök értékét átadni a gyerekeknek.

„Mitől jó egy nap?
Attól, hogy képesek vagyunk meglátni a jót. Hogy örülni tudunk. És attól, hogy holnap is lesz egy nap. Lehet, hogy még jobb, mint a mai.” (Janikovszky Éva)

Az apró örömök hónapja lehetőséget ad, hogy még jobban megismertessük és megértessük a gyerekekkel, hogy bármi okozhat örömet. Vegyük észre az apró dolgokat,ami eddig fel se tűnt, mert természetes volt számára.
A beszélgetések során sokat meséltek, mi okoz nekik örömet, és kezdtek felfedezni olyan dolgokat, amit eddig észre sem vettek.
A hónap folyamán kaptak hat korongot, amit saját maguk nyomdázhattak le, így máris közelebb érezték magukhoz. A feladat az volt, hogy ha valami apró örömöt érez, tegyen át egy korongot egy másik helyre. Nap végén megbeszéltük, ki hány korongot gyűjtött. Volt, akinek mind a hat koronghoz volt egy apró öröme. Néhány tanuló egy – kettőt gyűjtött, ami hét végére 3-4-re emelkedett. egymástól tanultak. Hétvégén is folytatták néhányan, és otthon elmesélték szüleiknek az apró örömöket.
Meghallgattuk a hónap dalát, amit élvezettel hallgattak.
Megismerkedtünk egy osztály életével, a Volt egyszer egy osztály címmel. Beszélgettünk a hallottakról, majd rajzolhattak a meséhez.
„Öröm-köröm” címmel a gyerekek le is rajzolhatták az apró örömeiket. Volt aki a négy évszak örömeit rajzolta, volt aki 4 apró örömöt.
A kedvencük a Apró örömök szigetének a tervezése volt, amit párban készítettek. Élmény volt nézni, ahogy megbeszélik, tervezgetik a szigetet, együtt dolgoztak.
Számomra a legnagyobb örömöt az jelentette a hónapban, hogy tényleg kezdték észrevenni az apró dolgokat, ami örömet okozhat. (madarak éneke, virágok illata, anya ölelése, simogatás, ölelés, mosoly, jó szó…) Természetesen reggelente én is elmondtam egy apró örömöt, ami ért a reggel során. A kedvencem az volt, amikor az egyik legelevenebb kisfiú odament a társához, és biztatta, segítette, hogy meg tudod csinálni. Jó volt hallani, hogy visszaköszönnek a mondataink, a gondolatok.
Bízom benne, hogy sikerült az apró örömök értékét átadni a gyerekeknek.

„Mitől jó egy nap?
Attól, hogy képesek vagyunk meglátni a jót. Hogy örülni tudunk. És attól, hogy holnap is lesz egy nap. Lehet, hogy még jobb, mint a mai.” (Janikovszky Éva)

Az apró örömök hónapja lehetőséget ad, hogy még jobban megismertessük és megértessük a gyerekekkel, hogy bármi okozhat örömet. Vegyük észre az apró dolgokat,ami eddig fel se tűnt, mert természetes volt számára.
A beszélgetések során sokat meséltek, mi okoz nekik örömet, és kezdtek felfedezni olyan dolgokat, amit eddig észre sem vettek.
A hónap folyamán kaptak hat korongot, amit saját maguk nyomdázhattak le, így máris közelebb érezték magukhoz. A feladat az volt, hogy ha valami apró örömöt érez, tegyen át egy korongot egy másik helyre. Nap végén megbeszéltük, ki hány korongot gyűjtött. Volt, akinek mind a hat koronghoz volt egy apró öröme. Néhány tanuló egy – kettőt gyűjtött, ami hét végére 3-4-re emelkedett. egymástól tanultak. Hétvégén is folytatták néhányan, és otthon elmesélték szüleiknek az apró örömöket.
Meghallgattuk a hónap dalát, amit élvezettel hallgattak.
Megismerkedtünk egy osztály életével, a Volt egyszer egy osztály címmel. Beszélgettünk a hallottakról, majd rajzolhattak a meséhez.
„Öröm-köröm” címmel a gyerekek le is rajzolhatták az apró örömeiket. Volt aki a négy évszak örömeit rajzolta, volt aki 4 apró örömöt.
A kedvencük a Apró örömök szigetének a tervezése volt, amit párban készítettek. Élmény volt nézni, ahogy megbeszélik, tervezgetik a szigetet, együtt dolgoztak.
Számomra a legnagyobb örömöt az jelentette a hónapban, hogy tényleg kezdték észrevenni az apró dolgokat, ami örömet okozhat. (madarak éneke, virágok illata, anya ölelése, simogatás, ölelés, mosoly, jó szó…) Természetesen reggelente én is elmondtam egy apró örömöt, ami ért a reggel során. A kedvencem az volt, amikor az egyik legelevenebb kisfiú odament a társához, és biztatta, segítette, hogy meg tudod csinálni. Jó volt hallani, hogy visszaköszönnek a mondataink, a gondolatok.
Bízom benne, hogy sikerült az apró örömök értékét átadni a gyerekeknek.

„Mitől jó egy nap?
Attól, hogy képesek vagyunk meglátni a jót. Hogy örülni tudunk. És attól, hogy holnap is lesz egy nap. Lehet, hogy még jobb, mint a mai.” (Janikovszky Éva)

Az apró örömök hónapja lehetőséget ad, hogy még jobban megismertessük és megértessük a gyerekekkel, hogy bármi okozhat örömet. Vegyük észre az apró dolgokat,ami eddig fel se tűnt, mert természetes volt számára.
A beszélgetések során sokat meséltek, mi okoz nekik örömet, és kezdtek felfedezni olyan dolgokat, amit eddig észre sem vettek.
A hónap folyamán kaptak hat korongot, amit saját maguk nyomdázhattak le, így máris közelebb érezték magukhoz. A feladat az volt, hogy ha valami apró örömöt érez, tegyen át egy korongot egy másik helyre. Nap végén megbeszéltük, ki hány korongot gyűjtött. Volt, akinek mind a hat koronghoz volt egy apró öröme. Néhány tanuló egy – kettőt gyűjtött, ami hét végére 3-4-re emelkedett. egymástól tanultak. Hétvégén is folytatták néhányan, és otthon elmesélték szüleiknek az apró örömöket.
Meghallgattuk a hónap dalát, amit élvezettel hallgattak.
Megismerkedtünk egy osztály életével, a Volt egyszer egy osztály címmel. Beszélgettünk a hallottakról, majd rajzolhattak a meséhez.
„Öröm-köröm” címmel a gyerekek le is rajzolhatták az apró örömeiket. Volt aki a négy évszak örömeit rajzolta, volt aki 4 apró örömöt.
A kedvencük a Apró örömök szigetének a tervezése volt, amit párban készítettek. Élmény volt nézni, ahogy megbeszélik, tervezgetik a szigetet, együtt dolgoztak.
Számomra a legnagyobb örömöt az jelentette a hónapban, hogy tényleg kezdték észrevenni az apró dolgokat, ami örömet okozhat. (madarak éneke, virágok illata, anya ölelése, simogatás, ölelés, mosoly, jó szó…) Természetesen reggelente én is elmondtam egy apró örömöt, ami ért a reggel során. A kedvencem az volt, amikor az egyik legelevenebb kisfiú odament a társához, és biztatta, segítette, hogy meg tudod csinálni. Jó volt hallani, hogy visszaköszönnek a mondataink, a gondolatok.
Bízom benne, hogy sikerült az apró örömök értékét átadni a gyerekeknek.