E havi témánk az Apró örömök volt. Igyekeztünk mindenben megtalálni az örömöt, a boldogságot. Nagyon ügyesen megfogalmazták a gyerekek, hogy mit jelent számukra egy picike virág, mit éreznek a szívükben miközben ránéznek, vagy érzik az illatát. Az mondták boldogságot, örömöt és vidámságot éreznek. Minden napban van valami jó, valami apróság, amiért hálásak lehetünk és ami örömöt okoz nekünk, csak jól ki kell nyitni a szemünket és szívünket, hogy rátalálhassunk. Varázsbabokat használtunk, ahogyan azt Vili is tette. Elmeséltem a gyerekeknek Polli, a pillangó meséjét. Énekeltünk Bagdi Bella Imádok élni c. dalára.

Ezt a témát az születésnapok megünneplésekor és például a Nőnap kapcsán tapasztalhatják meg a gyerekek. Rajzokat, festést, apró hajtogatást készítenek a gyerekek a szülinaposnak. Pár mondat jókívánsággal köszöntik társukat. Ebben az évben szinte minden fiú kis virággal, édességgel jött óvodába a Nőnapon. Felköszöntötték a kislányokat. Ezzel mélyült az öröm érzése mindenkiben.

Örömvirágok ovisokkal is:)

Március az apró örömök hónapja volt. Minden nap arra törekedtünk csoportunkban, hogy a gyermekeket minél több pozitív élmény, öröm érje. Próbáljuk velük észre vetetni a jót, szépet. Ezért ebben a hónapban a beszélgető körök alkalmával próbáltunk tudatosan keresni valami jót, mint például: szép idő van, milyen jó, hogy újra együtt vagyunk stb. A hónap során többször elővettük a hónap dalát Bagdi Bella: Imádok élni. Minden alkalmat relaxációval kezdtünk. A korábban készült fényképeket nézegettük a csoportról, közben megbeszéltük, hogy vajon miért nevethettek a képen lévők, milyen örömök érhetnek minket az óvodában. Volt amikor relaxációval zártuk a foglalkozást. Ők maguk is tudtak számtalan példát említeni a mindennapi életünkből.

– A foglalkozást a „Kitárom a világom, mint egy virág kinyílok… kitárom a világom” relaxációval kezdjük.
– A hónap dalát is meghallgatjuk, bár ezt már ismerik a gyerekek, sokszor hallgattuk.
– Irányított beszélgetést kezdeményezve körben ülnek a gyerekek, egy gyertyát körbe adok, és akinél van a gyertya, az elmondhatja, hogy minek örül, mi okoz számára örömet, boldogságot. (Válaszok: ha játékot kapnak, ha anya megsimogatja, megpuszilgatja, ha a csoportban X. Y. játszik vele, ha otthon a kiskutyájával játszhat…)
– Szituációs játékra hívom a gyerekeket, eljátszom, hogy valakinek „ráütök” a kezére, összeráncolom a homlokom, megdicsérem, megsimogatom, ölembe ültetem… ezek után megbeszéljük, hogy mi okozott nekik örömet, mi fájdalmat, bánatot.
– Vajon mi a szüleinknek, csoporttársainknak mivel tudnánk örömet okozni? Kötetlen beszélgetés kezdeményezése….
– Meghallgatják Szutyejev Okoska botocska című meséjét ( ez nagy kedvenc a csoportban), majd beszélgetünk a meséről. A Sün türelmes, segítőkész magatartása úgy okozott a Nyúlnak örömet, hogy a végén a rájött, hogy a Süni jócselekedete, szeretete megmentette őt. A Nyúl család pedig örült, hogy épségben hazajött a családfő.
– Mi van a takaró alatt? játékot játszottuk közösen, ahol kedvenc tárgyakat, állatokat, plüssöket kellett tapintás útján kitalálni.Nagyon élvezték.
– A „dobkereső” játék is előkerült, illetve a „Kipp kopp kopogok”, ahol a dob hangját kellett követni bekötött szemmel, illetve egymás hangját kellett felismerni. Mindenki sikerélményhez jutott, ami nagy örömet okozott nekik.
– Levezetésként Sünit, és Nyúl urat kellett kiszínezni.
– Ezen a héten néhány iskolás diák eljött hozzánk handszeres bemutatót tartani a tanárbácsival, amivel nagy örömet szereztek a gyerekeknek Zenére táncoltak, megfoghatták a hangszereket, sőtt, ki is próbálhatták őket.
Igazi Boldogság nap volt a gyerekeknek.

Hogyan tudunk segíteni egy beteg, fejfájós. fáradt anyukának?- bemutatták a gyerekek
Nagyon jól éreztük magunkat