Boribon és a hét lufi mese meghallgatása után, mindenki elmondhatta egy élményét, ami örömet szerzett neki, és megnevezhette, hogy kinek köszöni, kinek hálás érte. A gyermekek gondolatait az általuk festett lufiba ragasztottuk. Egy hét alatt dolgoztuk fel a témát a csoporttal.
A Kecskeméti EGYMI Juhar utcai tagintézményének kollégista „nagyfiai” örömmel vették az újabb feladatot: Építsünk kertet 🙂 Rajzoltak, ollóztak, festettek, színeztek, ragasztottak, és végül elkészült a mi Hálakertünk. Ügyesek voltatok Pista, Gábor és Dávid!
Osztályunk fogalmazása a hála terjedéséről
Zsófi korán reggel kinyitotta a szemét, és észrevette, hogy a napsugár már besüt. Elmosolyodott, és készülődött az iskolába. Édesanyja már kikészítette a reggelit: a kedvenc bögréjében a meleg kakaót és a friss kiflit. ” Nagyon hálás vagyok neked, Anyu, hogy mindig gondoskodsz rólam!” Ölelte át az anyukáját. ” Ez nagyon jól esett!” mondta az anyukája. „Én pedig hálás vagyok neked, hogy ezzel az öleléssel jó kedvre derítettél!” Mindketten elégedetten mentek a dolgukra. A suli előtt Zsófi találkozott a barátnőivel. „Jó reggelt, szép napot!” kiáltották egymásnak. Zsófi pedig egyenként átölelte őket és elmondta, mennyire hálás nekik. Elhatározták, hogy mindegyikük megölel két embert, és megkéri, hogy adják tovább! Így aztán nemsokára sok ölelkező és hálálkodó gyerek volt az udvaron. A tanárok is kedvet kaptak, ők is belementek a játékba. Mire becsöngettek, rengeteg mosolygós ember volt az iskolában. Igazán jól kezdődött ez a nap. A hálahullám boldoggá tette a gyerekeket és a felnőtteket .
A mi osztályunk most kezdte el a boldogságórákat. Nagyon tetszett nekünk rögtön az első téma, a hála! Kíváncsian vártuk, hogy mi lesz, hogyan kell ezt csinálni. Eddig nemigen mondtuk el, ha hálásak voltunk, csak éreztük ezt a szép érzést! De már tudjuk, hogy mindenki boldogabb lesz, ha ezt gyakran megtesszük. Elkészült a hálavirágos-kertünk! Mindenki készített egy virágot, annak a közepébe írta a nevét, a szirmaiba pedig azoknak a nevét, akiknek éppen most hálás. Alig fért a szirmokra az a sok név! Köszönjük, hogy megtehettük!
Új erővel kezdtünk neki az idei boldogságóráknak! A hálaadás mindig örömmel tölti el a szívünket, és most ezt gyakorolhattuk. Beszélgettünk róla, miért jó dolog hálásnak lenni, hogyan lehetséges a hála adása. Egymásnak hálaköveket adtunk, és el is mondtuk, miért kapja az osztálytárs vagy tanár. Megható pillanatok voltak. Elkészült a virágoskertünk is, nézzétek meg!
A gyerekek boldogan és vidáman készítették el a Hálakertet – mindenki készített hála virágot , majd ezeket egy boldogságfa köré helyeztük el. Mindenki virágára felkerült , hogy Ő kinek is hálás – anyának, apának , mamának, papának….., de az is , hogy Mindenkinek hálásak vagyunk valamiért. Munka közben Bella dalát hallgattuk a gyerekekkel.
Keresztény iskola lévén a hála érzéséhez az Úristenhez szóló imádságokon keresztül jutottunk el. Napi imádságainkban kérünk, dicsérünk és köszönünk. Végiggondoltuk, hogy a kimondott „köszönömöt” megelőzi a hála érzése. Kifejtettük azt is, hogy nemcsak Istennek, hanem embertársainknak is lehetünk hálásak. Számtalan élethelyzetet soroltunk fel, amelyért hálásak lehetünk. Megbeszéltük azt is, hogy Istennek miért lehetünk hálásak. Ezekből válogattak, és belerajzolták hálaviráguk közepébe. Ezekkel a virágokkal „ültettük” be a hálakertünket. Remek érzés volt együtt dolgozni ezekkel a kis emberpalántákkal. Igazán mélyreszántó gondolataiktól én is boldogabb lettem. Köszönöm szépen a lehetőséget, s hogy csatlakozhattunk ehhez a remek programhoz.
5.c osztály első boldogság témájú órája
1.Beszélgetés arról,kinek mi a boldogság
2.Boldogságot tükröző képek közül(kirándulás,gyerekszületés,bábjáték,sport,tánc,szerelem,barátság)egyet-egyet kiválasztottak,és csoportokat alkotva,beszélgettek a képekről,majd párbeszédet írtak hozzá.
egymás párbeszédét meghallgattuk,kiegészítettük saját gondolataink és megéléseink szerint
3,Van-e a boldogságnak színe?
Szép kifestők közül választhattak,és a Boldogság-dal meghallgatása alatt kiszínezték.
Jókedvűen,feltöltődve mentek a következő órára.