1.a osztály
A hála gyakorlása
Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 1.a osztály
Csokorba szedtük, hogy mi mindenért lehetünk hálásak.
A mi hálakertünket a szeretet, a köszönet, a tisztelet locsolgatja. Ezért virítanak minden időben, örökké.
A Magoncok 3.c-s tanulók, akik már az idén 4. c-sek a sikeres pályázatnak köszönhetően a 2017/2018-as tanévben csatlakoztak a Boldogságóra csapatához. Köszönjük, hogy mi is részese lehetünk ennek a nagyszerű érzésnek, amit a pozitív pszichológia módszereivel az órákon átélhetünk.
A Hála világnapján megölelgettük egymást, beszélgettünk arról, hogy ehhez a szóhoz milyen pozitív töltetű érzések köthetők. Felidéztünk, olyan történéseket, ahol a hála érzése hídként vezetett át minket a rossz érzésből a jóba. Megtanultuk, hogy a „köszönöm” szó használata semmibe se kerül, mégis mosolyt csal mindenki arcára.
A kilépő cédulákon ilyen mondatok szerepeltek: Pl. „Ma azt tanultam, hogy a hála elűzi a fejünkből a negatív gondolatokat.” „ Otthon azt fogom elmesélni, hogy bármivel lehet örömet szerezni.” stb.
A 4. b-c osztály nagyon szeret együtt lenni, és ha igazi világbajnok táncosokkal táncolhatunk a Köszönet chelstonra, az igazán BOLDOGGÁ tesz minket, s reméljük, ha a videót megnézitek, egy kicsit ti is részesei lehettek a mi örömünknek.
Osztályunkkal ebben a tanévben kapcsolódtunk be a programba. Nagy izgalommal vártuk hogyan sikerül majd. A hála világnapján, szeptember 21-én tartottuk az első boldogságórát. A gyerekek nagyon élvezték, a hála virágaira írták legfontosabb gondolataikat. A köszönet chelston zenéjére kis koreográfiát is készítettünk. Nagyon jól éreztük magunkat, várjuk a következő órát.
A 4. b-c osztály nagyon szeret együtt lenni, és ha igazi világbajnok táncosokkal táncolhatunk a Köszönet chelstonra, az igazán BOLDOGGÁ tesz minket, s reméljük, ha a videót megnézitek, egy kicsit ti is részesei lehettek a mi örömünknek.
7. osztályosok munkája
BOLDOGSÁGFOKOZÓ HÁLA
Motivációs zenével kezdtük a foglalkozást: Jobb veled a világ!
8. osztályos kis csapatom elmélyülten dolgozott. Mindenki megfogalmazta, hogy az életében miért lehet hálás. Hála kertünkben a virágok szirmai megteltek hálával.
További ösztönözést kitettem a Boldogság óra falra, emlékeztetőül, hogy mindannyiunk közérzete javulhasson egy-egy borúsabb napon.
A hála befőtt is mindennapjaink része lesz, megszavaztuk.
A hálával telt gondolatokat közösségfejlesztő napjainkon megosztjuk egymással.
A foglalkozást hála-körrel zártuk.
Én hálás vagyok, hogy az osztályfőnökük lehetek!
Óvodánk első ízben nyerte el a Boldog Óvoda címet. A Boldogságprogram szeptemberi témáját egy meghitt beszélgetéssel indítottuk el, melyből megismerhettük, hogy mit is gondolnak a gyerekek a hála fogalmáról. Nagy örömünkre szolgált, hogy szinte minden gyermeknél a család iránt érzett hála mellett, megfogalmazódott az óvodai közösségben érzett hála fogalma is (pl. „Hálás vagyok, mert sokat játszik velem Fanni, „Hálás vagyok, hogy sok verset tanulhatok az óvodában.. stb.).Előzetesen megegyeztünk abban is, hogy a részvétel a gyerekek részéről önkéntes lehet, erre nem lehet senkit sem erőltetni, de mindenki szívesen vett részt a beszélgetésben. A sündisznóról szóló mesét minden gyermek szívesen hallgatta, a történet nagy hatással volt a gyerekekre, s a mese utáni beszélgetésben is tökéletesen meglátták a mese tanulságát és lényegét. A mese hangulati lezárásaként a mi csoportunk süniének ( mivel a csoportunk neve is süni csoport) színes hála falevelekből készítettünk puha avart, s a végén minden gyermek elkészült falevelére ráírtuk azt, amiért hálásnak érzi magát, s mindenki megkereshette saját kis falevelének helyét az avarban.
Az elkészült munkánk csoportunk falát díszíti, s a gyerekek szívesen beszélgetnek a mese tanulságáról, s próbálják azt azóta is a mindennapi óvodai életbe beilleszteni.