Miután megbeszéltük, hogy a nap különböző szakaiban miért lehetünk hálásak, a gyerekek úgy döntöttek, hogy készítsünk tablót, mely az osztályunk vidám pillanatairól szól. Címül is ezt adták: Hála a jó osztályközösségért.
A hála gyakorlása
A gyerekek rajzban fejezhették ki, miért is érezhetnek hálát a mindennapokban.Munkáikban megjelentek a szeretetteljes családi élet pillanatai, az iskolai élet szépségei, a házi kedvencek szerepének fontossága, a szabadidő eltöltésének hasznos lehetőségei. Szóban is lehetőséget kaptak arra, hogy elmondhassák egymásnak szánt hálamondataikat. Szép pillanat volt, amikor hozzám is odalépett valaki…:)
Megépítettük a boldogság várat, amelyben a kicsik megpróbáltak együtt dolgozni, és közösen alkotni.
Boldogságóra-tanár: Bieber Mária
Osztály: Mosolykedvelő 7/c
Elröppent a nyár, de megmaradt a jókedvünk, és hálásak vagyunk, mert „Itt van az ősz, itt van újra…”, és számunkra a szeptember ismét a hála hónapja.
A foglalkozás keretében nemcsak a nyári élményekkel kapcsolatosan fogalmaztuk meg hálánkat, hanem megtanultuk értékelni a jelen pillanat örömeit is. Táncoltunk Bella énekét hallgatva, majd egymás megerősítésére elmondtuk jobb oldali szomszédunknak, hogy mit gondolunk, miért Jobb Vele a Világ. Hálánk jeléül mécseseket is gyújtottunk óra végén. Ezeknek a mécseseknek a fénye a szívünkben is felragyogott.
Tanulóink hálarajzot is készítettek, amiből kiderül, melyik napszakban miért hálásak.
Nézzétek csak!
A Szorgalmatos Mesekert Óvoda nagycsoportosaival feldolgoztuk a hála témakörét.A relaxációs gyakorlatok elvégzése után figyelmesen hallgatták a Hálafa történetét.Beszélgetés után a Szép nap ölelj át c.dalra kifejező mozgást végeztek,mély átéléssel.Elkészítettük kreatív plakátunkat a Rggel,délben,este címmel.A foglalkozáson örömmel,jókedvel vettek részt,véleményüket,gondolataikat ügyesen megfogalmazták.
\”Add tovább a falevelet\” játékot aktuális témához, és Montessori pedagógiához kapcsolódóan formáltuk át a nagycsoportos gyerekekkel : kanálra helyezet gesztenyét adtunk körbe. Ez még több egymásra figyelést igényelt. A játék végén egy nagy öleléssel jutalmazták az óvónőt.
Sokat beszélgettünk a gyerekekkel a hála témáról az óvodában. Örömmel tapasztaltuk (szülői visszajelzés) , hogy több gyermek otthon is beszélgetett a szüleivel arról, hogy miért hálásak ők.
A hagyományos szívátadó körünket nem a szokásos reggeli rituálé szerint tartottuk meg, hanem a délelőtti szabadidős tevékenységek után. A szívátadás során mindenki elmondhatta, hogy kinek miért hálás (pl.: Azért mert segített kirakni a puzzle-t; Azért mert bekötötte a cipőmet; stb.:) Volt aki, hálából meg is ölelte társát.
Elkészítettük a hálafalat, amelyre saját magukat helyezték el a gyerek, aztán pöttyözhettek kedvükre. Mivel ők már nagyok, szavakkal is kifejezték miért hálásak a társuknak. Szívmelengető volt ezt látni és hallani. Mindegyikük megölelte a társát, ami természetes volt számukra.
Eljátszottuk a hálalevél játékot, amelyben különös odafigyeléssel fordultak az egész csoport felé.