A hála gyakorlása
Ebben a hónapban több alkalommal is beszélgettünk a gyerekekkel a hálával kapcsolatban. A téma bemutatásának kiválasztásához a tanulók csoportokat alkottak, s feljegyeztek gondolatokat arról, ki miért hálás.. Ezeket meg is hallgattuk, majd minden csoport választott egyet. Végül szavazással döntötték el, hogy az Ellentétek bemutatását mely gondolat mentén valósítsák meg. Választásuk: „Boldog vagyok, hogy vannak barátaim”
Csoportunkba 4-5-6 éves gyermekek járnak. Legalkalmasabbnak azt gondoltam, ha mesén keresztül közelítjük meg ezt a témát.
Benedek Elek: Szóló szőlő, mosolygó alma és a csengő barack c. meséjének feldolgozása egy hetes projekt volt. Beszélgettünk az érzelmekről, drámajátékot játszottunk. A célba vett téma a hála volt: Mi a hála? Mikor érezzük ezt? A másik tudja, hogy hálásak vagyunk neki valamiért? Hogyan tudjuk megmutatni? Ki miért, kinek lehet hálás a szereplők közül? Király, a királylányok, az elátkozott királyfi? A király?
Beszélgető kör: A mi életünkben mi miért és kinek lehetünk hálásak?
Igen sok, meglepően mély gondolatokat osztottak meg egymással (és velünk, pedagógusokkal) a gyerekek.
Osztályfőnöki óra keretében foglalkoztunk a szeptemberi témával:
Bevezetésképpen értelmeztük a hála szó jelentését, beszélgettünk arról, ki miért lehet hálás az élete ,mindennapjai során.
Majd közösen megfogalmaztuk, összegyűjtöttük, miért vagyunk hálásak azon a napon reggel, délben és este.
Ezután a gyerekek közösen le is rajzolták egy nagy plakát formájában, amit szülői értekezleten megmutattam a szülőknek és azóta az osztálytermük „dísze”.
Mi is megtöltöttük hálával üvegünket! Sok kedves rajz került bele. Hálás vagyok, hogy ilyen ügyes kis osztályom van!
