Miután a gyerekekkel megbeszéltük, hogy mi mindenért lehetünk hálásak, egy közös tablót készítettünk róla. Volt aki szívecskébe, volt aki egy kéz formába írta, rajzolta le gondolatait.


Felsőtárkányi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Miután a gyerekekkel megbeszéltük, hogy mi mindenért lehetünk hálásak, egy közös tablót készítettünk róla. Volt aki szívecskébe, volt aki egy kéz formába írta, rajzolta le gondolatait.

Furtai ÁMK Bakonszegi Zöldliget Óvoda
A gyerekekkel való beszélgetés és rajzolás során fény derült a hála lényegére. Rájöttek a gyerekek hogy nem attól leszünk tartósan boldogok, ha időnként megköszönünk ezt-azt, hanem ha alapvetően hálás természetűek vagyunk. Valamint ha hálásak vagyunk akkor boldogak is vagyunk, segít minket abban hogy könnyebben elviseljük a nehézségeket, amiket elébünk állít a sors.
Sokan adtak jó ötleteket, hogy miért lehetnek hálásak reggel ( ételnek), napközben (a közös játéknak, az adakozásnak, imádságnak) és este (otthon a szülői szeretetnek).


A csoport megbeszélte miért is fontos minden apró dologért hálásnak lenni. Ezt követően elmondták, ki miért hálás. Plakátot készítették, melyen bemutatták és leírták miért hálásak reggel, napközben és este. A tevékenység végén hálakártyát készítették valakinek.


Viszonylag későn a hónap második felében kezdtük a téma feldolgozását. Két oka is volt! Az egyik, hogy érkezett hozzánk jó néhány apróság, akiket igyekeztünk a csoport szokásaival, a játékkal, az óvodával megismertetni, hiszen biztonság érzet nélkül nem lehet őket befogadóvá tenni. A másik, hogy későn jutottunk hozzá a könyv és feladatlap formájában elérhető segédanyaghoz.
A könyv segítséget nyújtott abban, hogy milyen módon lehet az óvodás korosztály számára érthetővé tenni a hála fogalmát.
Számukra a hála és a köszönet ugyanazt jelentette. Gyakran helyettesítették a kifejezéseket egymással. Számomra is meglepő volt, hogy a nagyobb gyerekek milyen tartalmas gondolatokat osztottak meg velem. Nem csak a “tárgyakat” sorolták, hanem kézzel nem megfogható, anyagiakban nem mérhető dolgokért fejezték ki hálájukat. Legfőképpen a szüleik és kis óvodástársaik, barátaik kerültek előtérbe.
Boldogan színezték a Hálafát. Mindenki saját érzései, attitűdje szerint alkotott. Csak színes Hálafák készültek!!!

Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
Motiváló színezővel kezdtük az órát.
• Kinek lehetek hálás, és miért?
• Hogy tudom a hálámat kimutatni?
Aztán megbeszéltük a hála fogalmát.
A gyerekek virágszirmokon jelenítették meg, hogy hogyan tudják kifejezni a hálájukat.
Sok kreatív megoldás született.
Végül meghallgatták A csodakantár című mesét, és a hozzá tartozó kérdéssort megbeszéltük.
Jó hangulatban, néha megható pillanatokkal telt el a boldogságóra.

Hajdúszoboszlói Bárdos Lajos Általános Iskola
Osztályommal (4.o.) az olvasókönyvünkben található Bagollyal nyaraltunk című olvasmányt dolgoztuk fel. A főszereplő, Bagoly nevében írtunk hálanaplót.

Kodolányi János Német Nemzetiségi Általános Iskola és AMI
Hála plakát-Reggel, délben, este
Kodolányi János Német Nemzetiségi Általános Iskola és AMI
5.b osztály