A hála gyakorlása
A Győri Nádorvárosi Ének-zenei Általános Iskola 5/a osztályos tanulói hálaszíveket készítettek , melyre felírtak valakit, akinek hálásak, s a szív hátoldalára azt is megfogalmazták, hogy miért. Az elkészített hálaszíveket hazavihették, hogy odaadhassák annak, akinek hálásak.
Plakát készült a témában. A rajzok kevésbé fejezik ki azokat a rendkívül értékes meglátásokat, hozzászólásokat, amik a beszélgetés során elhangzottak.
A gyerekek nagy kedvvel vetették bele magukat a hála levelek színezésébe, díszítésébe. A zenehallgatás során elgondolkodtak azon, hogy kinek milyen színű a hála. Voltak akiknek egy színű, voltak akiknek színes. Az elkészült leveleket valakinek készítették. Olyannak, akinek valamiért hálásak.
Nagycsoportos gyermekekkel beszélgettünk a háláról. Hasonló beszélgetés már történt a csoportban, hiszen beszélgetőkörök alkalmával különböző témák is szóba kerülnek, (pl: jó tulajdonságok mondása egymásról: jószívű, kedves, udvarias..stb) A hála témával kapcsolatban kiderült , hogy elég magas érzelmi intelligenciával rendelkeznek korukhoz képest. Olyan megnyilvánulások kerültek napvilágra, hogy ki miért lehet hálás, pl: élek, látok, hallok…stb. A beszélgetés végére mindnyájan elérzékenyültünk. Mivel diót szüreteltünk a héten, ezért háladiót osztottunk szét egymásnak, és haza is vihetett belőle mindenki, hogy az otthoniakat is megajándékozhassa háladiójával, mert szereti, mert kedves neki…stb. A gyerekek nagyon jól érezték magukat, és bevallom én is. Köszönjük a lehetőséget ehhez a programhoz, hiszen hétköznapi dologról van szó, mégis olyannyira feledésbe merült már, hogy nagy szükségét érzem ennek rohanó világunkban. Köszönettel: Kovács Éva
A hónap utolsó osztályfőnöki óráján foglalkoztunk a boldogságfokozó hálával. Minden diák elmesélte, hogy reggel milyen jó dolog történt vele. Utána az idézetről beszélgettünk. Nagyon ügyesen rájöttek a gyerekek a sorok lényegére. Majd elkészítettük a hálafánkat. Mindenki írt több falevelet is, melyre rákerültek azok a dolgok, amiért hálásak vagyunk. A leveleket felragasztottuk egy vázába tett ágakra. Jelenleg az osztályunkat díszíti. Megbeszéltük azt is, hogy hányféleképpen fejezhetjük ki hálánkat és ez a hála hogyan válhat boldogságfokozó technikává. Óra végén egy nagy öleléssel zártuk a témát. Jól éreztük magunkat.
Középső és nagycsoportos óvodásaink rajza a hála témakörével kapcsolatban.
A Törpikék csoporttal az idei tanévben csatlakoztunk a Boldogságóra programjaihoz.
A hála fogalmát körbejárva a gyerekek elmondták ki miért lehet hálás. Pl. hálás vagyok, mert jöhetek oviba; hálás vagyok, mert vannak barátaim; hálás vagyok, mert játszhatok a barátaimmal; hálás vagyok, mert énekelhetek velük; hálás vagyok, mert anya és apa szeretnek engem stb.
A „Sűrű erdő” kezdetű versikét ismételve megsimogattuk, majd megöleltük társainkat. Megállapítottuk, hogy a simogatásért és az ölelésért is hálásak lehetünk.
A hónap dalára, az általuk „Hála – dal”-nak nevezett dalra táncoltunk is, és elmondták, hogy hálásak lehetünk a közös táncért is.
A csoportos beszélgetés során elmondtuk, hogy hálásak lehetünk a nap bármelyik szakaszában: reggel, hogy anya felébresztett, megpuszilt és elhozott az oviba. Ott együtt lehettünk az óvónénikkel és a barátainkkal. Délben hálásak lehetünk, mert közösen ebédelhetünk, este pedig azért, mert együtt lehet a családunk és anya vagy apa mesél nekünk. Hogyha hálásak tudunk lenni az apró dolgokért, örömökért, akkor boldogan élhetünk minden nap.
A Törpikék kérésének eleget téve elkészítettük a hála – virágot, amelyre mindenki rátette a kézlenyomatát, elmondva, hogy ő miért is hálás a nap bármely szakaszában.
Végül közös megállapítást nyert, hogy „Mindenért hálásak lehetünk!”
Izgatottan várjuk a következő Boldogságórás tevékenységet is!
A Törpikék és óvónénijeik