Szeptemberben mi is a hálával foglalkoztunk. A tanulók először kis falevelekre írták fel azokat a dolgokat, amikért hálásak az iskolában, majd felragasztottuk őket a hálafánkra.
Később a kézlenyomatainkból alakított kis napocskákba írtuk bele, miért vagyunk hálásak reggel, délben és este.
Kosárkó Györgyi
Hálás vagyok…
Az első boldogság óránkat szeptember 3. hetében tartottuk. Nagy lelkesedéssel készültem rá . Előző este személyes számvetést készítettem, én miért is lehetek hálás😊
Az óra felépítése:
1. Beszélgetés a háláról. A hála pozitív hatása a lelkünkre és a testünkre
2. Szép nap c. dal éneklése, az ölelés megtapasztaltatása
3. Hálafa készítése (szükséges eszközök: előre kivágott színes papírszívek, barna fa, ceruza, filctoll, blue tack)
Részletesen az óráról😊
A kezdő körben leültünk a párnákra és elkezdtünk beszélgetni a hála pozitív hatásairól, illetve, hogy maga a hála mit is jelent. A gyerekek kezdetben bátortalanok voltak, de miután elmondtam, hogy miért is vagyok én is hálás, ők is fellelkesültek. Mi mindenért lehetünk hálásak:
mert anyukám és apukám szeret engem
mert megszülettem
van cipőm
szép ruháért
szüleinknek
hogy iskolába járhatunk
hogy elmentünk az állatkertben
A beszélgetés után kicsit átmozgattam őket. Napocskává változtunk, akik a sugaraival megölelik egymást. Ez egy fantasztikus megélés volt, ahol a kezdetben félénk gyerekek (Napocskák) egyre bátrabban ölelik meg egymást. Arra kértem őket, hogy menjenek egymáshoz és hozzám is akár többször is a dal alatt. A pedagógiai asszisztensünk, aki jelen volt és segített az eseményeket rögzíteni, megkönnyezte az ott látottakat.
Az óra 2. felében pedig elkészítettük a mi Hálafánkat. A gyerekek kis színes papírszívekre írták címszavakban, miért is hálásak. Volt, aki még rajzot is készített a szó mellé. Majd az óra végén közösen felragasztottuk a fára. Ez a mai napig kint van és a gyerekekkel örömmel olvassák vissza nap mint nap miért hálásak.
A dalt Boldogságórát követően többször elénekeltük. Az első alakalom után többen megkérdezték. Ugye a többi óra is ilyen lesz? 😊
Fekete A. Barbara
tanítónő Ceglédbercel
A 2.c osztályos tanulók csoportmunkában rajzolták le, miért hálásak másoknak reggel, délben, este.
Az előzetes órákon történt beszélgetéseinkben felvázolt, ” hála élményeiket” elevenítették újra rajzainkban.
Kép és rajzok fotó
Képek és rajzok.
video
A Boldogságóra keretében a másodikosokkal a háláról beszélgettünk. A foglalkozás alkalmával megbeszéltük a gyerekekkel a hála szó jelentését, fogalmát, valamint, hogy a hála kiből milyen érzést vált/váltott ki. Kifejtésre került továbbá,hogy ki miért lehet hálás. A tanulók rövid gondolkodás után kiválasztottak egy-egy dolgot, amiért úgy gondolják,hogy hálásak lehetnek és megosztották azt az osztálytársaikkal, valamint tanítójukkal. Érdekes és szívmelengető volt látni,ahogy az emlékeket felidézve mosollyal az arcukon beszéltek mindarról amiért hálásak lehetnek. A beszélgetést követően hála befőttet készìtettünk megőrizve mindezt a jövőnek.
A csoportom 8. osztályos. Szeretnek sokat beszélni, ezért választottam nekik ezt a csoportnevet. Az első boldogságórát 2018. szeptember 28-án tartottam a 12 fős csoportnak. A foglalkozás elején áttekintettük az éves 10 óra tematikáját. Ezt követően körbe ültünk és arról beszélgettünk, hogy kivel milyen jó dolog történt aznap reggel. A diákok készségesek voltak, kivétel nélkül mindenki megnyilvánult. Ezt követően beszélgettünk a hálával kapcsolatos idézetről. Ekkor már visszafogottabbak voltak, de közösen értelmeztük. A következő lépés a hálakert készítése volt. Színes virágszirmokra mindenki feljegyezte miért hálás az életben. A virágokat egy kis kertbe helyeztük el. Megbeszéltük, hogy gyakran fogjuk olvasgatni a gondolataikat. Ezek után néhány percben arról beszélgettünk, hogyan válhat a hála gyakorlása boldogságfokozó technikává. A gyerekek azt emelték ki leginkább, hogy megtanulunk örülni annak, amink van, és nem másokat irigylünk. A foglalkozás végén megkértem a csoportot, hogy fejezzék ki hálájukat egymás iránt! Ez nagyon tetszett nekik és sokan egészen apró dolgokért is hálásak voltak egymásnak. Az óra végén kifejeztem hálámat a diákoknak azért hogy aktívak voltak a foglalkozáson.