Ötödikes osztályommal egy rövid videó-összeállítást készítettünk.Jó kis csapat.Ügyesen tudnak egymással dolgozni,figyelnek egymásra.A havi témához 3 videót vágtunk össze:hálásak vagyunk a szüleinknek a sok törődésért,gondoskodásért,hálásak vagyunk a tanárainknak az önzetlen munkájukért, és hálásak vagyunk a barátainknak a támogatásukért,segítségnyújtásukért.
A hála gyakorlása
Ma megtartottam életem első Boldogságóráját.
Bevallom, izgultam kissé, hogy azt a sok-sok gondolatot, és jóérzést, ami bennem van a témával kapcsolatban, át tudom-e adni a gyerekeknek.
Bevezetésként beszéltem a gyerekeknek a programról, elmondtam, milyen témákról fogunk beszélgetni a következő évben.
Ezután hangolódva a témára, meghallgattuk a hónap dalát. Tetszett a gyerekeknek a zene és a szöveg, tapsoltak, dobolták a ritmust. Közben nevettek. Itt ezt is lehet, hiszen ez Boldogságóra!
Beszélgettünk arról, hogy kivel milyen jó dolog történt ma reggel, és arról, hogy mi a különbség a boldogság és az öröm között. Azt is megvitattuk, hogy kinek, milyen jó dolgot köszönhetnek.
Megbeszéltük, hogy az érzéseinket kommunikálnunk kell a családunk, barátaink számára. Használjuk mindennap a köszönöm, szeretlek, hálás vagyok neked azért, mert… kifejezéseket. És figyeljük meg, hogy a környezetünk, hogyan reagál erre.
Elkészítettük a hála napocskát, és a hála fát.
Úgy látom, hogy a gyerekeknek ez a fajta érzelem kinyilvánítás teljesen új volt. Megdöbbentett az a tény, hogy a 10 gyermek többsége, még sosem mondta a szüleinek, szeretteinek, hogy szeretlek, és a szülőktől sem hallották még soha ezt a szót.
Tehát jó helyre került a program.
Az óra végén az egyik kislány azt mondta nekem, hogy köszöni az órát, nagyon jó volt, egy kicsit „rendet tett a fejében”.
Megtettük az első lépéseket, és hiszem és tudom, hogy jobb lesz velük a világ.
Minden gyermek rajzolt egy puzzle kockát, hogy miért lehet az életben hálás.
Ezt elhelyeztük egy ablak keretbe.
Meglepő módon nagyon hamar megértették, hogy miért lehetnek hálásak. Nagyon sok mindent felsoroltak, ezeket szófelhőkben örökítettük meg, melyet az ablak belső oldalára ragasztottuk.
Nyíregyházi Bem József Általános Iskola
Az én kicsi elsős ‘gyerekeim’, nagyon színesen látják a világot! Amikor a becsukott ablakot gondolatban kinyitottuk, és kitekintettünk rajta, csodaszép pillanatokat éltünk át, melyekért hálásak vagyunk!
Domoszlói III. András Általános Iskola
„Köszönöm, amit látok: a teremtett világot… Vas István két szóval elmondja nekünk, hogy miért is lehetünk hálásak.
3. osztályos kis tanulóimmal a foglalkozást ennek, a néhány szavas versrészletnek a megbeszélésével, kibontásával kezdtük. Kerestük, hogy miért is lehetünk hálásak: a természetben, a tárgyakban, élőlényekben, emberekben, érzésekben. Majd Bella, Szép nap ölelj most át engem c. dalát hallgatva készítettük a hálafelhőcskéket és szívecskéket a hálaablakunkba.
Mi tesz boldoggá? Mit érzel,ha boldog vagy? Miért vagy hálás? Ezekre a kérdésekre kerestük a választ alig 3 hete iskolába járó kis elsősökkel.
Hála tablónkat kis puzzle darabok alkotják. A darabokat szív formában ragasztottuk össze,jelezve azt a hangulatot ami az óráinkat jellemzi!
A Bölcskei Kegyes József Általános Iskola 3.b osztálya ebben a tanévben csatlakozott a Boldogságóra programhoz. Nagy örömömre személyesen is részt vehettem a Boldog iskola címátadó ünnepségén.
Tanítványaimnak 2019. szeptember 20-án tartottam az első boldogságórát, mely nagyon jó hangulatban telt. Első témaként a hálával foglalkoztunk. Öröm volt nézni a gyerekek arcát, mikor elmondták egymásnak, miért hálásak társuknak. Jó érzéssel töltött el, hogy minden tanítványom csak pozitív és kedves gondolatot fogalmazott meg osztálytársával kapcsolatosan. Az ajándékba kapott cd-ről több zenét is meghallgattunk. A gyerekeket elvarázsolta Bagdi Bella zenéje. A dallamokhoz, szövegekhez ők maguk találtak ki mozdulatokat, melyeket közösen el is játszottunk. Az óra végén elkészítettük a mi hálafánkat is.