Az év első boldogságóráját már nagyon várták a tanulók. Az elméleti feladatok után, mindenki szívet nyírt ki, melyre ráírták, hogy miért, kinek hálásak az életben.
A hála gyakorlása
A Konyári Óvoda Katica csoportja a hónap során sokat beszélgetett a hála fontosságáról. Egy mese bábozás során spontán helyzet adódott, amikor a kecske hálás lett a medvének, amiért nem ette meg és igazi barátság alakult ki köztük. A boldogságóra logóját kiszíneztük és ezzel fejeztük ki boldogságunkat a bábszínházi előadás után. Az elkészített logókat bármikor használhatják a gyerekek ha érzéseiket akarják kifejezni.
2019.09.20-án tartottam meg az idei első Boldogság órát. Megbeszéltük, hogy mire gondolhatunk, s miért lehetünk hálásak életünkben. Utána az elképzelt ablakon lerajzolták a tanulók miért hálásak jelenlegi helyzetükben.
Az év első boldogságórája nagyon jó hangulatban telt. A gyerekek az elméleti feladatok után, halacskákat nyírtak ki, melyre mindenki ráírta, miért hálás, miért mond köszönetet. Majd az elkészült munkákat közösen bedobtuk egy „tóba”.
Budapesti Egyesített Középiskolai Kollégium
Szeptemberi foglalkozásunkban a Hála magazin elkészítését céloztuk meg. Óránkat egy gondolatébresztő dal meghallgatásával kezdtük, amelyet természetesen beszélgetés követett. A foglalkozáson első ízben résztvevő lányok meglepően őszinték voltak, mély érzelmeket mertek megmutatni. Az elhangzott személyes történetekből kerekítettük magazinunkat.
Az óra végén egy tablót is készítettünk közösen, amelyen színes, vidáman szálló lufikra írták mindazokat az apró dolgokat, amelyekért hálát tudnak érezni a hétköznapjaikban.
2019. szeptemberében csatlakozott Napsugár középső csoportunk a Boldogság programhoz. A hála hónapjával indítottuk a programot. A gyermekek először megilletődtek beszélgetésünkkor, de a Tablókészítés közben felszabadultak és sorra jöttek elő gondolataik. Arcukon visszaemlékezés és mosoly ült. Az elkészített tablón piciny kis rajzukkal fejezik ki, hogy MIÉRT is hálásak a mindennapokban.
A hála gyakorlás, ablak a világra.
A hála gyakorlása, ablak a világra.
Boldogságóra: 1. A hála
Az óra időpontja: 2019. szeptember 19.
Résztvevők: 2. osztály
Fejlesztendő kompetenciák :
• beszédkészség, beszédbátorság fejlesztése
• önismereti gyakorlatok
• megfelelő nyelvhasználat fejlesztése
• alkalmazkodás, egymásra figyelés.
• esztétikai és érzelmi kompetencia fejlesztése
Az első foglalkozást az alábbi idézettel indítottam:
„ Milyen kivételes ajándék a mosoly!
Hiszen nem kerül semmibe, de szívmelengető,
csak pillanatig él, de az emléke megmarad.
Örömet szerez és táplálja a jóindulatot.
kiváló ellenméreg irigység és rosszindulat ellen.
Biztatást ad a csüggedőnek, erőt önt bele.
Nem lehet megvenni, kölcsönkérni, ellopni,
nem jelent földi javakat senkinek mindaddig,
amíg önként és jó szívvel meg nem ajándékoznak vele.
Ha valaki túl fáradt ahhoz, hogy rád mosolyogjon,
nézz rá derűsen, mert senkinek sincs nagyobb szüksége a mosolyra,
mint annak, aki már nem tud mosolyogni.” ( Dale Carnegie)
A hála témakörét dolgoztuk fel irányított beszélgetés formájában. A gyerekek ügyesen megfogalmazták, hogy tettek és érzelmek hatására kik azok a személyek, akik felé hálát éreznek. Elsősorban az édesanyákat említették, de az édesapák, nagymamák és a tanító nénik sem maradtak ki a sorból. A hónap dalát is meghallgattuk, s rajzot készítettünk. Ez utóbbit egy ablakba rendezve felragasztottuk, melyen „ kitekintve” ezentúl , így látjuk a világot. Az ablakba természetesen fényforrásként, éltetőként a Nap is felkerült. Készítettünk egy „boldogságfát” is, melyre a gyerekek feltűzhették azoknak a nevét, akiknek hálával tartoznak. Ezt a fát a tanév végéig tovább fogjuk nevekkel szaporítani.
Az óra értékelésénél kiderült, hogy több kisgyermeknek pozitív irányba változott az érzelmi intelligenciája vagy ahhoz megerősítést kapott. Remélem az életben is kamatoztatják a hallottakat és pozitív hozzáállással, személyiséggel élik majd boldogan életüket.
Szakosné Biczó Marianna (tanítónő, Pókaszepetki Festetics Kristóf Általános Iskola)
Az összevont 1-2-3.osztályos napközis gyerekekkel egy délutáni foglalkozáson meghallgattuk a hónap dalát, játszottunk egy játékot(Boldog voltam, amikor…. Örültem, amikor….. Hálás vagyok azért, mert….. fejezd be a mondatot), amivel egymásra, a témára hangolódtak a gyerekek. Nehéz még 6-10 évesen ezeket az érzéseket megfogalmazni, főleg olyan családokból kikerülve, ahol nem biztos, hogy megélhetik a mindennapi életben ezeket az érzéseket, de a maguk módján megfogalmazva, olyan dolgok kerültek elő, amely más számára csak apróság , de nekik a legnagyobb öröm (pl. mosolyogtál rám, megjöttél, megöleltél….). Beszélgettünk az őket boldoggá tévő dolgokról, eseményekről, elkészítettük a közös boldogság- , hálafánkat.
Majd rajzot készítettek a gyerekek arról, hogyha kinéznek az ablakon, miért lehetnek hálásak. A képek láttán itt sem kell több szó arról, hogy nem mindig a legnagyobb tárgyi ajándék tesz minket boldoggá. Legyünk hálásak a napért, az esőért, fákért, barátokért, családért. Néha mi felnőttek is tanulhatunk a gyerekektől! Nekem óriási élmény volt, már az első foglalkozás is. De a gyerekek is szívesen vettek részt benne.