Felelevenítettük beszélgetés formájában a gyerekekkel az előző tanévben készített közös munkánkat a hála gyakorlása témában. Beszélgetőkör keretében kicsit beszélgettünk a hálafontosságáról, majd ” Szeptemberben azért vagyok hálás…”játék keretében elmondták a gyerekek, hogy miért hálásak. Páros munkában a gyerekek kis képeket készítettek, hogy a hónapokban miért lehetünk hálásak, amelyekből hálanaptárt készítettünk.
A hála gyakorlása
Órakezdő relaxáció
„Körbe-körbe karikába”
-a hálának megfelelő színnel-
Keresztrejtvény
Munkafüzet 8. oldal
Beszélgetés a hálálásról
-Számotokra természetes, hogy valaki meghálálja, ha jót tesznek vele?
-Meséljetek el egy olyan esetet, amikor jót kaptatok a jó tettért cserébe!
Ti mivel szoktátok meghálálni a segítséget, vagy kedvességet?
Hálavirág készítése
munkafüzet 11.oldal
Páros munka
Miért lehetünk hálásak?
2 perc alatt gyűjtsetek és soroljatok fel a párotokkal minél több dolgot, amiért hálásak lehettek. 2 perc áll a rendelkezésetekre
Hálatávirat
– Készítsünk hálatáviratot!
– (instrukció a kézikönyv 51.oldala alapján)
III. Befejezés
IV. Meditáció
Második foglalkozás meditációja
Értékelés
V. -Emeld olyan magasra a kezed, amennyire jól érezted magad ezen az órán!
Mi tesz minket hálássá a hétköznapokban? Mindennapi apró örömök észrevétele, tudatosítása magunkban és társainkban. Találjuk meg a csodát a természetben, adjunk hálát érte!
A boldogságóránk során hallgatva a hónap a dalát, a tanulóim lerajzolták, hogy mi mindenért lehetünk hálásak. A körülöttünk levő világ szépségéért, az emberi kapcsolatokért, a szabadban töltött időért, az előttünk álló ünnepekért, vagy csak a dolgos hétköznapokért.
A tablónkon ezt ábrázoltuk. Lent egy valódi ablakkeret segítségével készítettünk egy kis képeslapokból, más képekből álló kis montázst is.
Nyíregyházi Móra Ferenc Általános Iskola
Ablak a világra – a hála hónapja.
Ősz – szeretünk. Hála neked minden felhőért, esőcseppért…
Az első boldogságóra, amit tartottam…A hála gyakorlása…Csodálatos érzés volt, a gyermekek lelkéhez ösztönösen illik a hála gyakorlása. Drága kis lelkük nap mint nap hálarajzok elkészítésére indítja őket. A történet feldolgozásában több módszerrel is megközelítettük a témát: hálabefőttet raktunk el, hálalevelet írtunk, eljátszottuk a szereplőket, akik kifejezték hálájukat. A téma továbbgondolásaként pedig családi hálaleltár készítése volt a feladat otthon, családi körben, lehetőség szerint bevonva szülőt, testvért. Jó érzés volt megtapasztalni, hogy a szülők együttműködtek a feladattal, és tényleg közösen írták meg, szedték össze, hogy az ő családjuk miért hálás.
Köszönöm az élményt, hogy boldogságórát tarthatok! Remélem, minél több kis tanítványom lelkében elindul, illetve tovább csörgedezik a hála-folyam, és ezáltal a családok életébe is belecsempészhetjük, hogy bátran merjük kifejezni hálánkat gyermekként, felnőttként egyaránt.
Mély érzések törtek fel a téma megbeszélésekor. A család központi szerepet töltött be a beszélgetések során.